试析大学生心理障碍的诱因及对策

大学生的心理状况不容乐观,高校中有为数不少的学生存在着不同程度的心理问题,甚至一些学生存在着严重的心理疾患,如何防治心理疾病,帮助他们克服心理障碍,是广大教育工作者亟需重视的问题.     

大学生心理障碍分析及辅导对策

连续对四个年级大学生的心理测试结果表明,大学生心理障碍易感症状具有共性特征,但又有其特殊性;大学生心理障碍与成长中的挫折经历和适应不良、客观环境等有关。解决这一问题,既要处理好普及性与针对性的关系,又要构建整体咨询体系,重视和加强高校心理咨询队伍建设。     

大学生择业心理障碍及其成因分析

近年来,大学毕业生的就业形势呈现出日趋严峻的趋势,而大学生面对如此形式,难以及时调整自己的心态,由就业问题引发的学生心理障碍问题也是层出不穷,这些心理障碍问题反过来又制约着大学生的顺利就业。因此,找出并分析毕业生产生心理障碍的影响因素,不仅有利于解决大学生个体的就业难问题,而且对经济发展与社会稳定有着重要的意义。     

大学生人际交往几种常见的心理障碍及其调适

论述了大学生人际交往中几种常见的心理障碍及其表现与成因,在此基础上提出了比较适用的心理调适方法。     

走出大学生就业心理障碍困境的路径解析

随着高校教育由精英教育向大众教育的转变,就业难显得格外的明显。在严峻的就业形势下,缺少社会经验的大学生在就业过程中出现了一些就业心理问题。本文通过分析心理障碍产生的原因提出了相应的调适对策。     

关于大学生心理健康的思考

大学生心理健康已成为广大心理学专家和高校教育工作者探讨的重要课题。社会因素、文化因素、校园氛围因素及个体有关因素是影响大学生心理健康的主要因素。高校要加强对大学生心理健康的指导,引导大学生正确对待心理健康问题。     

从“马加爵事件”谈大学生心理健康

震惊全国的“马加爵事件”透露出一些大学生心理障碍 ,当然它是一些大学生心理障碍的极端表现。但值得注意的是现代大学生所面临的心理障碍 ,远不是哪一个特定群体的问题。当前对大学生心理健康问题的关注刻不容缓。     

如何在入学教育中预防大学生心理障碍

大学生在心理上处于由不成熟到成熟的关键发展阶段.特殊的生活环境、发展阶段使世界观和人生观尚未完全建立的大学生难以适应,从而产生种种心理困惑,发生心理障碍.要从心理障碍的产生入手,在入学教育中预防大学生心理障碍.     

大学生心理问题的成因与对策

大学生存在的心理问题,日益引起社会的关注。导致大学生心理问题的原因是多方面的,学校应通过各种渠道,加强对大学生心理健康问题的研究与指导,采取相应的措施,提高大学生的综合素质。     

体育教学中学生心理障碍的成因及对策研究

体育教学中学生的心理障碍是外界环境和机体状态所造成的心理活动的紊乱和失调,并阻碍正常心理活动的主体.本文从心理障碍的表现及成因入手,分析了心理障碍对体育教学产生的不利影响,及时发现和了解学生存在的心理障碍,并提出相应的对策,为搞好体育教学,完成体育教学任务,更好地贯彻《体育与健康课程标准》,提供有力的保障和科学的引导.     

就业难引起的贫困生心理障碍分析与对策

贫困生在就业时产生的心理障碍主要表现在五个方面 :忧郁、焦虑、冷漠、敌对和认知障碍。这些心理障碍严重地影响和制约了贫困生的就业。造成贫困生就业心理障碍的原因 ,一是就业市场本身竞争激烈 ;二是更为复杂的社会大环境因素 ;三是贫困生自身素质的限制 ,这是更主要的原因。要解决贫困生的心理障碍 ,除需国家有关部门扩大就业岗位、完善有关政策外 ,还应当从贫困生的特殊心理出发 ,加强其思想教育 ,以提高他们的自我调节能力。     

大学生心理健康教育面临的问题与对策

大学生中存在着适应不良、人际关系障碍、性情焦虑、经济忧虑、认知失调、耐挫折能力弱等心理问题.应通过开设心理学课程、加强心理咨询专题讲座、开展丰富多彩的校园文化活动、加强大学生心理健康教育工作队伍建设等途径,对大学生进行心理健康教育.     

大学生传播网络谣言的诱因与教育管理对策研究

网络技术的高速发展,为大学生快捷搜索信息、获取知识、开阔视野、挥洒创意提供了前所未有的便利。但同时,少数大学生借助网络虚拟性宣泄自己的情绪、散布传播网络谣言的现象时有发生,对自身、他人和社会造成了不良影响。因此,高校作为培育社会人的试验场,应进一步关注网络技术发展对大学生发展的影响,强化网络道德教育、网络心理健康教育、网络法制教育以及网络使用纪律教育,有效防范大学生传播网络谣言的行为发生。     

谈大学生心理健康的现状及对策

心理素质是高素质人才的必备素质,高校培养高素质人才首先要重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。本文分析了当前大学生的心理健康状况、高校开展心理健康教育的必要性,提出加强大学生心理素质教育的一些看法和途径。     

大学生就业心理问题及对策

大学生就业的“双向选择”制度，既给广大学生提供了更多的择业机会，又使他们面临日益严峻的就业形势，大学生的择业过程必然会出现焦虑等各种心理问题和心理障碍。针对大学生出现的就业心理问题进行分析，并提出调节就业心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的指导意义。     

女性从政的心理障碍及对策浅析

政治参与是中国女性乃至全世界女性地位中最薄弱的环节。政治领域的两性平等,是现代民主政治的重要标志。无论是构建政治文明,还是营造民主社会,女性参政都是无法绕开的关节点。文章分析了女性从政的心理障碍,从不同角度探寻了女性从政的策略和方法。     

大学生心理健康状况及心理教育途径

近几年的有关调查数据显示我国大学生心理问题发生率为10%—30%,并且呈逐年递增趋势。因此,加强大学生的心理健康教育越来越成为当务之急。一、大学生心理健康状况分析。心理权威机构曾对北京高校近6000名大学生心理健康状况进行调查,结果显示:有9个指标的平均分高于国内常模,焦虑、强迫指标等于或高于3的达到15.67%,等于或高于2.5的指标达到35.25%,中度或重度焦虑的比例引人注目,而且表现为随年级升高而上升的趋势;上海心理权威机构曾进行的一项涉及1378名大学生的调查中,承认自己有负面心理感受的达到34.6%。山东大学采用16—PH人格量表,…     

论大学生人际交往中心理障碍的成因及排除

文章分析了大学生人际交往中的心理障碍的表现及成因是认知引起的交往障碍,情感引起的交往障碍,人格引起的交往障碍;并且提出了克服人际交往中的心理障碍的方法技巧,这对大学生的人际交往的顺利进行具有指导意义。     

当代大学生心理问题及教育对策

影响大学生心理健康的因素主要包括:环境变迁、学业期望、人际关系、自我认知、生活事件、家庭环境、网络因素等。我们要针对这些因素采取相应的教育对策。     

互联网对大学生心理健康的影响及对策探讨

随着互联网技术的发展，互联网越来越成为大学生获取知识、了解时事，交流信息的重要渠道，与此同时，也对他们的心理产生了很大的影响。这些影响既有积极的一面，也有消极的一面，需要我们趋利避害，利用网络切实加强学生思想政治教育工作。