论绝对真理向相对真理的转化

现行教科书都认为真理的发展是相对真理向绝对真理转化的过程 ,但对于绝对真理能否向相对真理转化几乎没有涉及。由相对真理转化为绝对真理 ,固然体现了真理发展过程的总体走向 ,但片面地强调这一单向转化 ,又从另一方面削弱了马克思主义与时俱进理论精髓的思辩力量。只有承认绝对真理向相对真理的转化 ,才能使真理过程的辩证法更为彻底 ;实践的历史性决定了绝对真理向相对真理转化的必然性 ;绝对真理向相对真理的转化构成了真理螺旋式上升过程的必不可少的环节。     

“贯彻群众路线与建设社会主义”研讨会综述

广东省党校系统1990年哲学年会前不久在珠海、深圳市召开。会议讨论的中心议题是“贯彻群众路线与建设社会主义”。现将主要论点综述如下: (一)如何评价改革开放以来发展商品经济的条件下党群关系的现状 第一种观点:新时期党群关系向好的方面转化。党群关系是由三个层次的关系组成的,第一个层次是决策的正确性,第二个层次是党风的问题,第三个层次是了解群众的疾苦,为群众办好事。三个层次相互影响,相互联系,但首要的、最本质的问题是看决策是否正     

略论中国特色社会主义理论体系的哲学基础

中国特色社会主义理论体系的哲学基础是多层次构成的有机整体。其中,第一层次,即最根本的层次是马克思主义哲学,它包括辩证唯物主义和历史唯物主义。第二层次,即具体原理层次,包括共性与个性相统一原理、社会存在与社会意识的辩证关系原理、实践论、发展观、群众史观等。第三层次,即直接表现层次,这是最外在的层次,主要指解放思想、实事求是、与时俱进、以人为本。中国特色社会主义理论体系的哲学基础具有鲜明的特性:系统性;传承性;先进性;民族性;实践性。     

绽放和谐文化之花结出和谐社会之果——文登市开展和谐文化建设活动的探索与思考

和谐社会的构成要件很多,但最基本或者说最重要的有三个:第一是温饱,第二是法制,第三是文化。其中,文化应该属于最高层次。这是因为,建设和谐社会,最重要的因素是人,而文     

加入WTO后我国传统文化的观念转变问题

文化指人类社会历史实践过程中所创造的物质财产和精神财富的总和。一般地,人们把文化划分为三个层次。第一个层次为器物层文化(又叫物质文化),第二个层次为制度文化(又称为行为文化),第三个层次为观念层文化(又叫精神文化)。其核心层为观念层文化。观念层文化的核心内容是价值观念,是一个社会中传统文化的原则和精神的体现。正如任继愈认为,文化“专指能够代表一个民族特点的精神成果”。     

宪法概念层次论

本文认为,对宪法概念的理解应分成三个层次:第一层次的宪法概念作为“种”概念,只是一个事实判断,不合有价值判断;第二层次的宪法概念分为应然宪法和实然宪法;第三层次的宪法概念是实然宪法之下的成文宪法和不成文宪法。依法治国就是要实现宪法至上,努力实现实然宪法向应然宪法的靠近。     

毛泽东经济建设布局思想——纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东在领导中国社会主义经济建设当中,形成了关于经济建设布局的独特思想。这一思想包括 两个思路:第一个是生产力布局思路。它包括三方面内容:1.生产力在中央和地方之间的分配;2. 从宏观角度看生产力在全国各地区之间的分配;3.生产力在大中小企业的分布。第二个是产业结 构思路。它也包括三方面内容:1.发展重工业、轻工业、农业产业的关系及三者与其他各项经济建 设事业的关系;2.从更深层次上处理好经济建设与国防建设关系的问题;3.每个产业内部高、中、 低三个生产力层次的组合问题。生产力布局与产业结构是相互联系着的。毛泽东关于经济建设 布局思想具有独特性。     

浅谈科学家的社会责任

科学家是社会的人,其活动是一个社会化的过程.科学家不仅是科学体制中的一员,而且是社会的一员.科学家应当承担相应的社会责任,科学研究作为一种社会活动,既影响社会.也受社会的制约.科学家的社会责任可以概括为四个主要方面:第一,科学家对科技成果负面的自然后果的责任;第二,科学家对制止战争、捍卫和平的责任;第三,科学家对普及科学和科学教育的责任;第四,科学家对发展经济、改善人们生活的责任.科学家的社会责任感和科学技术创造相互制约,相互激励.     

试论“注视”机制在犯罪控制中的应用

犯罪控制指控制犯罪的发生及发展势态，以期达到最终消灭犯罪的目的。它的实施可以分为三个层次：第一，不让犯罪发生；第二，将犯罪局限于最小的程度；第三，彻底消灭犯罪。目前，从我们社会生产力的发展状况来看，首先要实现前两个目的，并创造一切条件来实现第三个目的。本文试图从理论上探讨在他人目光的“注视”下，即社会监控之中，犯罪是如何被有效地控制在上述两个范围之内的     

对近期中美关系波折的几点反思

中美关系近期的困难可以在三个问题上给予我们启示。第一,美国对中国战略方向的判断正在调整,美国不应将中美差异理解为敌意,而中国对美国战略意图的判断应避免在两个极端之间摆动;第二,美国权力地位变化极其复杂,在一些领域下降的同时,在另一些领域则获得新的权力;第三,中美关系正面临公众舆论等因素越来越大的压力,可能导致不同层次的议题相互联系。     

