大学生独立思考能力与自身政治角色认知

随着时代进步,社会对大学生独立思考能力与其对自身政治角色的认知提出了更高的要求。针对广州市八所大学的调查显示,当代大学生独立思考能力及其对自身政治角色的认知均处于中等偏上水平,而且两者存在显著的关联关系,彼此相互影响。为了提高大学生独立思考能力及其对自身政治角色认知,必须从学校、社会与网络三个方面来改进现有的状况。     

同侪群体对大学生政治社会化的作用分析——以广东省某高校为例

同侪群体是社会成员生活的小环境,对其政治社会化进程起着重要作用,特别是在传统家庭结构日益式微,现代教育机构渐趋完善的时代背景下,社会成员与同侪群体接触沟通的频率和强度都在不断增强,这清晰地表明同侪群体的影响力有所强化。对广东某高校的调查印证了这一观点。同侪群体在大学生政治社会化进程中的作用比较明显,但是学生党员的影响力...     

加强和改进高校大学生思想政治教育工作的思考

新形势下高校大学生思想政治教育的环境、对象和内容都发生了深刻的变化,大学生的思想状况也呈现出一些新的变化和特点,高校大学生思想政治教育工作要深入分析当前大学生的思想状况,拓宽大学生思想政治教育内容,创新工作思路,改进工作方法,提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性,构建大学生思想政治教育工作的长效机制.     

大学生创业素质的调查与研究

大学生创业素质培养是高等学校21世纪面临的新挑战。针对性的调查结果表明,创业素质是大学生综合素质的一个重要方面,但目前我国大学生的创业素质的基本状况不容乐观。     

中国大学生英语跨文化能力的现状及启示——基于广州亚运会高校大学生志愿者的调查分析

16届亚运会在广州的举办给广州高校的大学生志愿者带来了一次施展英语才华的机会。然而,美中不足,很多大学生志愿者在服务过程中不满意自己的跨文化能力,感叹由于文化差异而产生沟通上的障碍。为了了解目前高校大学生跨文化能力的现状,我们主要围绕大学生对跨文化能力的自我评价、对跨文化交际包括词汇、语用、文化常识、交际策略等的掌握展...     

青年参与社会治理的实证分析与路径探讨——基于广州青年群体的调查

随着我国社会经济的发展与政府体制改革的深入,青年参与社会治理的体系日趋完善,特别是青年社会组织成为了促进和创新社会治理的重要力量。课题研究认为,青年参与社会治理的挑战表现为精英决策主导的社会治理现状、青年参与社会治理存在心理障碍、现有社会组织影响力不够、覆盖面不广,以及社会治理结构有待优化。课题提出应当从优化现有资源、发展青年主体、释放空间、推动信息公开,构建公开透明的治理环境着手,提升青年参与社会治理的积极性。同时,课题在研究中特别注意到了移动互联网背景下青年参与社会治理的路径创新,指出移动互联网时代的社会治理既为青年工作提供了新的平台与环境,同时也提出了新的挑战。     

论优化高校思想政治教育新媒体平台的路径——基于大学生新媒体使用倾向性的调查

新媒体以其信息的即时性和丰富性等特点,成为了大学生获取信息和人际交往的重要渠道。在新媒体平台的使用过程中,大学生更青睐于使用新兴媒体,更愿意从新媒体平台中获取实用性强的信息,更注重新媒体的交互性。高校思想政治教育新媒体平台应该以大学生的新媒体使用习惯为依据,从打造新媒体集群,发布更关注大学生诉求的信息内容,设计形式多样的新媒体活动,优化新媒体平台建设,加强与大学生互动等方面着手,加强新媒体平台的建设。     

大学生日常管理中学校归属感的培育——基于福建五所本科高校的调研

高校是大学生生活的基本空间,学生对学校的归属感直接影响学生人生观和价值观的形成,同时也影响着学生对国家和社会归属感的建立,提升大学生的学校归属感具有重要的现实意义。要提升大学生学校归属感,就需要高校明晰思想政治教育层次,转变思想政治教育模式;推进大学生朋辈辅导计划,构建和谐校园人际关系;改善学校的软硬件,注重校园文化建设;丰富第二课堂活动,带动学生社团发展,切实在大学生学校归属感培育上取得实效。     

