论毛泽东的刑罚思想及其现实意义

对毛泽东晚年所犯错误的过分夸大,使法学界和法律职业人士对毛泽东法制思想作了不适当的否定。本文力图深入挖掘毛泽东刑罚思想中的积极因素,以期能使毛泽东刑罚思想对刑罚学界和司法实践起到更多的指导作用,从而纠正盲目崇拜西方法治的错误趋向。     

毛泽东的刑罚思想与中国刑罚制度

本文通过分析毛泽东在中国革命各个不同历史时期对刑罚问题的一系列论述 ,阐明了毛泽东的刑罚思想与中国刑罚制度的关系 ,特别是具体指导着死刑制度、以劳动改造为精髓的自由刑体系和管制刑的形成。这些具有中国特色的刑罚制度 ,不但在过去发挥了独特作用 ,而且在今后仍将保持自己的特色。     

论延安时期毛泽东的人性思想

延安时期毛泽东的人性思想是完整而鲜明的,本文通过对延安时期毛泽东人性思想的理论渊源、主要内容和现实意义三方面进行系统阐述,将延安时期毛泽东的人性思想展现出来,使大家对于延安时期毛泽东的人性思想有一个科学的认识和把握.     

实证学派与现代刑事政策运动

刑事政策思想的成熟始于实证学派，而现代社会防卫运动作为一场刑事政策运动，则源于实证学派的刑事政策思想。社会防卫驰有对实证学派的思想进行扬弃的一面。社会防卫运动所表现出的刑罚个别化、人道化的趋势，值得我们借鉴。     

毛泽东多种经济成分并存思想的嬗变

毛泽东多种经济成分并存思想虽不完善但却丰富,然而由于种种原因,毛泽东没有把这一思想坚持贯彻下去,使之经历了肯定--否定--再肯定--再否定的过程.分析毛泽东多种经济成分并存思想的变化及其原因,对当前构建社会主义和谐社会具有重要的启示作用.     

毛泽东早期学校教育思想探源

毛泽东早期学校教育思想是毛泽东在其学习、教学和办学的实践中形成和发展起来的.多年的学习生活,使毛泽东深切感受到旧式学校课程繁重、方法单一、思想陈旧、校规繁琐、脱离社会实践、教育机会不平等等弊端的危害性.多年的教学办学实践,毛泽东又进一步探索并践行了新的教育理念.在成为职业革命家之前,毛泽东就已形成了德、智、体全面发展、学校与社会相联系、学习与劳动相结合等学校教育思想.     

比较与决裂——两次北京、上海之行与青年毛泽东的思想转型

在思想发展的轨迹中,毛泽东最初接受了社会改良主义.1918年8月的第一次北京、上海之行,使毛泽东从社会改良主义思想转变为无政府主义思想.又经过1919年冬的第二次北京、上海之行,毛泽东在理论上和实践上进行反复比较和鉴别,终于与无政府共产主义和空想社会主义、改良主义进行了彻底的决裂,坚定地走上了马克思的科学社会主义道路,实现了自己思想的转型.     

抗战时期毛泽东文艺统战思想探析

毛泽东的文艺统战思想是对马列主义统一战线基本原理在文艺界的具体运用和创新,是毛泽东统一战线思想的重要组成部分.本文对毛泽东抗战时期文艺统战思想的提出、主要内容及特色、正负面影响作了探讨.     

试论毛泽东莲花决策引兵井冈的原因及其历史意义

毛泽东莲花决策引兵井冈,主要有以下几个原因:一是毛泽东对井冈山已经有所了解:二是江西省委书记汪泽楷的密信是决定性因素;三是军力情况使退向湘南割据汝城的计划已经变得不可能:四是毛泽东一路上对宁冈、永新一带地形和有关情况作了深入调查.毛泽东在莲花决策引兵井冈具有重大的历史意义,使毛泽东的"上山"思想由构想变为现实.是我党工作重心由城市转向农村的转折点,开创了中国革命的新道路.     

邓小平与毛泽东共同富裕思想之比较

共同富裕思想不仅是毛泽东思想也是邓小平理论的重要组成部分.毛泽东在马克思列宁主义指导下,从中国现实国情出发,对共同富裕思想作出了深刻的论述并在实践中进行了不懈的探索.邓小平在新的历史条件下,丰富和发展了毛泽东的共同富裕思想.     

论毛泽东创新思想的特点

创新是毛泽东思想的力量源泉和本质特征.毛泽东的创新思想有着深刻的时代背景,同时马克思主义在中国的传播以及中国具体革命实践对毛泽东创新思想的形成与发展都起到决定性的作用.毛泽东创新思想的最主要特征是坚持实事求是、注意调查研究、善于运用辩证思维、重视群众路线.毛泽东创新思想成果丰硕,涉及政治、经济、文化、军事等领域,是我们宝贵的思想财富和创新源泉.     

