公安院校文化素质教育课程体系问题分析与构建策略研究

针对公安院校文化素质教育课程体系存在的问题,应从课程设置、教材建设、学生考核制度、师资队伍建设、课堂教学等方面入手,构建科学合理的文化素质教育课程体系,推动公安院校复合型、创新型人才的培养和学科建设的发展。     

女性文化素质与女性教育

社会教育学家认为,女性素质的构成主要有五个方面,即文化素质、政治素质、心理素质、才能素质和体能素质.倘若将上述五方面和谐地融为一体,就会形成理想的女性素质模式.五种素质中文化素质居于首位.女性文化素质的提高,以教育为最佳途径,与此同时,不同层次的女性文化素质水平又对女性教育产生着不同程度的影响.     

文化素质教育与大学教师

文化素质教育是素质教育的重要切入点 ,对提高大学生的人文素质、科学素质、思想素质、道德素质、心理身体素质都有很大的促进作用。文化素质教育的必要性、重要性、紧迫性 ,对大学教师的文化素养提出很高的要求。     

素质教育与大学生文化素质课程的构建

素质教育是传统的学校教育不能适应经济社会变迁的需求而进行的深入改革,其目的是塑造时代新人,将学生培养成合格的社会劳动者、社会公民和精神健全的人.高校的素质教育要体现通识教育、价值观教育和个性精神教育三方面的内容,并创造条件推动学生从掌握知识到养成素质的内化过程,而且还要着力改造和优化大学生文化素质课程体系及其选修、评价机制,提高教学效果.     

文化素质教育浅论

培养高素质的人才 ,关键在于加强文化素质教育。必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程 ,进而实现教育的整体优化     

文化素质教育简论

本文从多个角度论述了文化素质教育的内涵,阐述了文化素质与其他素质教育的关系,构建出了新的文化素质教育模式及其评价体系。     

政治文化素质与思想政治教育

政治文化素质在我军的思想政治教育中起着十分重要的作用。它对于思想政治教育成效的准备、落实和巩固都具有积极的促进意义,重视政治文化素质的提高,对推进思想政治教育从而完成我军的建设目标和历史使命具有极大的现实意义。     

中医大学生文化素质教育的检视与重塑

大学生文化素质教育具有特定内涵和外延,中医的文化性与科学性特点决定了中医大学生文化素质教育更具特殊的意义。在深刻认识中医大学生文化素质教育中存在的问题的基础上,以辅导员工作为视角重塑素质教育模式,可以开拓大学生文化素质教育的新思路。     

大学生文化素质教育与培养合格人才

知识经济对合格人才提出了新的更高的要求,本文阐述了大学生文化素质教育在培养合格人才中的基础作用,并针对目前我国大学生文化素质教育的实际状况,提出了全面加强大学生文化素质教育的建议。     

中医大学生文化素质教育的检视与重塑

大学生文化素质教育具有特定内涵和外延,中医的文化性与科学性特点决定了中医大学生文化素质教育更具特殊的意义。在深刻认识中医大学生文化素质教育中存在的问题的基础上,以辅导员工作为视角重塑素质教育模式,可以开拓大学生文化素质教育的新思路。     

论公安院校学生的文化素质教育

文化素质是人的综合素质的重要组成部分.当前,公安院校应以教育部<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>为指导,提高认识,从正确定位文化素质教育,以营造良好的校园文化环境;充分发挥课堂教学中文化教育的作用;积极开展第二课堂活动等方面入手,结合公安工作的特点,大力开展素质教育,培养出更多文化素质较高,受欢迎的预备警察人才.     

