以中心组学习推动审计工作创新发展

正中心组学习是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是提升领导干部理论水平和工作能力的重要途径。审计厅党组理论学习中心组(以下简称"中心组")坚持对标对表学、围绕中心学、紧盯问题学,充分发挥中心组学习"风向标"和"排头兵"作用,有力推动了审计工作创新发展。     

强化理论武装 推进科学发展

近年来．罗田县委中心组按照争创省、市委先进党委中心学习组的目标，按照“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的要求．扎实开展学习研讨活动．县委中心组连续两年被评为黄冈市先进党委中心学习组。通过狠抓中心组学习．提高了领导干部马克思主义理论水平和解决实际问题的能力．促进了罗田经济社会事业又好又快的发展．     

强化理论学习 提高执政水平

黔江区为不断提高各级领导干部执政水平，加强各级党委中心组建设，不断深化党委（党组）中心组学习，逐步形成了以区委中心组学习带动基层理论学习，以制度建设推动理论学习，以多种形式促进理论学习的新路子，有效地推进了中心组学习的深化和提高，有力地提高了各级领导干部的执政水平，促进了经济社会协调发展，为加快构建渝东南经济中心，建设和谐黔江提供了有力的政治保证。     

坚持“三抓” 落实“三促进” 在理论指导实践上下功夫

近年来,漳浦县委认真贯彻省、市委"特别要认真抓好各级党委中心组的学习"的重要精神,切实把抓好县委中心组的理论学习摆上重要议事日程,认真组织中心组全体成员系统地学习掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。县委中心组成员在带头学、联系实际、学以致用等方面狠下功夫,不仅为我县各级中心组学习做出了表率,而且进一步提高了中心组成员的理论水平,提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,提高了运用建设有中国特色社会主义理论指导实践的领导水平和决策能力,从而推进了我县两个文明建设迈上新台阶。我们的主要做法是:     

加强对党委中心组学习的督促检查

加强督促检查是促进党委中心组学习、提高学习成效的必然要求。近年来,各地各部门高度重视党委中心组学习,中心组学习水平也在不断提高。但是,仍然存在一些需要解决的问题。其中,学习检查考核     

坚持理论先行 推动事业发展

十五大以来,特别是《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》发出后,柘荣县委把中心组理论学习摆到战略位置上,从提高认识、健全制度、领导带头、拓展带动、联系实际五个环节入手,认真组织学习,提高了领导干部的理论素养、政治素质、领导水平和决策能力,同时也带动了全县自觉形成学理论、用理论的良好氛围,为促进党员干部和群众进一步解放思想、转变观念,为跨世纪创业提供了强有力的思想保证。一、提高认识,把理论武装摆上思想政治工作的首位解决认识问题,激化学习成员的学习热情,是保证中心组学     

落实制度 创新形式 全面推进中心组学习

<正>近年来,赤峰市委深刻认识中心组理论学习的重大意义,自觉坚持中心组学习制度,不断创新中心组学习形式,切实丰富中心组学习内容,将中心组学习与研究解决影响和制约赤峰经济社会又好又快发展的突出矛盾和重大问题结合起来,与加强新形势下党的建设新的伟大工程结合起来,与提高领导班子和领导干部理论素养、决策水平结合起来,按照邓小平同志倡导的"学马列要精,要     

以学习促发展、创和谐——探索中常抓常新

孝感市孝南区广场街道党工委坚持把加强和改进党工委中心组学习作为提高领导干部整体素质的重要措施和基础工程来抓．积极探索党工委中心组学习机制．有力地促进了班子成员政治理论素养和领导发展能力的提升。一、坚持四个带头。注重学习示范。一是带头学。党工委组织中心组成员持之以恒地开展理论学习．坚持每半月集中学习一次。     

真学才能真有效果──商贸系统部分单位一把手谈党委中心组学习

为进一步搞好中心组理论学习，日前商贸工委组织了由西友集团、燕莎集团、粮食集团、饮服集团等党委中心组组长参加的研讨座谈会。会上，大家一致认为，中心组理论学习是当前干部理论学习、提高领导水平的重要形式之一，实践证明，只要“真”学，就“真有”效果。而要搞好...     

