论创建“学习型图书馆”

一、论创建“学习型图书馆”的依据 (一) 人类的发展需要学习型图书馆。21世纪的人,不应是泰罗和法约尔眼中的“经济人”、梅奥眼中的社会人、马斯洛眼中的自我实现的人,而应是“文化人”,即能够系统思考的、不断自我超载的、不断改善心智模式的、各级参与组织学习的、能在共同愿望下努力发展的、不仅把学习当作人的天性而更当作生命趣味盎然的“学习型的人”。图书馆作为一个知识     

关键在于做好“四篇文章”

近年来,全国各地在创建学习型社会的实践中结合本地实际,探索出了符合自身特点,具有自身特色的创建之路。从各地的实践来看,有效开展创建学习型社会的活动关键在于做好四篇文章。一、整合力量,做好引导文章美国学者马席克·沃特金在《21世纪学习组织一书中指出,学习型组织应处理好与环境的关系,使组织与环境进入一种良性互动状态,亦即所谓“共享环境”。人创造环境,环境也创造人。同电子运动需要磁场一样,创建学习型单位也需要一个“学习场”只有把“学习场”营造起来了,学习才会有凝聚力亲和力、感染力。而营造“学习场”最重要的就是要让…     

建设学习型机关推进理论“三深入”

党的十六大报告指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这对于创建学习型机关,推进理论“三深入”工作提出了明确要求。去年以来,省建设厅党组把“创建学习型机关”活动,作为落实理论“三深入”的一项十分重要的工作来抓,切实把“三个代表”重要思想落实到各项工作之中。 一、培育五种学习新理念 创建学习型机关,不同于一般的学习或活动,必须树立新的学习理念。我们提出了培育五种学习新理念:一是思路创新在于学习的理念。即思路在学习中形成,创新在学习中产生,只有创新的思路才有工作的创新,     

推进高校学习型党组织建设的方法研究

高校学习型党组织建设关键在于一个“型”字。“型”即模子，学习型党组织是将学习作为固有特征的党组织。推进高校学习型党组织建设，就要像刘云山同志指出的那样，“必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。”     

学习型城市的内涵、特点和功能

江泽民在2001年5月15日亚太经济组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。2002年5月7日印发的《2002——2005年全国人才队伍建设规划纲要》中指出:开展创建“学习型组织”、“学习型社区”、“学习型城市”活动,促进学习型社会的形成。党的十六大报告在提出     

省高院:以学习推动审判实践

党的十六大提出了要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的目标,党和国家领导人也相继提出了创建“学习型政党”、“学习型政府”的要求。为此,本刊本期特推出了省高院等3家单位在推进学习型社会建设中的一些新思路、新举措。我们深信,四川的跨越式发展与和谐构建是建立在学习型组织上的,每一个单位都是推进学习型建设的主体。     

论建设学习型党组织

建设学习型党组织是在我们党提出创建学习型社会的新形势下加强党的建设的必然要求 ,是党组织实践“三个代表”重要思想、在创建学习型社会中发挥表率作用的必然要求。学习型党组织应该既具有学习型组织的一般特征、又符合党的建设的实际和要求。建设学习型党组织的基本途径是在做好充分的思想理论准备、营造良好的组织环境条件的基础上 ,努力提高党组织的学习能力。     

构建学习型社会的理论与实践

构筑终身教育体系,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标之一,也是中国社会持续不断发展的重要手段。构建学习型社会必须运用学习型组织管理理念,在实践中进行观念创新、组织创新、制度创新和领导创新。     

浅谈创建学习型工会组织

党的十六大报告中关于全面建设小康社会的目标中提到:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。全国上下结合贯彻十六大精神,一个以创建学习型社会为中心而展开的学习热潮正在兴起。那么,什么是学习型组织?工会为什么要创建成为学习型组织?工会如何创     

关于建立学习型社会的思考

江泽民在 2 0 0 1年 5月亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上 ,发出了“构筑终身教育体系 ,创建学习型社会”的号召 ,引起了很大反响 ,全国大中城市纷纷开始“创建学习型城市” ,许多企业加入到“创建学习型组织”行动之中。党的十六大报告进一步提出 :“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展。”建立学习型社会是值得认真思考和实践的崭新而又重大的课题。一、建立学习型社会既是历史的必然 ,也是现实的选择中华民族是一个非常重视学习的民族 ,先贤哲人们留下了许多劝学、治学的作品。孔子就说过“学而时习之 ,不亦悦…     

以“创争”强素质 大力推动经济发展

农八师工会、石河子市总工会以“构筑终身教育体系、创建学习型社会”为目标,在160多家企事业单位、16万职工中开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,着力提高职工整体素质,有力地推动了全师经济社会的发展。     

