共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
公安院校全日制普通本科教育若干问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
我国公安院校全日制普通本科教育起步较晚。20世纪80年代,公安大学、刑警学院、武警学院相继开办全日制普通本科教育,20世纪90年代,部分省、市、自治区公安高等专科学校、公安干部管理学院利用各种形式相继开办了公安本科教育。新世纪初期湖北、江苏在公安高等专科学校的基础上升格为警官学院,开展全日制普通公安本科教育。目前还有少数省公安高等专科学校正在积极“升本”。全日制普通公安院校本科教育是我国公安学历教育较高的一个层次,它基本上反映了我国公安学历教育的水平。为了总结我国公安院校全日制普通本科教育的经验和教训,… 相似文献
4.
5.
目前,我国公安院校的非法律专业主要有两个层次:专科和本科,硕士层次的还比较少。就刑事诉讼法教学内容而言,只要是非法律专业的,专科与本科都是为公安实际办案服务的,具有很大的共通性。限于篇幅,本文主要探讨专科层次(含公安类高职高专院校非法律专业的专科层次)的刑事诉讼法教学内容,对本科层次亦有参考作用。一、公安院校专科层次非法律专业设置情况及其培养目标在我国目前的公安学历教育中,学院类的本科院校、高等专科学校和高职高专都设置有专科层次的非法律专业。这些专业主要是刑事侦查、刑事技术、经济犯罪侦查、禁毒、公安管理、… 相似文献
6.
7.
8.
陈德祥 《江苏警官学院学报》2006,21(2):177-181
新建公安本科院校亟待解决的首要问题是学校发展目标准确定位,应当定位于“立足公安、面向政法、服务社会”和“学历教育与在职干警培训并重”,要坚持科学发展观,统筹规划,协调发展,准确处理规模、结构、质量、效益等各方面关系;始终坚持“立足公安、服务公安”,贴近公安,主动服务,充分发挥思想库、人才库、实验场的作用,同时,坚持以人为本,实施人才强校方略,全面提高教学水平和管理水平。 相似文献
9.
10.
2010年3月18日,教育部正式向江西省人民政府发函,同意在江西公安专科学校基础上建立江西警察学院,撤销江西公安专科学校的建制,由此标志着江西公安专科学校成功升格为本科层次的江西警察学院(以下简称学院)。至此,全国共有5所部(局)属公安本科院校和13所省属公安本科院校。 相似文献
11.
12.
13.
中等教育是国民教育的一部分,属于学历教育。然而这些年社会发展与中专学校的办学实践,使人们越来越。清楚地认识到这一层次教育的特点:它必须以职业教育为主线,以技能掌握为目标去进行教学。因此,“1+1”教学模式是公安中等教育改革的一个大胆尝试,也是公安中等教育发展在理论与实践上的一个选择。1993年,广东省人民警察学校在省公安厅党委的明确指示下,通过学习、吸收国内和境外警校的做法,制定了“1+1”教改方案,并于同年实施,是全国中专教改最早“吃螃蟹”的警校之一。1997年公安部天津会议确定我校为全国“1… 相似文献
14.
公安院校办学模式的创新和重构 总被引:1,自引:0,他引:1
殷竹钧 《江苏警官学院学报》2007,22(5):189-191
随着社会经济的发展,公安工作和公安队伍建设对公安教育工作不断提出新的更高的要求。公安院校作为公安工作的思想库、人才库和实验场,必须积极应对形势发展的需要,按照科学发展观的要求,创新公安教育机制,构建科学合理的办学模式,在全面提升公安学历教育层次和水平的基础上,坚持实施公安学历教育与职业教育并重发展。 相似文献
15.
16.
1999年,全国公安教育工作会议提出,要巩固和积极发展大专学历教育,逐步取消中专学历教育,加速发展在职民警培训,力争用3年左右的时间,把承担中等专业学历教育的人民警察学校和公安干部学校改制为人民警察培训学校。我们认为,这既是公安教育改革的大势所趋,也是实施公务员制度和加强公安队伍建设的必然要求。因此,作为公安教育工作者,我们一定要审时度势,提高认识,进一步增强政治观念和大局意识,深化改革,勇于创新,不负“育人铸剑”的光荣使命,努力把现有的中专警校改制为合格的警察培训学校。 一、以在职民警的正规化… 相似文献
17.
浙江警察学院成立迄今已有近六十年的历史了。开展学历教育也有三十年了。期间。在曲折的道路上取得了可喜可贺的成就,在历经沧桑中形成了富有特色的传统和经验。如今,公安学历教育又面临历史抉择的关键时刻,遇到了新的问题和挑战。对此,我们更需要谨慎对待,认真思考,抓住机遇,顺应改革,提升内涵,不断发展。使学院建设再上新台阶。 相似文献
18.
19.