论意识形态领域及其理想生态的建构

作为一种权力竞逐的场域,意识形态领域表现了特定历史阶段多元意识形态交流交融交锋所形成的复杂关系。当前,我国意识形态领域斗争依然复杂,异质性意识形态取径思想的"离经叛道"倾向、主导与非主导意识形态的话语权论争、多元社会思潮交锋对思想秩序的挑战,都凸显了意识形态领域的复杂生态。新的历史条件下,我国意识形态建设必须进一步在思想开放中确立意识形态领域的边界与秩序,在突出思想优势中保持一元主导和多元发展的张力,从而巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。     

整体视野下高校宣传思想工作的有效性研究

重视宣传思想工作一直是中国共产党的优良传统。高校是推动党的理论创新的重要基地,也是意识形态领域各种思想文化交流交融交锋交汇的前沿战场。要做好高校宣传思想工作,必须夯实理论基础、把牢基本原则、构建整体格局。     

精准把握思想舆论“三个地带”

正当下,意识形态领域的交融交锋愈发复杂。面对日趋复杂的国际国内环境,我们需要敏锐把握意识形态领域的发展态势,保持党的舆论引导优势,守好宣传思想阵地,巩固壮大主流思想舆论。目前思想舆论领域大致存在着相互交织、相互影响的"三个地带"。一是昂扬主旋律的红色地带。这是由主流媒体和网上正能量构成的主流媒体舆论场,以党报党刊、国家电视台、国家通讯社等传统主流媒体及其新媒体平台为主导,积极宣传党的主张,尤其是阐释党中央重大决     

新时期加强高校意识形态工作的路径

高校是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地,是意识形态工作的重要领域。做好意识形态工作关乎大学的社会主义办学方向,关乎立德树人的根本问题,关乎是否能够积蓄起推动学校改革发展的强大正能量。因此,我们的教育者和管理者必须时刻保持高度的政治敏锐感和鉴别力。     

意识形态工作是高校立德树人的命脉

高校是传道授业、培养人才的教育基地,也是多元思想文化交流交融交锋的前沿阵地。历史和现实反复证明,能否做好高校意识形态工作,事关教育改革发展稳定的大局,事关社会主义大学的办学方向,事关培养什么人、怎样培养人的根本问题。在意识形态竞争日趋激烈的今天,高校作为立德树人根本任务的承担者。     

切实提升处理意识形态问题的能力——重读《新中国意识形态史论》

当今世界,国际竞争日益尖锐复杂,各种思想文化观念交流交融交锋日益频繁,意识形态斗争和价值观念渗透方式更加隐蔽多样。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,在长期革命、建设和改革实践中,积累了处理意识形态问题的丰富经验,形成了处理意识形态问题的基本态度、根本原则和具体方法,为新形势下处理意识形态问题提供了方法遵循和意见指导。     

新形势下着重从思想上建党的重要意义

在全球思想文化交流交锋交融呈现新特点，许多矛盾和问题格外突出、多种意识形态相互激荡，党内存在着不少不适应新形势新任务要求、不符合党性质和宗旨问题的新形势下，坚持把党的思想建设放在首位，着重从思想上建党，有着保持我党的无产阶级性质、全面贯彻落实科学发展观、推动党的三大历史任务的完成和执政地位的巩固等重要意义。     

切实提高舆论引导能力

随着我国经济实力的显著增强,社会结构和利益格局的深刻变化,思想文化领域交流、交融、交锋更加频繁,人们思想活动的独立性、多样性、多变性和差异性日益增强,意识形态工作面临着前所未有的复杂形势和严峻考验。在此背景下,牢牢把握正确舆论导向,提高舆论引导能力尤为重要。     

高校思想政治工作要建好“五个室”

正高校是思想文化交流交融交锋的重要场所,是意识形态工作的前沿阵地。做好高校思想政治工作,重在强化阵地意识、加强阵地建设,坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,不断巩固党对高校意识形态的领导权、管理权和话语权。建好教室阵地。教室是实现教学体系的主要场所,课堂教学是开展思想政治教育的主渠道。当前,一些高校的课堂有教学思想性、政治性被淡化、消解的倾向,建设教室阵地,要对教学提出明确要求,设置红线     

做好意识形态工作要有时代化思维

时代的发展日新月异,思想文化交流交融交锋更加频繁,我国社会深刻变革转型,价值观念日趋多元,各种社会矛盾和问题纵横交错、集中显现,新兴媒体迅速发展普及,意识形态领域的新情况新问题层出不穷,对做好意识形态工作提出了新任务和新要求。如何建构和运用时代化思维做好新形势下的意识形态工作,不仅是一个重要的理论问题,更是一个急需在实践中加以探索和解决的重大现实问题。确立时代化思维,是迎接意识形态工作面临的新挑战之需,是解决当前意识形态工作存在的问题之需,是提升宣     

牢牢坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位——学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话