从理论到大众——中共早期马克思主义大众化述评

中共早期马克思主义大众化实践,表现出理论武装群众实现社会改造的强烈目的性,以及为达此目的而在三个层次进行转化的实践过程。即通过翻译马克思主义经典著作和阐释其基本原理的科学性,进行语言逻辑的第一层次转化;对马克思主义中国化的理论成果进行创造性思考并使之具体化,进行从形式到内容的第二层次转化;通过宣传和鼓动的通俗化,实现马克思主义大众化的第三层次转化。早期马克思主义大众化实践为马克思主义大众化理论发展提供了宝贵的经验。     

论中国特色社会主义理论体系（下）

（上接《社会主义论坛》2010年第1期第25页，上篇内容提要：中国特色社会主义理论体系，是在党的十一届三中全会以后，在世界主题由战争与革命转化为和平与发展，国内实行改革开放和社会主义现代化建设的历史条件下，通过不断地总结我国和世界社会主义的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。中国特色社会主义理论体系包括四个不同层次的内容。第一层次：主题和主线；第二层次：理论基础和哲学基础；第三层次：核心内容和核心思想）     

西方女权主义运动与美国女性高等教育发展

伴随着美国女权主义运动的发展,美国女性高等教育出现了三个不同的发展阶段,第一个阶段是追求男女差异的教育;第二个阶段是追求男女相同的教育;第三个阶段是挑战父权制知识霸权的教育.美国女子高等教育的宝贵经验,对于我国当今的女子高等教育是有借鉴价值的.     

从侦查方法到侦查方法论:侦查学理论研究的必由之路

侦查方法论是关于侦查方法的学问或理论。侦查方法论可分为两个基本层次,第一层次是侦查方法论的原则或原理,它构成侦查方法论体系的理论基础,并对各种侦查方法的适用发挥着整体性的导向功能;第二层次是各种侦查方法,它构成侦查方法体系的主干部分,在解决各类案件时发挥作用。侦查方法论对侦查实践及侦查学学科发展有着不可替代的特殊价值。     

也谈政协集体提案

提案,按其表现行为一般分为四个层次:委员个人和联名提案是基础层次,表现为个体行为;党派、团体和专门委员会提案是第二个层次,表现为组织行为;提案委员会组织的党派、团体和专门委员会参加的重要讨论是第三个层次,表现为组织的联合行为;主席会议、常务委员会议对重要提案讨论,然后形成建议案是第四个层次,表现为领导行为、共同行为。这四个层次是由低向高,由分散到集中,不断深化、不断发展的。     

自律行为的支撑条件研究--新制度主义的思路

自律行为的背后有着很不相同的动因在支撑。根据支撑条件的不同 ,自律行为可分为三个层次。第三层次的“慎独”境界不具推广价值 ,有制度支撑的第一、第二层次的自律行为模式才是完善公共责任机制的主导路径。     

《民法典·侵权责任编》编纂背景与结构调整

《民法典·侵权责任编》的编纂背景,主要包括债法总则、人格权法的立法规划改变以及《民法总则》上的侵权责任规范三个方面.就《民法典·侵权责任编》的结构调整,主要包括如下方面:《侵权责任法》第一章"一般规定"被《民法总则》吸收而删除;第二章"责任构成和责任方式"分立为第一章"责任构成与责任分担"和第二章"损害赔偿责任";第三章"不承担责任和减轻责任的情形"因条文全部被总则化或者没有必要规定而删除;新增第三章"侵害人格权益的侵权责任";设立第四章"使用人责任";第八章"环境污染责任"充实为"污染环境与破坏生态责任"章;第十二章"附则"删除;《侵权责任法》第四章到第十一章相对位置不变,顺延为《民法典·侵权责任编》第五章到第十二章.     

国际关系研究中哲学方法的本体论层面

中国社会科学院世界经济与政治研究所的李少军先生在新著《国际政治学概论》中认为,在国际关系研究中,存在着运用各种不同方法的情况。从方法论的角度进行总结,这些方法大体上可划分为三个层次。第一个是哲学层次,第二个是学科层次,第三个是具体方法的层次。他指出,哲学层次的方法涉及的是研究者的本体论和认识论。“本体论”(ontology)是源于古希腊的一种说法,指研究“存在”的学问。这里的“存在”(being),与我们今天的理解不是一个意思,它是指事物的看不见的本原。在哲学史上,有关世界的本原究竟是物质还是观念的对立,就是本体论意义上的…     

云南省农业产业结构调整研究

农业产业结构是一个复杂的多层次的综合体系，第一层次包括农业、林业、牧业、渔业在内的部门结构；第二层次是农、林、牧、渔各部门内部的生产项目结构；第三层是产品的品种结构。因此，农业产业结构就是指农、林、牧、渔业各部门之间、生产项目之间以及产品品种在社会再生产过程中质的相互联系和数量比例关系。     

如何讲解中专物理课中的加速度问题

加速度是中专物理课力学部分的重要概念,它不仅是质点运动学教学的重点和难点,而且是联系运动学和动力学的桥梁,因此,对学生应抓好这一基本概念的教学是至关重要的。 加速度是研究物体运动第三个层次的物理量。研究物体运动第一层次的物理量是描述运动物体位置如何变化的位移和路程;第二层次是研究描述物体运动快慢程度的物理量,即速