产教融合背景下高职会计专业实训基地的实践与探索

2021年全国职业教育大会上，习近平总书记强调：“职业教育前途广阔、大有可为。”在全面建设社会主义现代化国家新征程中，不仅需要培养一批高校应用型人才，更需要大批技术技能型人才。职业院校应积极响应政策，打破传统办学理念，尽快走上提质培优、增值赋能的快速路。为此，加快深化产教融合、校企合作，建立现代化实训基地，为促进职业院校育人方法、推进办学模式、构建管理体制等改革提供强有力的保障和支撑。     

稷下学宫对当代高校办学的启示

创建于齐桓公田午时期的稷下学宫,在办学过程中实行尊师重教、政校分离、学术自由、灵活开放、教研结合、流动自由等办学政策。稷下学宫的办学经验对当代高校的办学有以下一些启示：尊师重教,提高教师待遇和社会地位;政校分离,扩大高校的办学自主权;学术自由,形成百家争鸣的学术氛围;灵活开放,为学生提供更多的选择权和自主权;教研结合,形成教学与科研并重的局面;流动自由,制定开放流动的人事政策;规范管理,构建科学务实的人才约束机制。     

西部高校要实施人才“留心工程”

高等院校在西部大开发中占据着重要的地位，但现实生活中西部高校却面临着诸多问题，其中最为严重的是人才大量流失，高层次人才缺乏。随着招生和分配制度改革的进一步深入，高校间教学质量和办学水平的竞争将趋于激烈，西部高校如果不能拥有一批高层次的人才，不仅在西部大开发中难以发挥应有的作用，而且还会危及到自身的生存如何吸引入才、留住人才、发挥人才的作用，是西部高校必须首先要解决的问题。一、以优惠的政策延揽人才由于受计划经济体制和传统观念的影响，西部高校不同程度地存在着平均主义、吃大锅饭、论资排辈等陋习，导致一…     

构筑特色育人“高地 ”——天津市宝坻中等专业学校创新改革发展纪实

当职业教育受“择校热”冲击的时候，宝坻中等专业学校以自己的“特色办学”，吸引着一批又一批热爱知识、立志成才的学子；当人才市场的需求呈多样化的时候，宝坻中等专业学校以很强的办学敏感性，改进育人方略，把“实用人才”和“精品人才”输送给国家和社会：当一些大中专毕业生为就业发愁的时候，在宝坻中等专业学校深造的学子，尚未毕业就已列入“人才订单”．出校门就能乘上就业的“直通车”……这一系列事实表明：天津市宝坻中等专业学校较好地把办学思路转化为育人效益：积极稳健的办学方针和措施实现了与人才市场的成功对接：学校卓有成效的改革创新和探索，为“特色人才高地”注入了生机与活力。     

我国引进海外高层次人才政策梳理及分类比较

海外高层次人才的引进、使用，在推动我国经济转型发展方面具有不可替代的重要作用。近年来，各地纷纷出台了一系列鼓励海外高层次人才回国（来华）创新创业的相关政策，本文首先对我国引进海外高层次人才政策发展进行回顾，其次在政策分类的基础上对10个城市的政策进行比较，最后针对当前引才政策体系中存在的引才目标重叠、奖励性政策竞争激励、发展性政策差异不足等问题，从完善人才评价与考核机制、创新人才激励与保障机制两方面提出相关建议。     

协同视角下京津冀人才政策网络研究——基于政策文本内容分析

京津冀协同发展是重要的国家战略，人才是区域发展的基础性引擎。在京津冀协同发展与人才一体化建设背景下，三地需要基于差异化需求与区域人才发展目标，共商出台妥适的人才政策。人才政策制定及治理发生在政策主体内部及主体之间形成的网络之中。通过对2013—2018年间京津冀三地政府出台的区域和地方性人才政策文本进行内容分析，勾勒出京津冀三地人才政策网络的结构与状态。进而，从静态维度阐释京津冀人才政策网络体系的力场、类型、特点及利益导向；从动态维度基于政策网络的相互关联性和连贯性强弱表现所构成的四种不同组合类型，结合网络主体在多元化和异质化发展中的利益关系及互动，匹配实用主义类、管制类、激励类、信息传递类等四种政策工具，提出优化策略以促进政策网络的良性运行。     

坚持党管人才原则的五个着力点

党管人才，主要是管宏观、管政策、管协调、管服务，而不是人才工作的一切方面都由党委包揽。坚持党管人才原则，要重点做好制定政策、整合力量、营造环境的工作，努力做到用事业造就人才，用环境凝聚人才，用机制激励人才，用法制保障人才。     

凯里学院：自强奋进谱新篇

在五十余年的办学历史中，凯里学院凝练成“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神和“求是、严谨、和谐、创新”的校风及“敬业爱生、为人师表、严谨治学、精益求精”的教风。孜孜以求，为贵州经济社会发展培养出了一大批高素质的人才。     

