思想政治教育方法理论体系求臻

本文通过对思想政治教育方法研究中具有代表性的诸多理论体系模式的梳要与比评,认为采取以思想政治教育活动过程为逻辑线索建构思想政治教育方法体系,具有概括全面、逻辑合理的特点,成为目前思想政治教育方法体系建构的主导性思路。本文借鉴其他学者在思想政治教育方法体系构建中所提供的思维智慧,通过对"思想政治教育方法论"这一基本概念的考量和辨析,提出了思想政治教育方法体系的拓展与新的设想。本文认为,思想政治教育方法理论体系的内容大致应包括思想政治教育方法论、思想政治教育方法学、思想政治教育活动中的具体方法、思想政治教育研究方法四大部分。     

探索新时期员工思想教育的有效方法

天津市天政基础设施建设有限公司成立五年来．党组织对员工的政治思想教育始终把握思想政治工作的对象是员工．效果在企业。坚持以“六变”来创新员工的思想教育方法．做到思想教育工作“围着员工转．抓住民心干”．以“六变”促进政治思想工作。     

大学生思想政治教育方法存在的问题及对策研究

大学生思想政治教育方法是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分.是实现高校思想政治教育工作者与大学生之问双向交流的渠道.作者通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因,提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策.     

尽精微考量而致思想政治教育方法体系的建构

思想政治教育方法论应包含两部分:一是体现了无产阶级的世界观,彰显着中国共产党思想政治教育的本质特征,是指示思想政治教育活动方向、在思想政治教育领域范围内具有普遍适用性、对思想政治教育的方法具有指导性或制约性的根本原则;二是指作为思想政治教育方法的理论依据、实践依据、方法的功能和特点、方法的层次结构、功能作用、运行发展规律、构建模式、方法评估和发展趋势等关于方法的理论研究内容。在此基础上,文章提出思想政治教育方法体系应涵盖方法论、具体方法和研究方法三个部分内容,尝试提出"思想政治教育方法学"作为思想政治教育方法新体系的名称。文章最后辑要阐述了思想政治教育方法体系发展的几个问题。     

大学生思想政治教育方法存在的问题及对策研究

大学生思想政治教育方法是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分,是实现高校思想政治教育工作者与大学生之间双向交流的渠道。作者通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因,提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策。     

高校思想政治教育课的教学研究

当代大学生在高校读书时,正处于身体和心理发育的关键时期,这一时期的思想政治教育对学生的人生观、世界观、价值观起着关键作用。我们知道思想政治教育的对象是人,进行思想政治教育的目的就是要培养人们具有正确的人生观、世界观、价值观。而要做到这一点,就必须正确认识和分析教育对象的思想特点并根据对象的思想特点开展有针对性的教育工作。不同的人群要采取不同的教育方式方法,现在我就针对大学生的特点谈一谈高校的思想政治教育是如何教学的。     

思想政治教育人员从事心理咨询应注意的问题

心理咨询是一种专业化的助人活动,需要专门系统地培训,思想政治教育人员从事心理咨询具有长足的优势,但在从事心理咨询过程中也应注意一些问题:比如认清思想政治教育与心理咨询的边界问题;明确思想政治教育人员的角色身份,避免角色冲突问题;处理来访者的价值困惑,避免价值干涉;遵循说理教育的基本原则,采取适当的技术和时机进行说理教育的问题;对思想政治教育人员进行心理咨询专业培训的问题等等。     

大数据时代思想政治教育的转向

大数据为思想政治教育的发展带来了机遇与挑战。在大数据时代,思想政治教育模式向数据化、预防性以及个性化转向;思想政治教育主体在互动中实现对客体"意见"和思想的引领形成交往式主客体关系;思想政治教育方法趋向定量化、数据化,抽样调查样本趋近于总体样本;思想政治教育传播呈现微型态特征。     

思想政治教育的社会化实施模式的思考

思想政治教育社会化的实施是一个系统的工程。并不是通常所理解的全社会办思想政治教育,它的內涵包括思想政治教育载体的多样化,思想政治教育方法的隐性化和教育模式的立体化。本文着重探讨了思想政治教育社会化实施过程中应采取的教育方式,以及教育模式的构建等问题。     

