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1.
《先锋队》2000,(3)
江泽民 :“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民最近出席了广东省高州市领导干部“三讲”教育会议并发表重要讲话进行动员。他强调 ,“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重 ,各级党委必须切实抓好 ,并且要把“三讲”教育同贯彻中央关于今年改革、发展、稳定工作的各项部署紧密结合 ,做到相互促进。江泽民对如何搞好县(市)“三讲”教育提出了明确的要求。他指出 ,县(市)领导班子、领导干部应以讲政治为核心 ,着重从坚定对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义的信念 ,增强全面贯…  相似文献   

2.
前不久,江泽民同志和中央政治局常委其他领导同志分别到我国东西南北中七个县(市)进行讲学习、讲政治、讲正气的动员,在全党全国引起了极大的思想震动,党内外干部和群众都受到了极大的教育和鼓舞。各级领导干部更加坚定了搞好“三讲”教育的信心和决心。这场史无前例的马克思主义教育,正在全国健康地顺利地向前发展。按照党中央的部署,切实搞好县(市)级党政领导班子、领导干部的“三讲”教育,的确具有特别重  相似文献   

3.
继省部、市厅级领导班子及成员开展“三讲”教育之后,县(市)一级党政领导班子、领导干部中的“三讲”教育即将全面展开。前不久,就如何搞好县(市)“三讲”教育的有关问题,本刊记者采访中央党建工作领导小组副组长、“三讲”教育联系会议负责人张全景同志 问:中央领导同志和中央“三讲”教育联系会议的领导同志,对县(市)“三讲”教育工作非常重视,抓了试点和调查研究工作。请您谈谈,开展县(市)“三讲”教育需要注意的一些问题。  相似文献   

4.
《先锋队》2000,(4)
中央政治局常委同志分赴七个县(市)深入调研 ,亲自对领导干部进行动员 ,拉开了全国县(市)“三讲”的序幕。按照中央的部署 ,目前 ,第一批县(市)“三讲”正在陆续展开。开局关系全局。县(市)“三讲”要开好头 ,起好步 ,需要做多方面的工作 ,首要的关键的一条 ,就是要认真学习江泽民同志在广东高州市领导干部“三讲”教育会议上的重要讲话 ,提高认识 ,统一思想 ,武装头脑。江泽民同志的重要讲话 ,高屋建瓴 ,语重心长 ,紧密联系我们党面临的形势和任务以及县(市)的实际 ,联系中央政治局常委同志进行“三讲”的情况、收获和体会 ,深刻…  相似文献   

5.
县(市)“三讲”教育是省市“三讲”教育工作的延续、深化,也是“三讲”教育延续后的相对集中,是整个“三讲”教育的重要组成部分。由于县(市)级领导干部和领导班子所处的特殊地位,人民群众很大程度上是以这一级干部“三讲”教育的情况来衡量整个“三讲”教育是否取得成效。因此,要根据县(市)的特  相似文献   

6.
《先锋队》2000,(3)
江泽民同志在参加广东高州市领导干部“三讲”教育会议时指出 :县(市)一级在我们党的组织结构、国家政权结构以及全局工作中 ,处于承上启下的重要地位。中央的路线方针政策能否最终落实到城乡基层 ,真正变成人民群众的自觉行动 ,关键要看县(市)的工作。县(市)工作做得好 ,我们党和国家的长治久安才有坚定的城乡群众基础和社会基础。县(市)领导干部处在改革、发展、稳定工作的第一线 ,肩负的责任重大。以江泽民同志为核心的党中央对正在开展的县(市)“三讲”教育非常重视 ,对加强县(市)领导班子建设 ,提高县(市)领导干部思想政…  相似文献   

7.
江泽民总书记在深入扎实开展县(市)“三讲”教育动员会议上明确指出,“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重,必须发扬民主,认真走群众路线。笔者就此谈谈自己粗浅的认识。一、扎实开展县(市)“三讲”教育必须认真贯彻群众路线的重要意义  相似文献   