党组织在高职院校人才培养中的保障作用

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》所阐述的“高等学校党的委员会的主要职责”中，第一条就是“学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员丁推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人”。这一要求明确指出高职院校党组织的重要工作任务，就是根据党的事业发展的需要，培养合格的人才。     

为建设内陆开放高地广聚优秀人才

优化政策，催生人才引进的“磁场”效应。出台新的人才引进配套政策，形成有明显比较优势的人才政策环境。     

农村党支部如何提高驾驭市场经济的能力？

必须坚持党管人才原则，切实加强实施人才强国战略的组织领导。党管人才，主要是管宏观、管政策、管协调、管服务，重点做好制定政策、整合力量、营造环境的工作，努力做到用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才。贯彻党管人才原则，要注意处理好党管人才和尊重人     

坚持“党管人才” 培养创新型教师

所谓“党管人才”，主要是指管宏观、管政策、管协调、管服务，重点做好制定政策、整合力量、营造环境的工作，努力做到用事业造就人才，用环境凝聚人才，用机制激励人才，用法制保障人才。     

我区出台优惠政策发展民办教育

为了加快民办教育发展。近期我区新出台了一系列民办教育优惠扶持政策。为弥补民办教育发展资金不足的问题，今后我区将鼓励企业、事业单位、社会团体等社会组织和个人，利用合法资金独资、合资、合作办学。同时．我区也将鼓励正规境外教育机构在符合我国法律、法规和政策规定的前提下，参与民办教育活动或联合办学。     

特色教育谱新篇——黑龙江煤炭职业技术学院办学创新纪实

黑龙江煤炭职业技术学院是在原双矿集团职工大学的基础上于2004年4月8日经省政府批准晋升为普通高等院校的。独特的办学理念，夯实的人才基础，丰富的校园文化，创新的人才培养模式，畅通的就业渠道，使学院的办学层次得到提升，办学规模不断扩大，实现了跨越式发展。     

“攻坚”社工人才

加大政策扶持力度．建设社工人才骨干力量。出台《浈江区加强社会工作人才队伍建设实施办法》，统筹全区社工人才建设，重点在社工人才储备、培育和转化上规范政策支持、把社会工作范围由城区向城郊农村延伸，增加社工人才培育对象基数达3万人，     

江苏坚持把人才作为发展第一资源的对策研究——以南通市人才对策为例

基于对南通市把人才作为发展第一资源的基本情况的研究，结合地方经济高质量发展的现实背景，本文通过分析寻找出江苏当前在人才政策方面存在的问题，即人才政策不够健全，集成性、精准度不够；人才供需存在失衡，集聚度、匹配度不高；人才动能增长乏力，创新性、创造力不足，并提出南通市更好把人才作为发展第一资源的新思路。     

高等院校人才队伍建设应注意处理好“十个关系”

人才不仅是办学治校之本，而且是兴党兴国之本。高等院校是培养高素质人才的基地和摇篮，在加强自身人才队伍建设方面，高等院校既要坚持以人为本，又要具备前列意识、阵地意识、责任意识、使命意识和全局意识。特别是在认识、培养和使用人才问题上，更应处理好“十个关系”。     

京津之翼 生态武清 构筑走廊人才聚集高地

政策先行，为人才吃下“定心丸” 吸引人才靠什么？很多地区都有这样的思考。解决户口、重金奖励……方法不一而足，而武清则首先将目光锁定在了政策的系统制定方面，因为他们知道：只有建立起完善系统的政策体系，才能真正让人才吃下“定心丸”。     

脱贫致富的良方——把职业教育渗透到农村办学轨道

江泽民总书记在今年《关于教育问题的谈话》中就高屋建瓴、深刻地论述了教育应有的内涵和教育发展的方向，也明确地指出了农村教育要加强地方适用性，突出地方特色，贴近并服务于当地经济。这个思想为我们农村办教育指明了方向。前些年，我在乡镇党委班子里面一直主管教育，到关刀镇担任党委书记后，对教育的关心有增无减。经常考虑农村教育的办学方向。我想，农村教育一方面要向高校输送拔尖人才；一方面要为农村培养实用人才，而培养实用人才应该日益成为农村办学的主攻方向。 　　把握方向充分认识培养实用人才的重要性 　　新世纪对人…     

烈火春秋 三牧之光——福一中革命先烈的高贵品质

福一中从全民大学堂开始，就一贯重视对学生的德育培养，确立“百年树人，以德为先”的办学方针。三牧校训是“植基立本、成德达材”。它就是以学生发展为本的办学理念，植根于坚实的基础培养，使学生成为德才兼备，品学兼优，全面发展的高素质人才。