坚持学员党性分析制度加强党校党性教育

党的十七大提出要“建立党员党性定期分析制度”，十七届四中全会进一步指出：“建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。”党校是培训轮训党员领导干部的主渠道，党性教育是党校教育的重要内容和突出特点。党校在主体班学员中坚持党性分析制度，对于严格党内政治生活制度，不断增强学员的党性意识，提升领导干部的党性素养，保持共产党员先进性本色，都具有重要意义。     

对加强党校函授学员党性教育的思考

目前,党校函授教育已成为成人教育的一个重要组成部分,加强对学员的党性教育尤为重要.在实际工作中,各级党校要把党性教育贯穿于党校函授教育的全过程,并把党性教育作为函授教育的一门主课,以此来增强学员的党性修养.     

浅谈加强党校学员的党性教育

党校是轮训和培训党政领导干部 ,培养党的理论队伍 ,学习和研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地 ,是增强党性锻炼的熔炉。党校教育必须以党性教育为核心。因而 ,如何加强党性教育就成为各级党校多年以来一直努力探索和研究的一个重要课题。一、充分认识党校党性教育的重要地位和意义党性教育在党校整体教育中居于核心地位。各级党校都必须明确这个核心 ,并根据这个核心进行教学布局、安排教学内容。关于党校党性教育的重要意义 ,我认为有以下几点 :1 .党校党性教育是党校教育区别于其他国民教育的重要标志。党校作为培养干部的…     

新时期如何搞好党校主体班次学员的党性教育和党性锻炼

党校要把党性修养贯穿教学始终,如何加强学员的党性教育和党性锻炼是摆在我们面前的一个难点问题,要从三个方面抓好党性教育和党性锻炼.一是党校教学要把党性教育和党性锻炼贯穿到教学的全过程;二是注重理论学习;三是要认真开展党性分析.     

地市级党校加强党性教育的路径分析

新形势下党校要牢牢把握党性教育的本质,加强学员的党性锻炼,把系统的党性教育作为党校教育的核心,突出党性教育特色,把党性教育贯穿于党校教学的全过程、落实于学员管理的全过程,发挥党校教育在干部培训中不可替代的作用。     

按“三个代表”思想深化党校学员党性教育

文章从深化党校学员的党性教育出发,从三个方面就当前学习江泽民同志“三个代表”的思想进行了分析和阐述。文章认为当前加强党校学员的党性教育,应领会“三个代表”的思想,深化对党性的理解,要按照“三人代表”的内涵和要求改进党性教育的内容,增强党性锻炼的实效。     

新时期党校加强党性教育的思考

党性修养是党员干部的一门必修课。进入新世纪,面对国际国内形势的深刻变化和党肩负的重大任务,加强党性修养,提高思想政治素质,培养一大批忠诚于马克思主义、坚持走有中国特色社会主义道路的党的干部,具有特殊重要的意义。     

新形势下加强党校学员党性锻炼的思考

加强党校学员党性锻炼是新形势下适应党的历史方位变化、坚持党校姓"党"原则的必然要求。党校要充分发挥自身优势,加强党校学员的党性锻炼,进行专题研究,切实提高党性锻炼的实效性和系统性,使党校真正成为各级领导干部党性锻炼的熔炉。     

加强党性教育 提升党校教学的核心价值

党性教育不仅是党校教学的重要任务、重要特点,也是其核心价值所在。必须把系统的党性教育作为党校教学的核心内容,以理论教学、知识教学为载体突出抓好党性教育,真正把党性教育贯穿于党校教学的全过程。     

以“三个代表”为标准 加强党校学员的党性教育

一、坚持“三个代表”必须加强学员的宗旨教育,这是党性教育的内容之一。我们党除了工人阶级和广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益。党性是无产阶级的阶级性最集中的体现。党校学员来自于各个不同的地区和各级领导岗位,将来还要回到自己的领导岗位,甚至有的提拔到更重要的领导岗位,这首先就应当树立为人民服务的宗旨意识。加强党性锻炼,其中之一     

简论干部培训中党性教育的经验及创新

干部培训的地位和性质决定了党性教育是其一个永恒的话题。新时期的干部培训必须针对新的形势和任务,针对干部培训对象的变化,创新教育内容和方式,增强党性教育的时代感、针对性、有效性。     

