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推进湖北乡镇企业科技进步的意义和措施 总被引:1,自引:1,他引:0
一、科学技术是第一生产力科学技术是生产力是马克思主义的基本观点,马克思早就指出:“生产力中也包括科学”。生产力是人们改造自然的能力,是劳动者使用劳动资料作用于劳动对象创造物质财富的能力。劳动者,劳动资料,劳动对象构成生产力的基本要素,这是生产力实体性要素。科学技术是生产力加强性要素,是指科学技术渗透融合到生产力实体性要素和系统中,使各要素的质量得到提高,功能和效率得到提高,从而推动生产力向前发展。科学技术本身只是潜在生产力,只有把科学技术应用于社会生产过程,科学技术和生产力实体性要素结合,才能把… 相似文献
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科学泛指自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系,科学“是知识形态的生产力”,是一般社会知识,是精神产品成果,是一种社会劳动和社会职业。“科学技术是第一生产力”。邓小平关于“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了科学技术在当代社会经济发展中的第一作用。在知识形态上,科学是一般生产力,是间接的、潜在生产力,只有当人们把科学技术上的发明创造和科学管理知识应用于生产过程,渗透于生产力的各要素,引起劳动资料,劳动对象,劳动者的技能变革和进步时,科学技术才能由 相似文献
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让科研成果造福社会——记重庆市政协常委民革重庆市委副主委化工教授傅相锴熊向阳江泽民总书记在十五大报告中明确提出,科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。要强化应用技术的开发和推广,促进科技成果向现实生产力转化……努力将科研成果迅速应用于... 相似文献
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一、国防力与社会生产力的差异(一) 社会生产力的生产性与国防力的消耗性生产力作为一种创造社会财富的能力,具有生产性。国防力是一种暴力,它所提供的是安全而不是物质财富,因而具有消耗性。国防力与社会生产力的这种差异,使二者常常发生矛盾。国防力向生产力提出消费要求,生产力则为国防需求提供可能性。 相似文献
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德育属于上层建筑领域的范畴,从德育的社会功能和生产力的构成要素来看,德育同时也具有生产力属性,是一种精神生产力,潜在的生产力。德育作为潜在的生产力,可以转化为直接的、物质生产力。 相似文献
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“科学技术是第一生产力”这一命题把生产力与科学技术以肯定判断的方式联结起来是关于现代社会中科学技术与生产力性质的一种革命性观点,就生产力来说,它表明在现代社会中生产力发生了根本变革,它不是建立在传统生产手段与技能上,而是建立在现代科学技术基础之上。就科学技术来说,它表 相似文献
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<正> 一、生产力的要素、结构和功能生产力或社会生产力是人们在物质资料的生产过程中与自然之间所发生的关系,是人类征服自然和改造自然使其适应自身需要的客观的物质力量。生产力之所以是客观的就在于,一方面它是一种不以人的意 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出:“目前城乡大量出现的多种多样的股份合作经济,是改革中的新事物,要支持和引导,不断总结经验,使之逐步完善。”这就为我们运用股份合作制改造众多的县属国有中小企业指出了明确的方向。股份合作制所以广泛应用于中小企业改造,主要是因为这一企业组织形式适应了中小企业的生产力水平。但从县属中小企业改革的实践上看, 相似文献
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关于劳动生产力与商品价值创造之间的关系,马克思在《资本论》中有一基本的论述:“生产力当然始终是有用的具体的劳动的生产力,它实事上只决定有目的的生产活动在一定时间内的效率。……生产力的变化本身丝毫也不会影响表现为价值的劳动。既然生产力属于劳动的具体有用的形式,它自然不再同抽去了具体有用形式的劳动有关。因此,不管生产力发生了什么变化,同一劳动在同样的时间内提供的价值量总是相同的。”在这里,劳动生产力不影响劳动创造价值的原理表述得明白无误。问题在于,马克思在谈到超额价值的形成时,却作了与这一原理似乎相矛盾的另一论述:“生产力 相似文献