浅析新民主主义革命时期毛泽东的合作化思想

毛泽东的经济思想作为其思想体系的一个有机组成部分,在新民主主义革命时期比较集中地反映在他的合作化思想中.毛泽东在这一时期对合作化思想的精辟论述,与解放后的合作化思想有着明显的差异.本文仅对这一时期毛泽东有关合作化思想的论述及其特点进行初步探讨.     

邓小平理论对毛泽东社会主义思想的超越

毛泽东和邓小平的社会主义思想之间,不仅有继承,而且有发展;不仅有互补,而且有超越.这种多重关系,形成了毛泽东和邓小平社会主义思想之间丰富、独特而有机的关系.本文仅就邓小平理论对毛泽东社会主义思想在基本理论层面、战略决策和战略实施方面的超越谈谈初浅的看法.     

深化毛泽东军事思想研究的新视野

毛泽东军事思想是由新民主主义时期军事思想和社会主义建设时期军事思想两部分内容组成的.人们对新民主主义时期的毛泽东军事思想研究比较深入,而对社会主义建设时期的研究则显得薄弱.主要表现在对文献资料的搜集、整理、编辑出版还没有全面展开,对重大的军事实践活动和战略决策还没有进行历史的、深入的、系统的研究,对国防和军队建设理论的研究尚留有较大空白.对毛泽东军事思想的研究,人们通常侧重于从条块结构的维度进行,这种研究方式有局限性,一是难以全面概括其内容,二是难以反映思想的普遍性.所以研究维度要从条块结构向层次结构转变.新中国成立后,毛泽东军事思想的理论指导功能由原来的打赢战争为主转变为打赢战争和遏制战争并重.当前,关于毛泽东遏制战争的思想研究应特别引起重视.     

当代毛泽东研究的新突破

自十一届三中全会迄今,对毛泽东的研究,在广度和深度、高度和力度、视野与方法、效能与成果方面,都获得了巨大的进步,取得了不少突破:1、毛泽东早期思想研究的突破.主要为,实事求是地研究了传统文化对早年毛泽东的思想影响,研究了早年毛泽东的思想转变历程.2、毛泽东思想史研究的突破.主要有,     

李大钊文化思想对毛泽东早期文化观形成和发展的影响

毛泽东早期文化观大致形成于1915至1920年间。此间,李大钊已成为中国进步思想文化阵地的主将并有相当影响。毛泽东从1918年开始结识李大钊,与之有直接的交往和联系,这在客观上使李大钊文化思想对毛泽东产生影响存在着可能性。毛泽东早期文化观的内容与李大钊文化思想表现了诸多的联系和一致性,这并非偶然的巧合,表明了李大钊文化思想对毛泽东有较深的影响。作为中国马克思主义的先驱者,李大钊对毛泽东早期文化观的影响是重要而深远的。毛泽东早期文化观能超越诸多近代思想家并最终走向科学,以及他能迅速转变为马克思主义者并对中国新文化建设作出重大贡献,与李大钊影响有不可分割的联系。     

毛泽东陕甘宁边区经济建设理论和实践述评

抗日战争时期,陕甘宁边区军民的生活遇到了空前的困难.为了克服困难,保证抗日力量的壮大,毛泽东提出陕甘宁边区的各项工作要以经济建设为中心.毛泽东陕甘宁边区经济建设的思想与实践,使边区军民度过了难关,壮大了中国共产党的力量,为抗日战争的最终胜利莫定了基础,在中国革命史及毛泽东经济思想发展史上均具有重大的意义.     

试论毛泽东农民教育思想的来源

毛泽东农民教育思想的形成,既有其认识的来源,又有其深厚的理论基础,同时又是中国革命实践发展的产物.对中国革命和中国农民的认识奠定了毛泽东农民教育思想的认识基础;马克思主义经典作家关于农民问题的论述为毛泽东农民教育思想的形成提供了理论基础:调查研究为毛泽东农民教育思想的形成提供了实践基础.     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与相关文本分析

毛泽东正确处理人民内部矛盾的思想经历了一个急剧变化的演变过程,这种过程一方面受到国外突发事件影响和国内社会转型矛盾的制约,另一方面也反映了毛泽东本人对这一思想的重大创新与认识局限.毛泽东等领导人关于正确处理人民内部矛盾的思想,共同构成了中国共产党人探索社会主义和谐社会的重要理论成果与思想先导.     

刑事古典学派的意志自由学说与刑罚本质理论

刑事古典学派有两种类型,即旧派相对主义和旧派绝对主义.前者可以贝卡利亚为代表,其功利主义的意志自由理论是建立在经验论基础之上的,在刑罚本质问题上达到了功利主义与报应刑主义的统一;后者可以黑格尔为代表,其意志自由理论则以唯理论为基础,将具有自我意识的成人的意志自由作为犯罪与责任能力的基础,没有割裂刑罚报应中的道德评价与法律评价.