正习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话强调指出,坚持以马克思主义为指导,是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志,必须旗帜鲜明地加以坚持。这一重要论断,为在新的历史起点上繁荣发展我国哲学社会科学提供了基本遵循和正确方向,必须认真学习领会,深入贯彻落实。一、马克思主义仍然具有旺盛的生命力当今时代是大发展大分化的时代,社会思潮多元多变,各种思想文化交流交融交锋,意识形态领域的斗争复杂尖锐,马克思主义在意识形态领域的主导     

主流意识形态的“主流”之辨

"主流意识形态是什么"、"什么是主流意识形态",这是党和国家加强意识形态建设必须解答的重大问题,而解答此问题的关键在于如何科学把握主流意识形态的"主流"意蕴。主流意识形态是当今世界各国争夺意识形态领导权和主导权的主阵地,是各国文化软实力强弱的集中体现,时刻影响一个国家和民族未来的发展趋势。转型期主流与非主流相互交融、交锋、斗争,特别是日常生活中经常出现两者相互混淆、主次不分的现象,这极大地消解了主流的权威地位。科学解答主流意识形态的"主流"之含义、指向、表现、特征、标准、地位以及建设策略,既是我国主流意识形态建设的基础战略,也是深入推进马克思主义中国化时代化大众化的前提条件,更为主流意识形态凝聚社会共识、团结社会大众、培育主流价值观和践行核心价值体系奠定学理基础。     

试论多元文化背景下当代大学生马克思主义信仰教育面临的挑战

随着经济全球化和政治多极化的深入发展,世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋日益激烈频繁,多元文化已成为世界文化常态和主旋律。西方资本主义意识形态与思想文化的渗透和入侵、大众文化的盛行及宗教文化的传播等给当代大学生马克思主义信仰教育带来前所未有的强烈冲击和严峻挑战,严重削弱了大学生马克思主义信仰教育的实效性。     

新媒体视域下加强意识形态教育 谨防“颜色革命”渗透

网络时代,新媒体已然成为意识形态斗争的主战场,成为信息交流传播的主渠道、思想交锋的主阵地、各种思潮舆论的竞技场,意识形态的斗争更加隐蔽、更加激烈,呈现许多新特点、新问题,对我国的主流意识形态构成了严峻挑战。如何有效遏制新媒体领域中"颜色革命"的内容,壮大主流思想舆论,培育主流意识形态,成为当前中国意识形态教育中面临的重要问题。     

意识形态领域的纷争回避不了

意识形态属于上层建筑,是经济基础的必然反映。经济基础是客观存在的,意识形态也是客观存在的。一般来说,社会经济地位、政治利益和立场不同的人们,其意识形态的倾向也会有所区别。不能把世界上一切矛盾和斗争都归结为“文明的冲突”,归结为意识形态斗争。但是,不同社会制度的国家,不同利益群体的个人,其意识形态价值取向,肯定有区别,甚至尖锐对立。因此,在经济全球化、世界多极化的今天,在国际形势纷繁复杂的今天,在各种思想文化交流、交汇、交融、交锋的今天,无论是观察、思考、处理国际问题,还是国内问题,试图不加分析地“去意识形态化”的做法,都是一厢情愿的。这样做的结果,安抚不了别人,只能麻痹自己。意识形态领域的矛盾和纷争,是不依人的意志为转移的客观存在;意识形态问题是个真命题,并非人为炒作的伪命题。     

巩固全党共同思想基础的三个重要方面

<正>团结统一是中国共产党的优良传统、良好形象和政治优势。进一步巩固全党团结奋斗的共同思想基础,是党始终保持团结统一的重要前提,有利于在社会思潮多元多样多变、交流交融交锋的情势下,进一步凝聚全党共识和力量,办好中国事情。为此,我们党至少要在指导思想、奋斗目标、价值规范等方面,用三个"一"来凝神聚气,进一步统一全党意志、思想和步伐,更好地带领全国人民进行具有新的历史特点的伟大斗争。一个讲话指导,这就是习近平总书     

继续推进党的建设新的伟大工程

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生新变化，国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，给我国发展带来新的机遇和挑战。     

善用新媒体传播正能量

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量。当前，以互联网为载体的新媒体迅猛发展，已经成为意识形态交锋冲突的重要平台。宣传思想工作要适应新形势下的新变化，推动新媒体朝着健康、有序、理性的方向发展，成为治国理政、凝聚共识的助手，成为讲好中国故事、传播好中国声音的平台。     

新时代高校网络教育主导权构建研究

开放度高、互动性强的网络空间是意识形态博弈、各种思想文化交锋的前沿阵地。对进入新时代的高等教育而言,必须坚持网内网外协同、内容技术并重和监管引导并举的原则,从网络教育意识形态工作机制、内容、方法、阵地以及队伍等相互制约的五大要素入手,构建"五位一体"网络教育主导权,提高培养担当民族复兴大任时代新人的能力。     

马克思主义视阈下的意识形态特征研究

马克思主义视阈下意识形态特征的研究有助于我们把握意识形态的本质,理解与把握马克思与恩格斯语境中意识形态批判的实质,更好地发挥意识形态的工具性价值。以马克思、恩格斯的意识形态思想为研究基础,可以将意识形态的特征概括为客观性与主体性的统一、掩饰性与目的性的结合、独立性与承继性的交融。