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马克思主义认为,生产关系一定要适合于生产力性质的规律是人类历史发展的普遍规律。根据这一规律,当一种新的生产关系建立后,在一定时期,它和生产力的发展水平是适应的,但当生产力发展到一定阶段,原来适合生产力的生产关系,便逐渐成为阻碍生产力发展的桎梏,这样,生产力和生产关系之间的矛盾就日益激化起来,于是客观上必然出现改变生产关系以适应生产力向前发展的要求,革命就要爆发,旧的生产关系就必然要被抛弃,而代之以适合生产力发展水平的新的生产关系。但是马克思主义在揭示历史发展的一般规律的同时,从来没有把历史看成一幅呆滞刻板的图画。马克思主义的经典作家反复指出,历史的发展不是一成不变的数学公式,不是简单的一次方程,“历史 相似文献
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社会主义建设必须大力发展道德生产力 总被引:1,自引:0,他引:1
一、道德是生产力马克思曾经指出 :“生产力当然始终是有用的具体的劳动的生产力。”(《马克思恩格斯全集》第 2 3卷第 5 9页 )并进一步指出 :“一切生产力即物质生产力和精神生产力。”(《马克思恩格斯全集》第 46卷上第 1 73页 )这就告诉我们 ,人类社会中的生产力是物质生产力和精神生产力的总和 ,是为人类的生存和发展创造财富的能力。在实践中只有物质生产力与精神生产力相结合才能形成现实的生产力。一个人如果没有体力、智力就不是生产力的体现者 ,但如果只有体力、智力而不掌握相应的知识技能就同样不是生产力的体现者。马克思就称生… 相似文献
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延安时期党的科技政策与陕甘宁边区的自然科学运动 总被引:1,自引:0,他引:1
延安时期,为了打败日本帝国主义者的侵略,粉碎国民党顽固派对陕甘宁边区的经济封锁和军事进攻,并制服水灾、旱灾等自然灾害的侵袭,党中央领导了一场宣传科学、普及科学知识、将科学技术转化为生产力并应用于边区生产实际的自然科学运动,推动了大生产运动的发展,在旧中国树起了一块新民主主义经济建设的样板,取得了卓越的成绩,使我党我军度过了严重的困难时期,立于不败之地。 相似文献
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马克思主义认为,三大差别的消亡是进入共产主义的必备条件,它取决于一定的物质前提,单靠主观意志是不能实现的。“要完成这一事业,必须大力发展生产力”(参阅《马克思恩格斯选集》第4卷第11页)。只有生产力的发展,才决定着三大差别的产生、消亡、存在的具体形式以及消亡进程的长短。今天,电子技术、生物工程、新材料、新能源与及光导纤维、海洋开发、通讯卫星、宇航工程等一系列斯科学技术正蓬勃兴起,“以空前的规模、速度应用于生产,使社会物质生产各个领域面貌一新”(《邓小平文选》第84页)。毫无疑义,它加快了三大差别消亡的进程,改变了三大差别消亡的具体途径,也要求我们重新认识这一问题。 相似文献
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邓小平一再指出:“马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。”并强调:“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。”那么,如何理解科学技术是第一生产力,这一论断与劳动者是生产力的第一要素以及教育问题是怎样一种关系呢? 深刻认识科学技术是第一生产力 相似文献
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<正> (一) 湖北省要实现中部崛起,首先必须准确地把握自己的生产力的特点。经过三十多年的社会主义建设,特别是近几年的改革,湖北省的生产力得到了很大的发展,经济实力大为增强。但是,当前生产力的总体水平仍然比较落后,存在以下四个特点。一、层次多、结构倾斜。这是我省生产力结构的基本特点。我省生产力结构是一种多层次结构。从总体上看,是落后农业与传统工业并存。从农业结构来看,是 相似文献