“一带一路”倡议的历史渊源与实践基础

"一带一路"是以习近平为核心的中共中央在中国经济进入新常态后提出的发展战略,其思想渊源有三个方面:理论依据是马克思主义基本原理的创造性运用,历史渊源是中华民族优秀文化的发扬光大,实践基础是中国特色社会主义经验的科学总结。"一带一路"倡议获各方响应,主要是因为这个倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望,具有深厚历史渊源和人文基础;从中国的情况来看,这个倡议符合经济发展内生性要求,也有助于带动边疆民族地区发展。     

马克思恩格斯交往理论视野下的“一带一路”倡议

马克思恩格斯交往理论阐述了交往的扩大推动了人、生产力、分工和世界历史的发展。一带一路倡议本质是一种国际交往,在当今的国际舞台上发挥着重要的经济交往、政治交往、文化交往、社会交往以及生态交往功能。一带一路倡议所秉持的和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念是对马克思恩格斯交往理论的实际运用和长足发展。     

“我是‘一带一路’倡议的亲历者”

2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。10年来,“一带一路”倡议有效促进地区互联互通,已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。为此,七一客户端暨重庆市委党建全媒体组约和汇编多位海外“一带一路”倡议亲历者的观察和思考,与读者共享共建收获。     

欧盟对“一带一路”倡议的认知研究

2013年后半年,国家主席习近平在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚期间形成了关于"一带一路"的初步构想,引起了国际社会的广泛热议。欧盟国家作为"一带一路"沿线的终端,在"一带一路"的建设进程中扮演着至关重要的角色。本文将通过对欧盟官员、智库、专家学者和媒体关于"一带一路"的讨论进行考察,初步形成欧盟对该倡议的基本认知并在此基础上为中欧关系的发展寻求更好的对策,助力我国的"一带一路"倡议在欧盟国家的顺利开展和施行。     

“一带一路”倡议符合当前趋势

<正>当今世界,全球和地区一体化进程发挥着日益显著的作用。在政治地图上已经很难找到尚未加入任何同盟或联盟、未参与实施多边项目的国家和地区。其本质在于不同国家拥有一致的利益、共同的目标和任务,以及他们需要就最广泛的问题建立更加紧密的合作。中国提出的"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之     

夯实“一带一路”倡议:创新全球治理新路径

<正>"一带一路"倡议提出后,从理念构想到人心聚合,从顶层设计到项目落实,合作之树不断开花结果,在世界范围内产生重大影响。4年间,中国以倡议者和实践者的形象活跃在"一带一路"的舞台上,与世界各国共同奏响了这个时代的华彩乐章。这一新发展开启了中国融入国际社会的崭新局面,正如习主席所讲,中国"不能当旁观者、跟随者,而是要做参与者、引领者",而且"要在国际规则制定中发出更多中国声音、注入更多中国元素"。     

“一带一路”倡议与全球经济治理

进入新时期,全球经济治理面临着诸多新问题和新挑战,治理赤字不断加剧,成为全球经济增长的桎梏。"一带一路"倡议就是在这样的时代背景下提出和实施的,这是中国参与全球经济治理的实践与理念创新,丰富和发展了全球经济治理的内涵。本文将从器物、制度、理念三个层面来剖析"一带一路"倡议对全球经济治理做出的诸多贡献。     

马克思实践哲学视阈下“一带一路”发展研究

哲学凝聚时代之精髓,是人类社会文明发展之魂。马克思主义哲学是指导中国特色社会主义实践的理论基础,其鲜明的特点就是实践性。国家推动共建"一带一路"战略秉承开放包容的时代精神,传承古丝绸之路的优秀传统文化,是在现有合作基础上的延伸和升级,在客观上是对马克思实践哲学的继承和发展,也是指导中国社会与时俱进、互动发展的理论之源。     

什么是“一带一路”

<正>习近平提出重大倡议2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲,首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,共同建设"丝绸之路经济带"的战略倡议;2013年10月3日,习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出,中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设,愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系,共同建设"21世纪海上丝绸之路"。"一带一路"(the     

邓小平对马克思世界市场理论的发展

邓小平提出了建设有中国特色社会主义,而如何理解马克思主义和邓小平理论的关系就成了人们研究的重点.从世界市场的视角出发,围绕世界市场与生产力的发展、世界市场与社会主义的原则关系、世界市场与落后国家的社会主义建设等问题,详细探讨邓小平从发展问题、战略问题、世界市场的当代作用等方面对马克思世界市场理论的发展,对于理解马克思主义和邓小平理论的相互关系,制定出我国在全球化背景下充分利用世界市场的政策和策略来发展自己有着重要意义.     

