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该文指出,公正评判中国男女平等的程度,正确诠释男女平等的丰富内涵,是认识社会性别与妇女发展状况的基本前提,必须科学地观察和理性地讨论。 相似文献
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一、背景妇女研究在中国已有近20年的发展历史,20世纪80年代中期Women’sStudies在我国驻足的时候,就被翻译成“妇女研究”,投入的人员主要是妇联、社会科学院和大学的妇女工作者、研究人员和教师,在大学开课还很少。1995年,联合国世界妇女大会在中国召开,不但刺激了高校妇女研究中心的成立,也引进了许多具有潜力的关于妇女的新概念,诸如“将社会性别意识纳入决策主流”、“以女性为中心的发展”、“以女性为中心的生育健康”……许多研究者希望得到关于新知识方法的培训,但国内没有能提供这类培训的机构。高等学校的妇女研究中心本来应该… 相似文献
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2003年8月11-15日,由新疆大学妇女研究中心主办的"妇女进步与发展"研讨会在乌鲁木齐召开,来自北京大学、中华女子学院、武汉大学、东北师大、大连大学及新疆大学、新疆师大、昌吉学院等多所高校的70多位妇女研究学者、妇联单位妇女工作者到会.代表们围绕着"妇女进步与发展"主题阐述了自己的观点. 相似文献
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西北民族地区的妇女社会组织具有重要的地方治理功能,具有与其他地区妇女社会组织不同的特点:数量与规模较小,组织以妇联为依托,草根性质的组织发展空间有限,受民族宗教影响较大。呈现出的问题有:受传统的性别意识影响,民众缺乏慈善意识,政府缺乏倡导,组织内部治理不力等。 相似文献
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贫困中的妇女发展:社会性别与差异--以《大山的女儿》"华北卷"、"西南卷"中妇女口述为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《大山的女儿》是一部以口述史为主反映贫困妇女和性别差异的研究著作,书中华北汉族妇女和云贵苗族妇女都生活在贫困地区,他们的思想方法和生活方式反映了他们作为边缘群体的不公正性,但由于历史和社会等原因的影响,他们无论是否有成功的经历,都认为女性不及男性。尽管他们中有的人不安于现状,希望变革,但自身仍受到多种因素的制约和局限,以致难以改变现状。 相似文献
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本文从社会性别与发展的视角分析了<发现母亲>中的母教理论,指出,借助"民族国家"的男性表达实际是母教中妇女表达的缺失.今天的"母教理论"是对当今中国妇女运动的男权评价,也是对妇女角色冲突的男权解释,更是男性以民族的名义向妇女发出的呼吁.本文认为,母教的宗旨应是调动社会资源为妇女提供教育机会,发掘妇女的聪明才智,分享她们做母亲的经验,参与社会(社区)政策的制定.妇女是母教的主体,这一教育是她们经验和智慧的总结,是她们对人类的伟大贡献之一. 相似文献
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本文以一个性暴力个案为例来探讨妇女权利的法律保障问题.对一起性质恶劣的强奸案,检察院最终做了不起诉的决定,受害人没有得到法律援助.这个结果是各方共同促成的,受害人不愿公开强奸事实,施暴者说是恋爱,办案人员也不愿多追究,于是以"恋爱纠纷"的界定告终.本文希望通过对这个案例的分析,使借助私人关系而"消失"的案件重新为人们所见,并揭示案件"消失"的运作机制.通过对案件的分析,本文还进一步探讨了在现代法制建设过程中,妇女所遭遇问题的特殊性,及法律与习俗/身份与契约的矛盾和互动,并对解决的途径进行了初步的讨论. 相似文献
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本文对《妇女研究论丛》创刊20年来的栏目变化、刊文情况以及主题与内容进行分析,探讨中国妇女/性别研究进展。结论认为,中国妇女/性别研究经历了由浅入深、不断走向成熟的过程,学术性和实践价值都在不断增强。但仍需进一步加强妇女/性别研究的理论创新,加强有关妇女发展和性别平等的重大现实问题研究,加强妇女发展与性别平等法律与政策研究,促进中国妇女/性别学科建设。 相似文献
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妇女/社会性别学课程建设新进展和新经验——“第二届全国妇女/社会性别学课程建设与发展经验研讨会”综述 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪80年代以来,特别是在’95世妇会以后,中国的妇女/社会性别研究和教学在学科建设层面不断推进,近年来,在教学第一线的教师们在努力学习他国/他地区的优秀成果的同时,也已开始注意凝集和提炼有关妇女/社会性别学课程建设的本土教学经验和知识。 相似文献
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随着经济发展水平的提高和社会文化环境的优化,人们的性别观念整体上呈现出不断进步的趋势。特别是近十年来,随着促进男女平等的法律政策日臻完善和社会主义先进文化的繁荣发展,人们对个体及妇女群体发展的态度更加积极,对于两性关系的认识和看法也趋于平等。但是,受经济全球化以及中国社会转型等因素的影响,人们的性别观念也呈现出多样性和复杂性的特点。 相似文献
