道家“无为”思想及其启示

“无为”是中国哲学史上的一个重要概念,是道家创始人老子最早提出来的。就老子、庄子把“无为”作为一种工具价值和目标价值相统一的人生价值取向而言,“无为”思想对现代人如何对待自然、社会和人,如何处置现代化过程中表现出来的非文明非理性的方面;如何面对和平与发展两大主题之外的霸权主义、强权政治、恐怖主义等现象;以及在     

“微时代”背景下高校思想政治“微教育”探析

在"互联网+"的背景下,"微时代"渗透到社会各领域,"微教育"成为教育领域的一次重大变命。文章阐述了高校思想政治"微教育"的内涵,从微教育、微文化、微传播的角度分析高校思政教育的现实表现,在细微化、生活化、网络化三大理念的基础上,探究巧用微媒体的新平台,探究微学习的新模式,营造微环境的新平台。     

论马克思主义整体性及其对高校思想政治教育的启示

整体性是马克思主义理论的内在品格.马克思主义所提供的世界观与方法论“完备而严密”,具有“一以贯之”的综合性特点.作为一种精神生产实践活动,思想政治教育的基本任务就是要通过系统而完整的世界观和方法论教育,把人引向自由全面发展的“自由王国”.马克思主义整体性对高校思想政治教育有着重要的启示意义.     

马克思主义人学思想对高校思想政治教育的启示

马克思主义人学思想是马克思主义从哲学的层面对人所做的深层次思考.高校思想政治教育着眼于引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,其根本目标是解决人的问题,即当代大学生的全面发展问题.正确认识和全面把握马克思主义人学思想,对高校思想政治教育具有较大的启示作用.     

先秦儒家德育思想对高校思想政治教育的启示

儒家在先秦时期所奠基的德育思想,以积极入世的态度,融汇吸收各家所长,是中国传统社会近两千年的主流思想。通过漫长的岁月积淀,给我们留下了许多积极向上且行之有效的德育理念和方法、途径。这些宝贵的精神文化财富,对于身处21世纪的高校和高校的思想政治教育,仍然有着极大的价值。     

“互联网+”时代高校图书馆思想政治教育探析

高校图书馆作为高校培养人才和学生自习的阵地,不仅是大学生学习和获取知识的重要场所,还是高校发展教育、知识数据库建设和图书珍藏的"家园"。如何搭乘"互联网+"时代飞速发展的资源专列,促进高校图书馆思想政治教育功能的发挥,这是值得我们关注和思考的问题。高校图书馆作为大学生学习和受教育的重要平台,具有丰富的文献、良好的环境、优秀的馆员、先进的信息设施和突出的隐性教育等优势,在促进思想政治教育全员全过程育人中作用显著。     

美国高校思想政治教育的启示

美国是当今世界最为发达的国家之一,思想政治工作更多地称之为“公民教育”、“政治社会化”.美国高校的思想政治形式多样,既有丰富多彩的课程设置,又有心理咨询辅导,社会实践工作得到全社会的支持,爱国主义教育深入人心,熏陶感染教育成效突出.取其精华,弃其糟粕,对提高我国高校思想政治教育的实效性具有重要的现实意义.     

当前高校思想政治教育供求论

当前高校思想政治教育中存在的突出问题是实效性低,而出现这一问题的主要原因就是当前高校思想政治教育＂供给＂和学生＂需求＂之间的矛盾,主要表现为：高校思想政治教育的教育观念非学生所需;教学内容和方式方法非学生所需;教师非学生所需。可以通过以下措施来解决这一矛盾：转变教育观念;了解学生的需要;教学内容、方式方法、教师向学生需要的方向改进;实现教育过程的互动。     

马克思主义人学思想对高校思想政治教育的启示

马克思主义人学思想是马克思主义从哲学的层面对人所做的深层次思考。高校思想政治教育着眼于引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,其根本目标是解决人的问题,即当代大学生的全面发展问题。正确认识和全面把握马克思主义人学思想,对高校思想政治教育具有较大的启示作用。     

“网红”现象对高校思想政治理论课的启示

随着互联网信息技术的发展,"网红"的影响力与发展潜力不可小觑。在推动高校思想政治理论课发展的过程中,可以借鉴"网红"发展模式,分析比较思想政治理论课的开展与"网红"传播主体特性、内容处理、传播过程、专业团队、传播阵地等方面存在的差异,通过不断增强教师魅力、丰富教学内容、注重教学互动与反馈、发挥团队力量、开拓教育阵地等,提升和完善思想政治理论课的实效性。     

论“三个面向”对大学生思想政治教育的启示与指导价值

20世纪80年代,邓小平结合国内建设和国际发展形势提出了"三个面向"的教育思想,"三个面向"构成了邓小平教育理论中的标志性战略思想。"三个面向"一经提出,便对我国的教育事业产生了深远影响,对大学生思想政治教育产生了重要影响。作为我国教育改革和发展的战略指导方针,"三个面向"在邓小平理论科学体系居于重要地位,是加强和改进大学生思想政治教育战略的思想渊源,启示和指导大学生思想政治教育更新观念、丰富内容、创新手段。     

用科学发展观统领新时期高校思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."科学发展观是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念,在新形势下,高校思想政治工作如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.     