“一带一路”倡议背景下轨道交通类专业双语教学改革与实践

双语教学是当前高校教学改革发展的一大趋势,随着“一带一路”倡议的推进,我国轨道交通行业人才与设备对外输出不断加强,为满足轨道交通行业日益增长的双语人才需求,对轨道交通类专业双语教学模式进行优化改革势在必行。结合教学实际,以学生能够得益作为主要目标,通过探索和讨论双语教学的必要性,发现和探讨双语教育存在的问题,总结和推广轨道交通类专业教学的合理性和科学性,以期为后续轨道交通类专业课程双语教育教学的改革和发展提供一定的借鉴。     

“一带一路”倡议与港澳台及海外统战工作

港澳台及海外统战工作是我党统战工作的重要组成部分,随着全球化时代的到来,统战工作面临一系列的新境况需要我们党具备新思维、付诸新实践。当今实施"一带一路"倡议为我们做好港澳台及海外统战工作提供了伟大契机。统筹规划港澳台及海外统战工作,服务"一带一路"建设,向世界传播中国声音、传播中华文明,叙述中国方案。     

“一带一路”战略:马克思世界历史理论的创新应用

习近平"一带一路"战略的提出,回应了我国发展所处的历史新方位和现阶段面临的国际新形势,目的在于加强与沿线国家的交流合作,促进区域经济共同发展,引领世界走向合作共赢,这是对马克思世界历史理论的创新应用。具体表现为,从资本驱动到共享发展彰显理念的时代性与全球性;从殖民扩张到合作共赢体现方式的平等性与包容性;从"自由人的联合体"到"人类命运共同体"展现目标的现实性与具体性。     

“一带一路”倡议下国际化审计人才培养问题研究

"一带一路"倡议在实施过程中已取得丰硕成果,但"一带一路"倡议沿线国家或地区在审计模式、审计要素和审计文化方面存在很大的差异,这对审计人员的专业胜任能力提出了更高的要求。当前国际化审计人才培养存在复合型审计师资队伍缺乏、有针对性的教辅资料欠缺、国际化实践能力培养不足和复合型人才培养薄弱等问题。因此,要重视强化国际视野的师资力量、构建国际化教学实践基地、推动复合型审计人才培养、加强国际交流与合作等,以适应"一带一路"倡议下对具有国际视野的审计人才的需求,具有现实意义。     

印尼愿为“一带一路”倡议建设“世界海上支点”

<正>谈"一带一路"倡议,我想先谈谈习近平主席提出的"中国梦"。"中国梦"希望中国和平、稳定、繁荣、睦邻友好。其实,亚太地区有着同样的梦想,那就是不同国家能够紧密联系在一起,彼此合作、消除冲突,这也体现了"人类命运共同体"的主张。"一带一路"倡议有助于增强中国与世界的联系。为了落实这一倡议,需要增强区域内和区域间的合作。     

“一带一路”

<正>将"一带一路"建成繁荣之路。推进"一带一路"建设,要聚焦发展这个根本性问题,释放各国发展潜力,实现经济大融合、发展大联动、成果大共享。要深入开展产业合作;要建立稳定、可持续、风险可控的金融保障体系,创新投资和融资模式;要着力推动陆上、海上、天上、网上四位一体的联通,扎实推进六大经济走廊建设,建设全球能源互联网,完善跨区域物流网建设;要促进政策、规则、标准三位一体的联通;     

“一带一路”倡议提出以来统一俄罗斯党的对华政策

"一带一路"倡议提出以来,统一俄罗斯党对华政策的制定出现了一些新特点:拓展国际战略空间,积极推动中俄战略接近;应对地缘政治危机,深度参与中俄各方面合作;互相尊重发展道路,继承中俄友好的历史传统。中国在推动中俄合作以及我国外交战略的过程中,应抓住俄罗斯对华政策转变的历史机遇,扩大有利因素,消除不利因素,推动"一带一路"建设稳步前进。     

国际交往中心与“一带一路”倡议协同发展的战略措施

正"一带一路"倡议既是我国对外开放的新思考,也是对外拓展发展空间的新机遇。"一带一路"倡议的实施,构建起我国全方位对外开放的新格局,成为我国开放发展和对外合作的新亮点。北京立足国家赋予的首都城市战略新定位,积极参与融入"一带一路"建设,高效完成"一带一路"国际合作高峰论坛服务保障工作,城市形象和国际知名度日益提升。国际交往中心与"一带一路"倡议协同发展的关系分析党的十九大报告指出:"积极促进‘一带一     

“一带一路”

“一带一路”是2014年博鳌亚洲论坛的热词之一。一带,即“丝绸之路经济带”;一路,即“21世纪海上丝绸之路”。“一带”“一路”两大倡议分别是2013年9月5日。国家主席习近平在哈萨克斯坦访问时和2013年10月,习近平出访东盟国家时提出的,     

“一带一路”

<正>为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设"丝绸之路经济带",以点带面,从线到片,逐步形成区域大合作。只有合作共赢才能办大事、办好事、办长久之事。要摒弃零和游戏、你输我赢的旧思维,树立双赢、共赢的新理念,在追求自身利益时兼顾他方利益,在寻求自