加强和改革中学思想政治教育刻不容缓

去年暑假,我们到四个县市七所中学进行了学校思想政治教育调查。在调查中,我们深深地感到当今中学生思想政治的主流是积极向上的,但消极落后方面也还不少,进一步加强和改革中学思想政治教育迫在眉睫。当前中学生的思想状况当前中学生的思想政治状况的主流表现在(1)热爱共产党,热爱社会主义,热爱祖国。学生普遍认为我们的党是伟大的,虽有些党风不正,但我们党能正视这个问题,通过整党,党风必然会好转。如果没有党的正确领导,     

改革政治评分办法 加强政治思想教育

中学政治课“是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程,是思想政治教育的重要途径之一”。通过课堂教学掌握政治理论知识,在学习和日常生活中运用掌握的理论知识指导自己的行动,解决实际问题,提高思想觉悟;把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,是中学政治课教学和思想品德教育的目的。但是,当前中学政治教学中存在的主要问题是理论脱离实际。政治科的成绩评定也只能反映学生掌握书本知识的情况,不能反映学生的行为表现。上学期,我们根据《青少年修养》课的特点,为了进一步贯彻落实《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论     

加强和改进铁路基础性改革中思想政治工作的调查与思考

当前,铁路跨越式发展进入了全面推进阶段,铁路基础性改革的力度、推进的速度和触及的深度是前所未有的。准确把握铁路基础性改革的特点,正确面对铁路基础性改革中出现的矛盾,客观认识铁路基础性改革过程中干部职工的思想现状,针对性地加强改进基础性改革过程中的思想政治工作,是摆在我们面前的一个重要课题。     

中国教育学会召开思想政治教育学术讨论会——研讨改革和加强中小学思想政治教育工作问题

为了贯彻《中共中央关于社会主义精神文精建设指导方针的决议》(以下简称《决议》),探讨青少年思想发展的规律,改革和加强中小学的思想政治教育工作。中国教育学会委托中学政治课教学研究会、北京师范大学、辽宁省教育学会,共同筹办的思想政治教育学术讨论会,已于1986年11月23日至28日在大连市举行。在会前,全国各省、自治区、直辖市教育学会报送学术论文共108篇。经会议领导小组所选的论文作者和列席代表近百名参加了讨论会。中国教育学会中学政治课教学研究会副理事长贺允清主持了学术讨论会的开幕。中国教育学会副会长张文松、中国教育学会顾问林迪生、辽宁省教育学会会长宁韬、大连市副市长赵亚平、北京师范大学党委副书记胡恒立等同志,先后就如何开好这次讨论会讲了话。张文松同志在讲话中提出:“改革中小学思想政治教育工作和思想政治课教学,应是我们     

大学生思想政治教育教学中加强国学教育的实效性

国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术,自20世纪90年代以来,国学开始受到重视。当代部分大学生思想道德状况存在社会公德、诚信观念、理想信念等方面的缺失,说明培养大学生国学素质很有必要。＂国学＂在大学生思想政治教育中起着培养大学生民族精神、健康的人格、节俭朴素的品德等诸多作用。     

加强机关干部的思想教育

党政机关干部的政治觉悟、思想品质、精神状态如何,不仅直接影响机关职能、作用的发挥,而且影响整个政府的形象和党的威信。因此,各级党政机关要把党的思想建设、作风建设放在重要位置上,提高机关干部的素质和战斗力是完成好新时期各项工作任务的内在要求。     

事业单位改革初期职工思想状况及加强思想政治工作的调查与思考

近来，我们围绕事业单位改革初期，如何利用思想政治工作，引导广大职工解放思想、转变观念这一课题，走访了我处十余个基层所、队、公司，重点对我处职工思想情况进行了摸底，对思想政治工作情况专题调研，在调查的基础上，同时进行了一些理性的思考。一、职工思想的基本状况在调查中了解到，我处职工思想基本稳定，对待即将开展的事业单位机构改革，他们主要表现出以下几种心态：１、一是积极支持心态。部分干部、职工意识到要使单位发展就必须要走改革之路，希望能够尽早出台改革具体方案，打破铁饭碗，改变现有的“人浮于事”、“干与不…     

从调查中探索学生思想教育的路子

去年,我校用问卷和座谈相结合的方式,对在校的六个年段的学生进行抽样调查,进一步了解八十年代青年学生的思想状况。调查得到的情况是:他们热爱祖国,但不爱自己在农村的家乡;他们关心国家大事,但不关心自己的班级和学校的事;他们关心自己的前途,但不能从现在起就做艰苦实际的努力;他们有理想和抱负,但却讲实惠求眼前舒服;他们渴望考上高一级学校,但不能自觉地去扎扎实实做学问;他们希望有个良好的学习和生活环境,但不能首先从自己严格要求开始;他们喜欢尊重自己理解自己和信任自己的老师,反对简单惩罚和训斥指责学生的老师。我校针对这种情况,对学生思想教育的内容制定一个总体规划,按年级设置不同的教育专题。     

供给侧改革视域下加强公安思想政治教育研究

<正>供给侧改革是经济学基本范畴概念,蕴含着经济社会转型发展的新思考、新理念、新路径。它不仅适用于经济社会领域,同样适用于公安思想政治工作特别是公安思想政治教育。在改革成为时代主题的今天,公安机关围绕进一步加强和改进公安思想政治教育,着力打造一支对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的公安队伍进行了积极探索实践。笔者从供给侧改革的视角,将供给侧改革的内涵概念引入运     