思想政治教育方法发展研究论纲

在经济全球化、文化多元化、政治民主化、社会信息化的社会条件下,方法发展问题已经成为思想政治教育理论创新和实践发展的重要课题。思想政治教育方法发展的实质,是其现代性的生成、增加和扩展,也是实现思想政治教育方法现代化的过程。思想政治教育方法发展研究,主要应当围绕思想政治教育方法发展的规律、发展的具体内容和发展趋势等问题展开。     

大学生思想政治教育方法存在的问题研究

本文从教育者主观方面、受教育者的主观方面、大学生思想政治教育方法的实施层面和大学生思想政治教育方法自身结构和内容这四个方面,论述了当前大学生思想政治教育方法存在的问题和不足,在此基础上努力推进大学生思想政治教育方法科学体系的构建。     

周恩来思想政治教育的科学方法解析

周恩来做思想政治教育工作注重运用科学的方法,他坚持说服教育、以理服人法,民主讨论法,耐心等待法,思想政治教育与社会实践相结合法,教育与自我教育相结合的方法,解决思想问题与解决实际问题相结合法等方法体现了对人的思想规律和主体价值的尊重,展现了他的崇高人格精神。研究周恩来思想政治教育的科学方法对于今天党的思想政治教育工作仍具有一定的借鉴意义。     

马克思主义人学思想视角下思想政治教育方法创新探索

马克思主义人学思想视角下,对思想政治教育方法的创新探索旨在通过科学合理的教育方法提高思想政治教育实效,促进学生价值观升华与人格完善,从而为国家和社会培养合格的社会主义建设者和接班人。高校要梳理马克思主义人学思想与思想政治教育的内在关联,明晰马克思主义人学思想视角下创新思想政治教育的价值意蕴,以更好地运用马克思主义人学思想创新思政教育方法。高校要以人的本质、人的需求、人的发展为出发点,提升思想政治教育环境、教育内容和教育实效,助推思想政治教育方法创新之路的构建。     

论思想政治教育中的疏导教育法

在思想政治教育过程中，教育者要根据教育对象和教育环境的具体情况对不同的范围和不同的情况来选择恰当的方法，以便更有针对性、有效性地进行思想政治教育，这样才能达到预期的效果。疏导教育是高校思想政治教育的重要方法之一，也最具有普遍性。充分重视并正确运用疏导的教育方法，会对思想政治工作起到十分重要的作用。     

思想政治教育方法发展趋势研究述评

随着学科建设的发展,思想政治教育方法发展趋势成为学界关注的重要方面。从对思想政治教育方法发展趋势判断需要建立的参照体系、传统方法的新状态、方法的国际化与民族化的统一、方法的学科借鉴以及对现有方法的整体反思的角度出发,评述思想政治教育方法发展趋势的研究。     

井冈山斗争时期我党思想政治教育的主要方法

井冈山斗争时期,以毛泽东为主要代表的中国共产党人把人民军队的创建与工农红军的思想政治教育结合起来,根据革命斗争的需要和广大官兵的特点,采取了说理引导、榜样示范、渗透、制度保障、比较鉴别等方法对广大军民进行了革命形势、理想信念、民主思想和革命纪律教育。井冈山斗争时期思想政治教育的经验及其做法,对加强和改进新时期的思想政治工作仍具有重要的借鉴意义。     

用科学发展观统领新时期高校思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."科学发展观是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念,在新形势下,高校思想政治工作如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.     

采用新颖教育方法,促进学生思想政治工作

对大学生进行思想政治教育是当前高校辅导员的主要工作,但是,如何才能达到预期的思想政治教育目的是当前高校辅导员所一直探讨的问题。文章探讨了对大学生思想政治教育的几种行之有效的方法。     

周恩来思想政治教育的科学方法解析

周恩来做思想政治教育工作注重运用科学的方法，他坚持说服教育、以理服人法，民主讨论法，耐心等待法，思想政治教育与社会实践相结合法，教育与自我教育相结合的方法，解决思想问题与解决实际问题相结合法等方法体现了对人的思想规律和主体价值的尊重，展现了他的崇高人格精神。研究周恩来思想政治教育的科学方法对于今天党的思想政治教育工作仍具有一定的借鉴意义。     

中德高校思想政治教育实施方法比较研究

中德两国在社会制度、意识形态方面存在极大的差别,但是两国在实施思想政治教育方法上存在许多共同之处。因而,客观、全面比较中德两国高校思想政治教育实施方法的异同点,对于加强和改进我国高校思想政治教育工作,增强思想政治教育实效性具有重要意义。