积极建设学习型机关 再造区域发展生机

我们阳信县为进一步提高在新世纪的综合竞争能力，加快全县经济和社会发展步伐，按照江泽民同志“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的要求，以“三个代表”重要思想为指导，结合本地实际，在全县积极探索建设学习型机关，取得显著成效。一学习型组织是当今世界上最先进的管理模式之一，是适应知识经济时代竞争需要而进行的管理创新。国内外的成功实践已经证明，学习型组织理论具有普遍的指导意义，可以适用于各种组织，如企业、学校、机关、家庭甚至整个社会等。我县建设学习型机关就是把学习型组织理论运用于机关建设，不断改进机关工作…     

创建学习型企业树状模型的理论与实践

江泽民总书记在亚太经合组织人力资源建设高峰会议上指出：“构筑终身教育体系，创建学习型社会”。我们新矿集团根据江泽民总书记的重要指示，着眼于提升企业的学习力、创新力，做强做大企业，认真学习研究被称作“未来企业应变之道”的学习型组织理论以及人本管理理论，经过一年多的实践探索，走出了一条具有自身特色的创建学习型企业之路，形成了“４５２３１”学习型企业树状模型，被上海明德学习型组织研究所专家评价为“这是全国第一个树状创建模型，很有创新性”，被山东省经贸委确定为全省创建学习型企业试点单位，并于今年８月在大…     

强化市场监管 狠抓队伍建设 积极为经济发展服务

近年来,我们柳林县工商局把增强服务意识和提高办事效率作为工作的出发点。特别是今年以来,先后制定和实施一系列工作制度,落实了首问、首办责任制,实行了责任追究制,制定和出台了创建学习型机关、服务型工商的实施方案,在全局上下深入开展了以“增强五种意识,创造五个环境”为主题的创建活动。通过“五个创建”,即:创建学习型工商、责任型工商、创新型工商、阳光型工商、高效型工商,使全局干部树立起服务柳林经济发展的大局意识、创新意识、服务意识、法制意识和责任意识。加强自身建设,严厉打击各类经济违法行为,为全县经济的健康发展创造…     

坚持以人为本 创建学习型组织——重庆市南岸区地方税务局“学习型组织”创建纪实

重庆市南岸区地方税务局为更好地适应新时期税收工作的需要，全面提高干部职工综合素质，自2002年开始创建学习型组织，经过四年的积极探索与实践，促进了干部职工素质、组织绩效和社会形象的全面提升。2003年荣获全国税务系统“文明单位”，2004年被评为重庆市“十佳”学习型组织、全国“创建学习型组织，争做知识型职工”示范单位，2005年先后被命名为全国“模范职工之家”、“全国文明单位”、全国学习型组织先进单位。     

创建学习型组织 推进地税和谐发展

近年来,武汉市江夏区地税局,以建立学习型班子、带出学习型队伍、造就学习型干部、培养学习型人才为目标,大兴学习之风,促进全体干部的学习观念转变,有效地促进了机关作风的转变和机关效能的提高,学习型组织的管理效用已初见成效,服务型机关的效能已发挥作用。2006年1至6月,入库地税收入22929万元,占全年目标任务的61.14%,局机关党委被中共武汉市委授予“先进基层党组织”,局党组书记、局长彭家旺荣膺“湖北五一劳动奖章”。(一)广泛动员,形成共识。区局召开了创建学习型组织动员大会,使全局干部领会创建“学习型组织”的意义,即:创建学习型…     

重视学习型企业文化建设

自从美国学者彼得·圣吉提出“学习型组织”概念后,创建“学习型组织”已经风靡全球。电力施工企业要想真正成为精干、灵活的市场竞争主体,就必须按照学习型组织的理论,积极使企业成为学习型企业,让学习型文化成为企业文化建设的主流方向,用先进的企业哲学和经营理念来统率企业     

学习型图书馆馆员职业发展的几点思考

为读者服务是图书馆永恒的主题，建立学习型图书馆是大势所趋。创建学习型图书馆，有利于馆员间的沟通及信息和知识的共享，有利于强化目标管理、任务创新和团队意识形成，从而实现馆员的自我学习和自我发展。     

关于创建学习型工会的几点思考

当今的社会已进入到学习型时代,学习型时代迫切要求整个世界必须创建学习型组织和培育知识型人才,这就意味着人们要不断学习和终身学习,以适应时代的变革、世界的竞争和人类的进步。从工会十四大精神、工会性质和工会职能出发,工会在“创建学习型     

创建学习型组织 争做知识型职工

工会系统创建学习型组织,是我国进入新的发展阶段给工会工作提出的新课题,是工会工作与时俱进的客观要求,是工会开展工作的有效载体。知识型的职工是企事业发展生存的宝贵财富。 一、创建学习型组织是工会贯彻‘三个代表”重要思想的具体体现 2001年,江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上,提出了“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的要求。2002年党的十六大报告第一次将‘形成学习型社会”写党的纲领性文件。作为教育部门的学校,是社会的一个重要组成部分,它关系到国家与民族的强弱、兴衰。学校工会作为广大教职工的群…