思想政治教育的实现模式

基于对思想政治教育矛盾运动特点的认识 ,思想政治教育的实现方式可概括为三种典型模式 :教育者中心模式、接受者中心模式和教育接受主体间共中心模式。通过比较分析 ,发现前两种模式都存在一些片面化和简单化的倾向和不足 ,而后一种模式则是对前两者的辩证否定 ,具备前两者不曾具备的一些优势 ,体现着当代思想政治教育实现模式的必然发展趋势。因此 ,重视发挥同为主体的教育者和受教育者的交互主体性在思想政治教育实现中的作用 ,注重教育者中的思想交流、沟通和讨论等环节 ,必然能使思想政治教育的实现方式朝着科学、求实和高效的方向发展。     

试论构建公安高等职业教育体系与模式

发展公安高等职业教育是推进我国公安高等教育大众化的必然选择。中国社会主义现代化建设所需要的公安专门人才是多层次、多样化的。当前公安机关需尽快培养和训练一支能适应现代化实战要求的素质高、能力强的公安专门人才队伍,以应对高科技社会带来的犯罪手段多样化、复杂化、智能化的工作需要。目前我国在公安普通高等教育培养能力有限的情况下,只有全面发展公安高等职业教育,建立具有中国特色的公安高等职业教育体系与模式,才能尽快提高公安民警的学历层次和整体素质,逐步解决高素质的公安专门人才供求矛盾。     

公安院校文化素质教育的现状及应对措施

文化素质教育作为推进素质教育的切入点 ,在各高校的教育教学改革中备受关注。公安院校在办学过程中由于过多强调专业性和应用性 ,造成了科学教育与人文教育的严重分离 ,影响了人才培养质量。转变办学观念 ,实施文化素质教育 ,是突破公安院校素质教育瓶颈的关键。     

加强文化素质教育课程建设的思考

课堂教学是实施文化素质教育和推动素质教育的重要途径。文化素质教育课程应该定位为高校的重点、基础系列课程,不能简单地把通识教育课程当作文化素质教育课程。高校应该建立科学的、系统的文化素质教育课程体系,推进教学内容、手段和方法改革、教材建设、以及师资队伍建设,促使文化素质教育课程向精品化方向发展。     

强化大学文化素质教育的若干思考

文化素质教育是我国大学生素质教育的重要组成部分.当前,我国大学生文化素质教育存在的问题主要有:对文化素质教育的理解不清,文化素质教育地位没有得到应有的肯定,文化素质教育课程设置不尽合理,文化素质教育的实施途径比较单一.强化大学生文化素质教育路径主要有:更新文化素质教育观念,科学设置课程内容,加强教师引导和拓宽实施渠道.     

论加强理工科高校文化素质教育

文章由对文化素质教育的理解、文化素质课程的设置、专业课程中的文化素质教育及校园文化和社会实践等方面入手,剖析了目前理工科大学生文化素质教育存在的问题,并简要分析了对策。     

论加强大学生文化素质教育的任务

加强大学生文化素质教育是自90年代中期以来我国高等教育领域在教育教学方面所采取的一项重要的改革举措。这项改革得到了教育行政部门、有关专家、学校领导和许多教师的重视,从发展势头上看是比较红火的。但是,人们也感觉到,在这种红火与热闹之中,似乎还缺少了几分沉静与深刻。这表现在,对于有关大学生文化素质教育的一些基本理论问题,目前还普遍缺乏深入的研究和讨论。我们还没有很好地回答诸如“文化素质是一种什么样的素质”、“个体文化素质的成长过程是怎样的”、“大学生     

构建公安法学教育模式的思考

公安法学教育的任务是培养学生获得从事公安职业必须具备的法律知识结构和能力。如果公安院校和普通院校设置和讲授一样的法学课程,而不强调公安法学教育的针对性和实践性,不仅是法学教育资源的浪费,也会阻碍公安法学教育的长足发展和公安工作的可持续发展。因此,公安院校应从更新观念、准确定位、体现特色这三方面入手,构建新的公安法学教育模式。     

加强文化素质教育 培养创新人才

素质教育的一项重要任务就是要培养学生的创新精神,而文化素质教育是全面素质教育的重要组成部分。文化素质与创新精神二者之间有着直接的、内在的联系。如何认识二者之间的关系是当前加强素质教育、培养创新人才的一个重要问题。同时,还要积极建设培养创新人才的文化环境。