8.
洪泽 《求是》2000,(14)
江泽民同志关于“三个代表”的科学论述,为进一步搞好“三讲”教育和新时期党的建设明确了指导思想,指明了前进方向,注入了发展动力。当前,第一批县(市) “三讲”教育已基本结束,第二批正在陆续展开。我们要用江泽民同志的重要论述进一步统一思想,提高认识,把“三讲”教育深入、扎实地开展下去。 “三讲”教育是落实“三个代表”的伟大实践和创造性探索。其目的,就是要解决党内存在的各种不符合“三个代表”要求的问题,建设一支高素质的领导干部队伍,以适应改革开放和社会主义现代化  相似文献   

9.
前不久,江泽民同志和中央政治局常委其他领导同志分别到我国东西南北中7个县(市)进行讲学习。讲政治。讲正气的动员,在全党全国引起了极大的思想震动,党内外干部和群众都受到了极人的教育和鼓舞,各级领导干部更加坚定了搞好“三讲”教育的信心和决心。这场史无前例的马克思主义教育,正在全国健康地顺利地向前发展 继省部级和地市厅局级“三讲”集中教育告一段落后.按照党中央的部署,切实搞好县(市)级党政领导班子、领导干部的“三讲”教育,的确具有特别重大而深远的意义。从组织构建看,县(市)是治党治国的基本单位,县(市…  相似文献   

10.
《先锋队》2000,(4)
在全国县(市)“三讲”教育即将全面展开的时候 ,在江泽民同志的倡议下 ,中央政治局常委最近分赴七个县(市) ,就县(市)“三讲”深入调研 ,与基层干部座谈 ,并直接对县(市)领导干部进行动员。这不仅极大地鼓舞和教育了当地的干部群众 ,而且在全党和广大人民群众中产生了热烈反响。中央政治局常委直接到县(市)抓“三讲” ,是以江泽民同志为核心的党中央聚精会神抓党建的一个重大举措。由党的总书记带头 ,中央政治局常委全体同志 ,在一段时间 ,直接深入县(市)亲自抓党的建设 ,这在党的建设史上还是第一次。我们一定要充分认识中央政…  相似文献   

11.
《先锋队》2000,(3)
田成平在原平市作“三讲”教育动员时要求切实提高认识扎实搞好“三讲”2月28日 ,省委书记田成平参加了原平市领导班子和领导干部“三讲”教育动员大会 ,并对原平市及全省县(市、区)领导班子和领导干部“三讲”教育提出了要求 :切实提高对搞好县(市、区)“三讲”教育重要性的认识 ,坚决把思想和行动统一到中央精神上来 ;严格按照中央的要求和省委的部署进行工作 ,扎扎实实地搞好县(市、区)的三讲教育。田成平要求 :切实提高对搞好县(市、区)“三讲”教育重要性的认识 ,坚决把思想和行动统一到中央精神上来 ,要从以下几个方面去把…  相似文献   

12.
《党建》2000,(4)
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民2月20日下午出席了广东省高州市领导干部“三讲”教育会议并发表重要讲话进行动员,他强调,“三讲”教育仍是今年党建工作的重中之重,各级党委必须切实抓好,并且要把“三讲”教育同贯彻中央关于今年改革、发展、稳定工作的各项部署紧密结合,做到相互促进。江泽民指出,县(市)这一级,在我们党和国家的工作中处于承上启下的重要地位,是国家经济发展、社会安定和政权稳固的重要基础。县(市)党政领导班子和领导干部,处在改革、发展、稳定的第一线,直接联系着广大的工人、农民、知识…  相似文献   

13.
县(市)这一级,在我们党的 组织结构、国家政权结构以及全局工 作中,处于承上启下的重要地位,是一个十分 关键的层次。全国2000多个县(市)经济的发展,事 关整个国民经济的发展;县(市)级党政领导班子坚 强有力,事关党的执政地位和人民政权的巩固。县(市)党政领导班子和领导干部,处在改革、建设的第一线,担负着把党的路线方针政策贯彻落实,影响当地的改革、发展、稳定,影响党群关系和干群关系。中央高度重视县(市)“三讲”教育,在省部和地市厅局“三讲”教育告一段落后,及时部署 县(市)“三讲”教育,根本目的就在于,通过学习和教育,使 县(市)领导班子和领导干部能以更高的素质、更好的 精神状态和更出色的工作,奋发有为地迈向新世 纪。  相似文献   

