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相似文献
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1.
《当代广西》2010,(8):10-10
<正>一、坚持示范带动,以县委中心组学习为龙头带动广大党员干部深化理论学习为了避免单纯的为学而学,在安排学习内容上注重突出针对性,坚持把学习成果转化为发展成果。例如,通过专题组织学习玉林市委《关于统筹城乡发展加快城乡一体化的决定》,组织召开县委理论务虚  相似文献   

2.
邹萍 《中国人大》2011,(9):25-25
一个好的形式往往会起到事半功倍的效果,普法应跳出宣传教育传统的模式,积极探索与学习内容相适应、大家易于接受的新型的宣传教育方式,不断增加普法教育的感染力和吸引力。我认为可以从以下几方面创新普法形式:一是要利用互联网开展普法教育,开辟普法教育网络专栏,通过大家点击查看,进行没有教室,没有老师,没有课本的学习活动。  相似文献   

3.
《上海机关动态》2009,(11):22-23
近年来,青浦区人民检察院坚持把创建学习型机关活动作为提升能力、推动工作的突破口,以五型支部创建为抓手,不断丰富学习内容,拓宽学习方式,健全学习组织,完善学习制度.较好地激活了干警学习热情。  相似文献   

4.
河北省高邑县委统战部面对新形势下党对基层统战工作的新要求,坚持以服务县域经济建设为中心,以构建和谐社会为着眼点,充分发挥统战部门联系广泛的优势,精心组织统一战线教育培训工作,不断创新形式,建立和完善了党外人士学习教育培训中心,开创了党外干部发现、培养、举荐工作的新途径,调动了党外人士参与经济社会发展的积极性,为全县统一战线事业提供了坚实的组织保证和人才支持。  相似文献   

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