领导干部学习《习近平谈治国理政》(第三卷)之要略

各行各业各部门各职位必须结合自身的实际进行学习和领会《习近平谈治国理政》(第三卷),要把学习《习近平谈治国理政》(第三卷)与党的“三会一课”结合起来,与学习马克思主义其他经典著作结合起来,与学习《习近平谈治国理政》(第二卷、第一卷)结合起来,与习近平作为伟大领袖的个人修为和使命担当结合起来,与高校思政课教学结合起来,从而使习近平新时代中国特色社会主义思想能够更有效地为中国特色社会主义伟大实践服务。     

论新时代治国理政实践的“根本”遵循——基于《习近平谈治国理政》的文本分析

《习近平谈治国理政》两卷本内容非常丰富,如何准确全面把握习近平治国理政思想体系既是一个理论问题,也是一个实践难题。抓住一些关键表述和着重论述不失为一个重要方法,而带有“根本”二字的表述内容无疑是理解其思想的“关键点”或“题眼处”。梳理分析文本中含有“根本”的表述不难发现,“根本”性的表述几乎涵盖了治国理政的各个方面,但谈论最多和最为集中的当属“本根”思想所指向的两大方面:一是坚持党的领导,一是坚持社会主义制度。新时代,“根本”和“本根”的内容为我们的实际工作提出了新要求,为新时代长期执政目标下的治国理政实践提供了最根本遵循。     

学习《习近平谈治国理政》第三卷的世界观和方法论

《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央,着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,不忘初心、牢记使命,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践.认真学习《习近平谈治国理政》第三卷,是当前全党全国人...     

按人民的意愿治国理政

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出,“加强党的执政能力建设,进一步为人民执好政、掌好权,是时代的要求,人民的要求。”我们党的执政基础首先是人民。只有人民拥护、授权、支持,我们才可以执政,也才可以执好政。     

试论习近平“四个全面”治国理政思想及其重要意义

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央开创了党和事业发展的新局面,开拓了治国理政的新境界,提出了一系列新思想、新观点和新论断,逐步形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的战略布局。"四个全面"战略布局中,全面建成小康社会是基本目标,全面深化改革是基本动力,全面推进依法治国是基本保障,全面从严治党是根本保证。"四个全面"是马克思主义中国化的最新成果,是破解改革难题的重要抓手,是推进国家治理体系和治理能力现代化的战略布局,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。     

我党治国理政指导思想的重大发展——深入学习认真领会习近平总书记“四个全面”重要论述

习近平总书记提出四个全面具有丰富内涵和内在联系,即战略目标决定战略举措、根本保证保障战略目标和总目标、两翼双轮推进两个建设。中国梦与四个全面完美对接、融为一体,是指引继续推进四个全面的灵魂。中国特色社会主义理论体系是党治国理政的指导思想,四个全面是中国特色社会主义理论体系的最新成果,其精髓是全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程。中国正处在关键的历史节点和全新的发展起点:以习近平同志为总书记的党中央开启的以继续推进四个全面实现中华民族伟大复兴的中国梦为目标的改革开放和社会主义现代化建设的新时代。     

中国特色社会主义治理体系的构建——习近平治国理政思想的总体特色

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央紧紧抓住坚持和发展中国特色社会主义这一主题,从经济、政治、文化、社会、生态等各个方面提出了一系列治国理政的崭新理念和战略决策,深刻地把握其思想当中所蕴含的大智慧和理论特色,无疑对正确理解中国特色社会主义治理体系的建构等具有十分重要的意义。     

新的历史条件下党治国理政的行动纲领——学习《习近平总书记系列重要讲话读本》(2016年版)的体会

《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》是新的历史条件下党治国理政的行动纲领,是凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器,是中共中央两学一做学习教育方案中必读内容。《读本》的基本框架由前言、十六个专题、结束语等构成,共九十七节,约十七余万字,是一个系统完整的科学体系。《读本》的主要内容包括战略目标、旗帜道路、战略布局、行动指南、五大建设、发展保障、思想武器等。学习《读本》,一要全面准确,把握特点,二要原原本本,原汁原味,三要联系实际,学以致用,要善于运用学习成果指导工作。     

治国理政方略与时俱进的新创造——学习习近平总书记“四个全面”重大战略思想

从党的十八大强调全面建成小康社会,到党的十八届三中全会部署全面深化改革,再到党的十八届四中全会要求全面依法治国、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示全面从严治党,四个全面战略布局清晰展现。每一个全面,都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的系统思想,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的理论光辉。四个全面相辅相成、相互促进、相得益彰,是我们党治国理政方略与时俱进的新创造,是马克思主义与中国实际相结合的新飞跃。     