QQ人际传播对高校思想政治教育的启示

目前,以腾讯QQ为代表的即时通信（Instant Messaging,简称IM）是国内主流的网络人际传播方式之一。本文论述了QQ人际传播的特点,分析了其对高校思想政治教育的机遇：QQ人际传播成为大学生思想动态和行为倾向的晴雨表,是网络思政教育的有效沟通方式,有利于促进教育者和受教育者的人际关系,QQ聊天记录功能为网络舆情研究提供了良好的条件。本文最后提出了QQ人际传播对高校思政教育的启示：共享QQ人际传播平台,提高网络思政教育针对性;学习QQ人际传播技巧,提高网络思政工作实效性;研究QQ人际传播内容,提高网络舆情研判准确性。     

“互联网+”时代湖南省高校思想政治教育路径创新研究

"互联网+"时代背景下,推动湖南省高校思想政治教育的路径创新,对提高湖南省高校思想政治教育实际成效、促进省内大学生全面发展,具有重大现实意义。课题组以实证调查中发现的问题为导向,深入分析问题的致因,结合湖南省情和省内大学生身心特点,从充分发掘湖湘文化育人功能,构建"四位一体"思想政治教育大格局,建立和健全思想政治教育运行机制,培养师生网络媒介素养、设立思想政治教育网络产品研发机构等方面探索湖南省高校思想政治教育的创新路径。     

新媒体对高校思想政治教育的影响及其应对

微信、微博等新媒体的出现对高校思想政治教育带来了深刻的影响。新媒体对高校思想政治教育产生影响的实质是通过改变传统高校思想政治教育的信息空间、可控性和便捷性,从而使高校思想政治教育既面临着新的机遇,也蕴含着新的挑战。有效应对新媒体对高校思想政治教育的影响,需要高校革新教育理念,加强教师能力建设,强化对受教育者的正面引导,全社会共同来关心、关注新媒体对高校思想政治教育的影响及其应对。     

对新时代高校网络思想政治教育的思考

在互联网科技的冲击下,高校思想政治教育发展趋向多元,并已衍生出网络思想政治教育的新形态。文章分析了当前高校网络思想政治教育的新变化和面临的新挑战,提出高校网络思想政治教育的新举措:高校思想政治教育的阵地实现从线下到线上的转移;高校思想政治教育的形式实现线上线下相结合;高校思想政治教育的内容实现从单一到多元的优化。     

《理想国》教育思想对高校思想政治教育的启示

柏拉图是古希腊伟大的哲学家和教育家,其著作《理想国》中蕴含着丰富的教育思想,本文分析了当前思想政治教育存在的问题,并从内容和方法两方面对柏拉图的教育理念进行分析,从而探究其对高校思想政治教育工作的启示。     

邓小平青年思想政治教育理论对高校思政工作的启示

邓小平的青年思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平青年教育理论的核心内容。高校是优秀青年的集散地和训练营,也是对其进行思想政治教育的重要阵地。邓小平青年思想政治教育理论为高校开展青年学生的思想政治教育提供了强大的思想武器和理论依据,也为高校准确把握时代特色,不断开拓思想政治教育的工作内涵和创新工作思路提供了重要的借鉴。     

高校大学生思想政治教育工作“三贴近”探微

加强高校大学生思想政治教育工作,提高针对性、实效性,关键问题是做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力探索大学生思想政治教育工作“三贴近”的内容、对策。     

高校思想政治教育用好“主渠道”与守好“一段渠”的关系辩证

高校思政课程和课程思政分别是高校思想政治教育的主渠道和一段渠,要充分发挥各自作用,必须正确认识高校思政课程保证丰沛水量、引领正确方向的主渠道地位,以及高校课程思政覆盖面广、隐性教育的一段渠作用,并处理好二者之间的关系,同时找到加强教师队伍建设、发挥渠道各自优势、建立育人协同机制等保障高校思想政治教育渠水畅通的路径,从而实现二者协同育人的目标。