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2006年9月11-12日,在甘肃省兰州市西北师范大学召开了“女性/性别研究与少数民族妇女发展”理论研讨会。参会代表70余人,分别来自中华女子学院、天津师范大学、全国妇联妇女研究所、甘肃省妇联、甘肃省社会科学院系统和高校系统。会议主要围绕女性/性别学学科建设和少数民族妇女发展两个主题进行了热烈的讨论,代表们发言踊跃,各抒己见,提出了迥然不同的观点和看法。一、女性/性别学学科建设1.建立女性主义知识社区天津师范大学妇女研究中心主任杜芳琴教授在发言中指出,妇女学是一个崭新的学术、教育的领域,它在道德理念上追求人之间的平等、… 相似文献
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"妇女与少数民族国际学术会议"综述 总被引：4，自引：1，他引：3
2001年5月7-10日,"妇女与少数民族国际学术会议"在甘肃省兰州市西北师范大学召开.会议代表85人,其中来自加拿大、美国、英国等国的代表32人.会议对十余年来中--加大学在教育领域进行的两轮交流与合作项目做了回顾与总结.主要议题有:妇女教育、少数民族教育和道德教育. 相似文献
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民族学生的文化导向对于民族文化的继承发展及少数民族的现代化有着重要的意义,民族学生教育中文化导向的实施需要遵循一定的原则,才能充分发挥文化导向的意义,本文就民族学生教育中的文化导向原则进行了分析和论述。 相似文献
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科学发展观视野下的大学生职业素养教育 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生的职业素养教育要以科学发展观为指导,紧紧围绕以人为本,根据学生的自身特点及成长成才规律,采用统筹兼顾的方式方法达到其职业素养的全面持续提升的目标.目前,高校职业素养教育存在着诸多有悖于科学发展观的主要问题亟待解决,为此,本文提出了加强高校职业素养教育的主要途径:教育规划上彰显大学生的职业素养教育的地位;宣传教育上彰显大学生的职业素养教育的力度;教育者良好的职业素养是职业素养教育的基本前提;完善教学条件、手段及考评方式是职业素养教育的可靠手段;与时俱进的内容革新是职业素养教育的时代要求. 相似文献
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2007年7月26-27,中国妇女研究会在北京举办"促进妇女/性别教育和培训机制化发展研讨会".会议旨在回顾和总结妇女/性别研究与培训基地在教育和培训方面取得的成绩和存在的问题,交流并分享各基地推动妇女/性别教育与培训机制化发展的经验,探讨不同类型的基地开展妇女/性别教育和培训的机制化途径,推动妇女/性别教育和培训的深入发展. 相似文献
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中国性别平等与妇女发展指标研究与应用课题组 《妇女研究论丛》2006,(2):11-21
本报告基于全面小康社会性别平等与妇女发展指标研究,从健康、教育、经济、政治与决策、家庭和性别平等与妇女发展的社会环境六个方面对中国和各省、自治区、直辖市性别平等与妇女发展状况进行评估。指出男女两性在不同领域的发展差距,以及不同经济社会发展水平的地区的性别平等与妇女发展程度与差异等。报告表明,经济社会发展并不必然带来性别平等与妇女发展状况的改善。 相似文献
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看与被看从来都不是一个均衡相向的关系,其间弥漫着权力的话语。在两性不平等的社会,男性观看和女性被观看也是一个形塑社会性别关系的过程。本文通过对金陵大学的男生与金陵女大的女生之间看与被看的故事,揭示在由男性定义的现代话语下,那些追求人格独立的女生是如何被他者化、非正常化的。作者指出中国知识女性在现代化过程中遭遇的挑战不仅来自传统的规范,同样还遭受现代性的压抑。 相似文献
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"超女"现象带给大学生思想政治工作的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
2005年的“超级女声”活动热播荧屏,人气旺盛,影响力深远。在“超女”活动的背后有这样一组天文数字:全国报名人数达15万;每周有超出2000万观众热切关注“超女”活动,收视率突破了10%,最高收视率达三亿两千万观众,超过800万人发送短信投票等等。“超级女声”犹如巨浪狂飙,横扫中国大地,这也将注定“超级女声”必将成为2005年关键词之一。“超级女声”作为模仿“美国偶像”系列节目中的一个成功案例,给人们带来了许多思考。有人说中国的娱乐文化已经从精英娱乐走向大众娱乐,也有人说现时代的青年人缺乏信仰,总是盲目地追求时尚,但我们不得不… 相似文献
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调查表明现阶段大学生知识产权意识薄弱,具体表现为：知识产权认知水平偏低、知识产权信仰与尊重感不够、知识产权意识不强。为此,应转变大学生知识产权教育观念,实行专门教育和普及教育并重、课堂教育与课外宣传及实践相结合的教育方式,强化以知识产权意识为主的教育内容,以提高大学生的知识产权意识。 相似文献