求理论之真 务发展之实——巢湖市委中心组理论学习情况概览

巢湖市委始终把中心组学习作为重要任务来抓。2008年以来,市委中心组共组织集中学习48次,达51天408个学时,参学率100%。市委书记陈强、市长张飞飞率先垂范,发挥了市委中心组学习的带动作用,促进了良好学风的养成,提高了各级领导干部的能力和素养。一是中心发言——引导学。根据学习主题,安排分管负责同志结合工作实际,在会上作中心发言,引导参会人员有的放矢地学习。二是外出考察——现场学。市委组织中心组成员外出考察,对照先进、发现差距、查找原因、改进不足,进一步增强了负重赶超、科学发展的责任感和使命感。     

孝南区党委中心组“三学”互动激活力

2009年6月19日,孝南区委常委、宣传部长周国平,区委常委、组织部长袁华江来到三汊镇,旁听该镇党委中心组科学发展观专题研讨会。由此拉开孝南区党委中心组＂三学＂活动序幕。穿插于5场旁听督学活动之中的,还有3场区委中心组学习列席观学活动．年底召开了孝南区党委中心组经验交流大会,随后将6个乡局级党委（党组）中心组的典型经验．在省市区权威媒体上进行集中宣传推广．促进学习广泛深入。     

重学习 勤实践

株洲市芦淞区委按照“理论学习开路”的工作思路，认真抓好区委中心组的理论学习，有效地促进了全区各项工作的开展。我们的基本经验是：落实一个制度。按照市委关于中心组学习规范化的要求，制订了《区委中心组理论学习制度》，对时间安排、学习内容、论文权写、考试考核等方面都有严格的规定，并得到了全面落实。确保二个到位。一是确保资金资料到位。年初，区政府在确定经费预算时，给中心组安排了两万元专项资金，保证了中心组学习经费和资料的开支。二是组织服务到位。中心组配备了学习科书和工作人员，做到了年度学习精心安排；每次学…     

求真务实抓学习 指导实践促发展

襄樊市樊城区委在抓各级中心组理论学习的实践中,始终把邓小平理论当作统一思想、完善决策、指导工作的有力武器。通过苦学、真学加巧学,大大提高了各级中心组成员的思想政治素质和理论水平,推动了辖区“两个文明建设“的健康发展。这里刊发的9个中心组立足实际学理论、用理论的作法及效果,颇有特色,值得一读。     

针对实际学 解放思想干 突出发展舍饲畜牧业

县委中心组是领导班子和领导干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式；是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径；是破除旧思想、旧观念、旧定势，促进思想解放和创新的有效载体。几年来，我们坚持针对实际学，解放思想干的指导思想，注重理论学习与实践探索结合，解放思想与理清思路结合，增强了学习的针对性，充分发挥了中心组的作用。一、立足实际，理清思路近几年，我们组织中心组学习，共同探讨一个重要而又紧迫的课题：农业和农村经济发展进入新阶段，农业县的出路在哪里，产业结构如何调整，怎样实现农民增收。围绕这个问…     

以学促干推动科学发展

近．年来．蕲春县委按照“学风推动学习、专题解决问题、成果检验效果”的要求．以县委中心组为龙头．带动学习型党组织建设、带动学习型社会建设，促进了蕲春科学发展、跨越式发展。 一、以用立学。高质量完成学习任务 为了做到以用立学．县委中心组实行课题申报制度．将跨越发展、经营城市、旅游开发、     

在科学理论中找科学思路

我们中原街道办事处地处襄樊火车站和汽车站附近,是樊城区的交通中心、商贸中心和文化中心。近年来,我们党委中心组保持清醒政治头脑,始终联系街道实际,深入开展学理论用理论活动,有效地提高了中心组成员思想理论水平和科学决策水平,推动了办事处经济快速发展和社会事业全面进步。一、围绕提高班子整体素质,在组织理论学习上抓深化。邓小平同志建设有中国特色社会主义理论内容十分丰富,要真正弄通弄懂,并掌握每一个观点,就必须深化学习。为此我们中心组理论学习把握住了四个环节。     

述学·考学·督学——中心组学习管理模式新探索

党组(党委)中心组学习是各级领导班子和领导干部学习理论、加强思想理论建设的重要形式。近年来,省直机关工委通过在中心组学习中推广"述学、考学、督学"的"三学"管理模式,切实加强了对中心组学习的考核、     

党委中心组学习巡听活动的实践与探索

党委中心组学习巡听制度是三明市在总结以往成功经验的基础上，适应新形势新变化，立足市情，积极探索开展的一项以巡促学、以巡代查的中心组学习制度。自2007年开展以来，极大地促进了各级党委中心组理论学习的制度化和规范化建设，进一步增强了各级领导干部理论学习的自觉性和主动性。在实践基础上的总结提升，是进一步健全完善巡听制度，推进巡听活动深入开展的关键环节。     

述学&#183;考学&#183;督学——中心组学习管理模式新探索

党组（党委）中心组学习是各级领导班子和领导干部学习理论、加强思想理论建设的重要形式。近年来。省直机关工委通过在中心组学习中推广“述学、考学、督学”的“三学”管理模式，切实加强了对中心组学习的考核、约束和激励，有力地推动了省直单位党组（党委）中心组的学习。     

结合工作实际 深化中心组学习

中心组学习是搞好领导班子思想政治建设,提高执政能力和领导水平的重要途径。我部结合宣传思想工作实际,深入扎实地抓好部机关中心组的学习,各级领导干部的自觉性和坚定性不断增强,执政能力和领导水平进一步提高,促进了全区宣传思想工作。