加强青少年思想政治教育中美育实施的思考

青少年是祖国的未来,是中华民族的明天和希望,青少年的成长过程中思想品德、理想、目标等状况如何,是关系到我国社会文明、社会风气和社会主义事业的前途的大问题,而青少年的思想道德的培养和健康发展,离不开学校对青少年的思想政治教育。思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势,抓好青少年的思想政治教育是学校教育工作一个重要组成部分,一直以来也总结了不少宝贵的经验,但是当今开放式的环境变化,为青少年的思想政治工作提出许多新的课题。     

在教学中加强思想教育的几点做法

《科学人生观》教学要向学生传授马克思主义人生观和价值观的基本常识,为他们提供一把探索人生奥秘的钥匙。在教学过程中要把主要精力侧重地放在引导、帮助学生提高思想觉悟的教育上来,改变过去那种以“知识为主,思想教育为辅”和应付“统考高分”的政治课教学状况,只有这样才能完成培养社会主义“四有”新人的教学任务。为此,我在教学实践工作中做了以下探索。一、结合学生的思想实际,引导学生正确地回答自己所关注的现实问题。     

加强大学生的思想政治素质教育

在高校的人才培养中 ,思想政治素质是最重要的素质。不断增强大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。加强大学生思想政治素质教育 ,是当前高等学校一项长期而艰巨的任务。     

以上率下破员额坚冰——吉林法院人员分类管理改革调查

正2014年3月,吉林省被列入全国第一批司法体制改革试点省份。同年11月,中央政法委批复吉林司改试点方案。2015年4月,吉林省委批准法院系统改革试点实施方案,吉林法院司法改革正式起步。第一阶段,去年5月,吉林省高级人民法院率先改革;第二阶段,去年6月,16家中级、基层试点法院跟进改革;第三阶段,下半年,全省其他76家试点法院整体推进改革。去年10月底,全省完成法官选任改革工作。11月底前,组建完成新的审判运行组织。今年1月1日起,全省法院将全部按照新的审判组织模式运     

加强大学生的思想政治素质教育

在高校的人才培养中 ,思想政治素质是最重要的素质。不断增强大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂。加强大学生思想政治素质教育 ,是当前高等学校一项长期而艰巨的任务     

注重加强农民的思想教育

我国是一个农业大国，十三亿人口，九亿在农村。“三农”问题始终是中国革命和建设的根本问题。强化对农民的思想教育，不仅有利于调动好、保护好、发挥好广大农民的积极性、创造性，有利于提高农民的思想道德素质和科学文化素质，而且关系到改革、发展、稳定的大局，完全符合农民的根本利益和     

浅谈企业改革中加强和改进思想政治工作的重要性

当前，我们正面临着更深刻的社会变革，我们的企业也正进行着更深入的机制改革。如何能够保障国企改革顺利进行，保持企业在平稳中变革，这是摆在我们每个思想政治工作者面前的一个重要的研究课题。笔者认为，越是在这样的关键时刻，越要大力加强和改进企业的思想政治工作，发挥思想政治工作的强大作用，为企业改革保驾护航。     

农民欢迎社会主义思想教育——平谷县农村的调查

北京市平谷县是个老区,过去比较贫困,这几年在经济建设、文化建设、党的建设等方面都取得了较大成就。1978年全县工农业总产值只有1.7亿元,县财政收入只有1162万元。1989年工农业总产值达11.6亿元,县财政收入已达5002万元。从1989年冬天开     

在加强风气建设中增强思想政治教育实效

风气是官兵的思想品德、价值观念、精神风貌、文化修养、行为准则等方面表现出来的趋向．是思想政治建设成果的综合反映。风气建设是部队思想建设的一项基础工程．一个单位风气建设的好坏直接影响着思想政治教育质量。下大力抓好风气建设．对于激发官兵内在动力．增强政治教育的实效具有重要意义．     

在政治课高考复习中要加强思想政治教育

前几年,在高考复习中我们忙于编提纲、拟要点,让学生死记硬背,却很少抓思想政治教育,唯恐会影响高考成绩。党中央提出加强四项基本原则教育后,我们逐步认识到,对高考复习的质量和效果,不能简单地看学生的条条背的如何,重要的是看学生的思想觉悟和理论水平是否有所提高。几年来,我们重视在高考复习中加强对学生的思想政治教育,取得了较好效果,在高考中也取得了较好成绩。我们的具体作法是: 1.摸清学生思想脉搏,使复习有针对性。复习前,我们不仅了解学生知识的底数,而且还通过各种途径了解学生思想的底数。认     

兴趣·理论·感情——在政治经济学教学中加强思想教育的体会

在《政治经济学常识》(上册)的教学中,如何对学生加强思想教育,我作了一些探索。下面谈几点粗浅的体会。一、兴趣——获得学习自觉性的前提不少学生不喜欢政治课,认为政治课不是科学,学了也没用。然而他们却说:“不爱学也得学,因为升学要考它。”试想:学生对所学的东西没兴趣,他们怎么能够信服,又怎么能够