当代大学生社会主义核心价值观教育调查研究——基于福建三所高校的调研

在文化多元化和价值观多样化的今天,如何旗帜鲜明地倡导当代大学生树立社会主义核心价值观尤显其重要性和迫切性。根据当前大学生对社会主义核心价值观的接受情况,要将社会主义核心价值观科学内涵内化为大学生稳定的思想、信念,外化为大学生的行为与习惯,发挥好大学生的自身主动性,提高思想教育的感染力和实效性,力争使社会主义核心价值观教育在大学生层面的接受度上收到实效。     

农村家庭教育对大学生“三观”教育的影响——基于农村家庭教育现状调查

农村家庭教育是影响农村大学生形成正确的世界观、人生观和价值观的先导性因素。当前农村家庭教育中存在的问题影响了大学生的"三观"教育。因此,亟需转变农村家庭教育机制,实现学生个人、家庭、学校、政府多方面的教育联动,为学校的后导性教育奠定良好的"先验"基础。     

我国高校大学生恋爱教育状况研究——基于对476份调研数据的分析

大学生恋爱现状及教育状况与大学生婚恋现状及交往状况、家长对待孩子恋爱的态度、恋爱动机或原因、性知识获取渠道或途径、校园恋爱暴力五个方面相关联。鉴于对大学生恋爱及教育现状的实证调研,综合大学生恋爱状况及恋爱教育问题的分析,可以从明确恋爱教育目标、树立科学的恋爱教育理念、构筑高校大学生恋爱教育体系、建立多主体联动的教育新机制四个方面入手解决大学生恋爱及恋爱教育存在的问题。     

中国优秀传统文化资源的开发与利用——大学生思想政治教育新探

中国优秀传统文化蕴涵着丰富的思想政治教育资源。在大学生思想政治教育中，重视开发与利用这些资源，坚持原则，寻求方法，将使大学生思想政治教育更有实效。     

思想政治教育与职业生涯规划指导相结合的实践与探索——基于高校青年科技人才的探析

青年科技人才是社会主义建设事业的中坚力量,思想政治教育和职业生涯规划指导作为推动科技创新和人才全面发展的两个重要途径,两者的有效结合对于青年科技人才的培养有着重要的意义。文章结合当前高校对于青年科技人才培养过程中,思想政治教育与职业生涯规划指导相结合的现状,分析两者结合的重要性和必要性,探讨两者结合的可行性。提出两者结合的有效途径。     

疫情会让大学生更愿意选择“慢就业”吗？ ——基于广州 5 所应用型高校调查数据的实证检验

"慢就业"是近年来大学生就业多元化的新形式。新冠肺炎疫情是否提升了大学生选择"慢就业"的概率,让大学生更愿意选择"慢就业"成为亟需关注的重要问题。研究基于广州5所应用型高校大学生的调查数据,分析了大学生"慢就业"特征以及疫情对大学生"慢就业"选择的影响。研究发现:近20%的被访者有较强的"慢就业"选择意愿,选择动因及未就业期间的主要活动呈现多元化的特征,家庭支持程度是重要影响因素;疫情并未让大学生更倾向于选择"慢就业",反而在一定程度上降低了大学生"慢就业"选择意愿,其中,疫情关注度是重要影响因素,就业市场形势判断对"慢就业"的影响更加明显。研究认为,建立权威的、实时的信息发布平台,强化政策引导,优化职业规划教育与就业指导,夯实家庭与个人理性选择基础,是疫情下合理引导"慢就业"的应有之策。     

当代中学生政治效能感探究——基于网络调查的学生干部与普通学生的比较分析

政治效能感是指公民个人认为其政治行为对整个政治过程能够产生影响力的感觉或信念。本文通过问卷调查法,对我国中学生的政治效能感现状进行比较分析,发现当代中学生的政治效能感较高,学生干部的政治效能感明显高于普通学生。根据调查结果提出,在中学生的教育引导中应加强对于家庭、学校民主氛围的营造,多给予中学生参与决策、管理活动的机会,增加中学生政治参与的能力与信心,引领中学生建构正确的政治参与观。