建国60年来中国共产党治国理政的成功经验——解读中国共产党第十七次全国代表大会报告

建国60年来中国共产党治国理政的成功经验有：一、高举旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜；二、强大动力：改革开放；三、理论创新：以人为本，坚持科学发展观；四、社会建设：关注民生，构建社会主义和谐社会；五、政党建设：以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。通过总结建国60年来中国共产党治国理政的成功经验，对于中国在现阶段更好地坚持科学发展观和构建社会和谐社会都具有重大的现实意义，对于中国共产党更好地治国理政有重要的借鉴意义。     

习近平治国理政思想的理论主题研究——论什么是社会主义现代化怎样建设社会主义现代化

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,秉持鲜明的问题意识,围绕"什么是社会主义现代化,怎样建设社会主义现代化"这个基本问题,将理想性引导、批判性反思和规范性矫正有机统一起来,开启了中国道路探索新的征程,取得了一系列丰硕的理论创新成果。"什么是社会主义现代化,怎样建设社会主义现代化"的理论主题,从属于怎样建设社会主义的根本性主题,与如何实现中华民族伟大复兴的命题并行不悖、互为表里。     

习近平治国理政战略思想的六个形象化表达——基于中国特色社会主义话语体系的梳理

党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,提出了许多重大的治国理政战略思想。正如毛泽东的枪杆子论、赶考论、弹钢琴论和邓小平的猫论、摸论、三步走论一样,习近平治国理政重大战略思想也有六个形象化的表达,即梦论——民族复兴、鞋论——中国道路、啃论——改革开放、铁论——党的建设、笼论——反腐倡廉、钙论——理想信念。     

推动法治成为治国理政的基本方式——学习党的十八届四中全会《决定》精神

法治是治理文明发展的必然要求,在治国理政方式中居于主导地位。全面推进依法治国,基础工程是建设中国特色社会主义法治体系,根本保证是把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面。要弘扬社会主义法治精神、建设社会主义法治文化,筑牢社会主义法治国家的精神文化基础。     

马克思主义中国化时代化的最新成果——学习《习近平谈治国理政》第四卷

<正>《习近平谈治国理政》第四卷,对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问作出深邃思考和科学回答,提出了一系列原创性的新理念新思想新战略,以马克思主义政治家、思想家和战略家的理论创新和创造勇气,进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。     

习近平对时代理论的新发展——基于对《习近平谈治国理政》第三卷的文本考察

时代理论,是帮助人们科学认识与系统把握不同时代发展变革内在规律的理论工具。在《习近平谈治国理政》第三卷中,习近平总书记科学阐释了新时代的基本内涵、深度剖析了新时代的价值意蕴、全面廓清了新时代的内在要求、充分明确了新时代的使命担当。习近平总书记对时代理论的这些新发展,为新时代推动党和国家各项事业发展提供了基本遵循,对建设社会主义现代化强国与实现中华民族伟大复兴具有重要的指导意义。     

从文明古国迈向文化强国——学好用好《习近平谈治国理政》第四卷

<正>“中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业,没有社会主义文化繁荣发展,就没有社会主义现代化。党的十八大以来,我们把文化建设提升到一个新的历史高度,把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义‘四个自信’,把坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的制度确立为中国特色社会主义制度体系的一项根本制度,把坚持社会主义核心价值体系纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。”这段收入在《习近平谈治国理政》第四卷（以下简称第四卷）中的重要论述,     

用科学理论武装头脑推动工作——学好用好《习近平谈治国理政》第四卷

<正>《中央宣传部、中央组织部关于认真组织学习〈习近平谈治国理政〉第四卷的通知》指出,认真学习《习近平谈治国理政》第四卷,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重大政治任务。并要求各级党校（行政学院）、干部学院要把《习近平谈治国理政》第四卷纳入培训教学重要内容。党校教师必须认真学习《习近平谈治国理政》第四卷,深刻掌握其重要意义、精神实质和思想逻辑,在学懂弄通做实上下功夫,才能在培训教学中取得良好效果。     

学院党组中心组召开(扩大)学习辅导报告会专题学习《习近平谈治国理政》第二卷

正3月30日,广东省社会主义学院党组理论学习中心组召开(扩大)学习辅导报告会,专题学习《习近平谈治国理政》第二卷,学院党组书记、常务副院长吴显标同志主持学习会并作总结讲话,副院长鲁开垠,党组成员、副院长潘清,副处(副高)以上干部参加了会议。会上,广东文化工作部杨竞业教授作了题为《马克思主义中国