14.
在表彰全国百名优秀县(市)委书记的大会上,针对社会传媒对县(市)委书记经验总结中“为官一任,治富一方”概括的片面性,江泽民总书记指出,县(市)委书记是党的主要基层领导干部,在贯彻执行党的基本路线中起着重要的作用.中央对县(市)委书记的要求不是“为官一任,治富一方”,而是必须胸有全局.“胸无全局,不足于谋一域”.此后,针对领导干部队伍中思想政治素质下降等问题,江泽民同志又多次强调领导干部必须讲政治,必须把握全党工作的大局.面对改革开放的新形势和繁重艰巨的新任务,笔者认为,作为县(市)委书记,加深理解江泽民总书记关于把握全党工作大局的讲话精神是十分重要的.  相似文献   

15.
中共中央总书记江泽民最近强调指出:“县一级党政领导班子和领导干部直接面对基层、面对群众,担负着把中央精神落实到基层,带领干部群众进行改革和建设的繁重任务:抓好县(市)一级‘三讲’教育,对提高党组织的战斗力和凝聚力具有十分  相似文献   

16.
《求是》2000,(18)
我市作为中央“三讲”教育联系县(市),自开展“三讲”教育以来,我们就按照江泽民同志关于“三个代表”的要求,把开展“三讲”教育作为密切联系群众的有利时机,把发动群众、依靠群众作为深化“三讲”教育的有效途径,把走群众路线作为一项制度常抓不懈,使全市参讲领导干部普遍受到了一次马克思主义群众观点的再教育。实践使我们认识到,从群众中来,到群众中去,密切党与群众的血肉联系,是我们党的政治优势,也是“三讲”精神的内在要求和生动体现。  相似文献   

17.
“三讲”教育要着眼于解决问题。这是当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。着重解决什么问题?江泽民在出席广东茂名高州市领导干部“三讲”教育会议上指出,县(市)领导班子、领导干部应以讲政治为核心,着重从坚定对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义的信念等方面查找和解决问题。这是“三讲”教育必须解决的根本问题。 中央要求“三讲”教育把坚定建设有中国特色社会主义的信念作为必须解决的根本问题,有很强的现实针对性。在这方面,一些领导干部身上确实存在着不可忽视的问题。有的理想信念动摇,对…  相似文献   

18.
《党建文汇》2000,(3):4-5
在县(市)“三讲”教育中,一定要坚持高标准、严要求。认真贯彻落实中央17号文件和江泽民等中央领导同志的重要讲话精神,结合县(市)的实际情况,创造性地开展工作。  相似文献   

19.
开春之后一件大事,就是全省乃至全国县(市)党委领导班子、领导干部要普遍开展以“讲学习、讲政治、讲正气“为主要内容的党性党风教育。这是事关新世纪开好局的大事,是事关改革、发展、稳定的好形势得以巩固发展的重要工作。如何搞好县(市)的“三讲“?就这一问题本刊花力气作了较广泛调研,还走访了省委有关部门有关负责同志,综合各方面的经验体会和建议,这里特就关于搞好县(市)“三讲“的重要性和要把握好的一些主要问题谈些意见看法,供参考。一、如何认识搞好县(市)“三讲“教育的重要性?县(市)的“三讲“教育是全党“三讲“教育最后的、也是规模最大的战役。它关系着这次在党内自上而下开展的“三讲“教育是不是按照中央的要求在扎扎实实推进,是否能达到既定目标,取得全面成功。县(市)在我们党的组织结构、政权结构以及全  相似文献   

20.
县(市区)的“三讲”教育工作,中央在全国第三次“三讲”教育工作会议上已作了全面部署,提出了明确要求。我们要认真贯彻中央17号文件和江泽民同志在纪念建党78周年座谈会上的重要讲话精神,按照全国第三次“三讲”教育工作会议的部署,坚持高标准,切实搞好县级“三讲”教育。 (一)针对县(市区)的地位和县级干部的现状,深刻认识搞好县(市区)“三讲”教育的重大意义。县(市区)是  相似文献   

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