高校青干班党性教育的经验与创新

高校青干班是培养青年后备干部的阵地。在十几年的发展历程中积累了丰富的党性教育经验,主要是:始终坚持把马克思主义理论教育放在首位,始终坚持把能力的培养和锻炼放在核心地位,在全球化日益发展的新形势下,注重培养学员的国际意识和世界眼光,针对干部队伍中的腐败问题进行廉洁自律教育,根据新世纪社会发展对领导人才的要求,加强领导艺术和心理素质教育,采取各种行之有效的方式进行革命传统教育等。在新形势下,高校青干班应从引入党性分析、实行案例教学、设置科研课题、完善考核环节和加强党史教育等方面加以创新,提高党性教育的实效性。     

发挥红色资源优势 扎实开展党性教育——以阿勒泰地区可可托海干部学院为例

习近平总书记多次强调:"要把红色资源利用好,把红色传统发扬好,把红色基因传承好。"可可托海的红色教育资源是一座高品位的"富矿",是开展党性教育的鲜活资源,也是共产党人坚定理想信念、"强筋壮骨"最好的"营养剂"。近年来,阿勒泰地区可可托海干部学院依托可可托海的优质红色资源,积极探索实践,适应干部教育培训工作的新形势、新任务和新要求,明确办学定位和发展目标,深入挖掘培训资源,不断创新教学方式方法,突出办学特色,科学有效开展党性教育,为培养造就新时代好干部,维护新疆社会稳定和长治久安具有积极而深远的作用。     

共产党员党性修养的儒家文化渊源——重读刘少奇《论共产党员修养》札记

文章从学习刘少奇<论共产党员修养>体会的角度,阐述了党性修养理论的中国传统文化渊源.主要包括:勤奋学习、吃苦磨炼、自省自警、吃苦在前、享受在后等优秀的道德品质和情操.     

以改革创新精神加强党的执政能力和先进性建设

以改革创新精神加强党的执政能力和先进性建设,这是党顺应时代发展潮流实现自我发展的必然要求,是更好地完成执政使命的必然要求,是解决自身建设问题的必然要求。我们必须在党的具体领导体制、执政方式、组织方式、活动方式和思维方式等方面进行积极改革创新,通过思想、组织、作风、制度和反腐倡廉等方面建设,提高党的执政能力,始终保持党的先进性。     

党员先进性建设路径选择的创新:党性定期分析制度

党的十七大提出建立党性定期分析制度,是贯彻落实科学发展观,实现以改革创新精神推进党员先进性建设的路径选择的创新。党性定期分析制度使党员先进性建设实现了三大创新:一是实现了党员先进性建设动力机制的创新。二是实现了党员先进性建设互动机制的创新。三是实现了党员先进性建设长效机制的创新。     

深化党校教学改革与建设学习型政党

建设学习型政党是时代发展的要求,是加强党的执政能力建设的需要。党校作为培养党的领导干部和理论骨干的学校、党委的重要工作部门、轮训培训领导干部的主渠道、党的哲学社会科学研究机构,在建设学习型政党中发挥着重要的作用。而党校要充分发挥在建设学习型政党中的作用,就必须与时俱进地深化教学改革,不断增强教学的针对性、渗透力和说服力。     

试论党性修养与党的中心工作

自觉加强党性修养,是每一位党员的永恒课题。不同的时代不同的任务客观要求党性修养的内容也不尽相同。在任何时候任何情况下,党性修养的内容始终是与党的中心工作紧紧联系在一起的;党性修养的实质始终是与干事创业紧紧联系在一起的;党性修养的实践始终是与构建和谐社会紧紧联系在一起的。     

不忘初心使命 增强党性修养

党性是党员干部的命脉,是其立身、立言、立德、立业的基石。建立不忘初心、牢记使命制度,有利于提高党员干部的党性修养。在不忘初心、牢记使命的制度建立中,每个共产党员尤其是党员干部,都要自觉地加强党性锻炼,不断增强党性修养,进而坚持不懈锤炼忠诚干净担当的政治品格。     

联系新的实际 弘扬延安精神——学习《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）的一点体会

新时期要大力弘扬延安精神,必须联系新的实际,坚定政治方向,实事求是,不断解放思想,实践“三个代表”重要思想。