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每个人有每个人的生活轨迹。人们不曾想到,半路“出家”学画漫画的玮平,会成为成就卓著的青年漫画家。 玮平,原名王和平,1961年生于山东省潍坊市,1981年7月昌潍农校毕业分配到潍坊市人事局工作,现任该局干部教育科科长。他是中国美术家协会山东分会会员,山东漫画学会会员,江苏省快活林漫画协会理事,潍坊市美协常务理事。 相似文献
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创造才有收获──访青年漫画家玮平王守堂每个人有每个人的生活轨迹。人们不曾想到,半路“出家”学漫画的玮平,会成为成就卓著的青年漫画家。玮平,原名王和平,1961年生于山东省潍坊市,1981年7月昌潍农校毕业分配到潍坊市人事局工作,现任该局干部教育科科长... 相似文献
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在清代杰出的文学家、书画家郑板桥曾经居官七载的“鸢都”,有个潍坊市人事局,局里有位37岁的于部教育科长,此君雅号伟平,为人随和旷达,圆圆的脸上整天一副笑咪咪的神态。也许是受郑板桥既从政为官,又与翰墨结缘的影响,玮平也擅长丹青,尤以在漫画园地辛勤耕耘成就卓著而蜚声齐鲁。 相似文献
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礼露 《今日中国(中文版)》2002,(5)
特邀主持人:礼露《漫舫》题字:徐鹏飞编余漫话由《漫画信息》报等单位共同发起的全国首届晋松漫画赛结果于2002年4月在北京揭晓。这次漫画赛以“足球”命题,2880幅参赛作品中有百幅入选复赛,最终5幅作品入选主奖及各项主题奖。这个纯民间性质的全国漫赛是为了纪念一个人─ 相似文献
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李国文 《今日中国(中文版)》2006,55(9):26-27
一幅《武大郎开店》,寥寥数语点明老板用人时心胸狭窄的主题:“我们掌柜的有个脾气,比他高的都不用!”一幅《师父太忙》,家喻户晓。面对责问“手艺太糟了!鲁班师傅呢?”伙计无奈地作答:“开会去了。他是劳模,又是代表,还是委员,一个月要开三十天会呢。”这便是方成笔下讽刺漫画的幽默。 相似文献
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日前,潍坊市寒亭区政协文史资料委员会编辑出版了《于少卿回忆录》。全书共22万字,收录图片100余幅,内容为于少卿早年留学德国攻读医学、加入中国青年党、回同后在多所军医学校担任外科教授、参加抗日战争及远征军医疗救护工作。 相似文献
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提起李文风,在山西省摄影界可以说无人不晓,就是在全国摄影界也小有名气。迄今,他已在国内外各类报刊上发表摄影作品一千余幅,省以上影展影赛中获奖数百幅;1993年李文风加入中国摄影家协会,同年被评为国家二级摄影师;1993年和1994年忡国摄影报响次辟专版,介绍文风的作品和摄影经验;钟国摄影》杂志两次整版发表过文风的作品。1997年更是好事连桩:首先是山西省摄影家协会为文风举办了个人摄影作品研讨会,接着在第四届“亚洲风采”华人摄影比赛中,他的作品《光阴》力拔头筹,从参赛的两万余幅作品中脱颖而出,荣获艺术类一等奖,随… 相似文献
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近日,由潍坊市潍城区政协编辑的《潍城文史资料》第27辑正式出版发行。全书分“建党90周年纪念”、“纪念辛亥革命一百周年”、“抗美援朝战地记事”等若干专题,另有反映20世纪50年代潍城区政治、经济、文化及医疗卫生等方面的史料若干篇.收集图片20余幅,16余万字。 相似文献
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一群全副武装的医护人员,拿着盾牌一起对抗新冠病毒化身的恶魔,后面还有人不断赶来增援。这幅由河南省漫画家朱慧卿创作、再现医护人员众志成城战“疫”的漫画《阻击战》一经问世,即被做成公益海报,用以向奋战在一线的医护工作者致敬。这只是河南省漫画家协会组织创作的抗击疫情主题漫画作品的一幅。1月22日以来,河南省漫画家协会组织省内外150余名漫画家,创作1200多幅抗击疫情主题漫画,起到了强信心、暖人心、聚民心的独特作用。 相似文献
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2月初,欧洲近10个国家的大报同时转载了丹麦报纸关于伊斯兰教先知穆罕默德的讽刺漫画,结果在伊斯兰世界激起公愤,形成一股来势强劲的反欧浪潮。丹麦首相拉斯穆森担忧地说“,漫画风波”已演变成为一场空前的全球危机。去年9月30日,丹麦最大报纸《日尔兰邮报》刊登了12幅以伊斯兰教先知穆罕默德为主题的讽刺漫画,其中一幅将穆罕默德描绘成自杀炸弹袭击者,因而受到伊斯兰世界的强烈谴责。日前,该报主编通过网站发表公开道歉信。然而,2月1日,法国《法兰西晚报》以《是的,我们有权丑化上帝》为标题全数转载了有争议的漫画。与此同时,德国、西班牙… 相似文献
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《今日中国(中文版)》1997,(2)
中国华侨摄影学会为庆祝该学会成立10周年,在中国美术馆举办了《侨之光摄影艺术展览》。这次展出的百余幅作品是从会员送选的几百幅作品中精选出来的。展览还特别邀请了中国华侨摄影学会部分海外顾问、会友作品参展。《侨之光摄影艺术展览》是1996年“国际科学与和平周”系列活动之一。学会会长、中国侨联前任主席庄炎林先生在展览开幕致词时介绍学会的情况,他说,中国华侨摄影学会成立于1986年12月6日,现有会员579人。10年来,学会积极组织会员进行创作,并在此基础上,先后举办了10多次综合性展览和个人影展,产生了较好的社会效益。学… 相似文献
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在高二《思想政治》课教学中,学生对学习哲学常识,主要有两个心理障碍:一是认为研究哲学问题是哲学家的事,哲学与现实生活没有直接关系,没有学习的必要;二是认为哲学抽象枯燥,晦涩难懂,有畏难情绪,从而影响学习的积极性和主动性。为调动学生学习哲学的积极性,我临摹和创作出20余幅哲学漫画,制作成投影图片,并配以其它图象、表格、文字投影图片进行教学,收到较好效果,受到学生欢迎。教学实践使我体会到哲学漫画的应用,对促进教学主要有以下几个方面的作用。一、哲学漫画富于幽默感和启发性,能够创设新的乐学情境,激发学生的… 相似文献