论高校辅导员的素质建设

高校辅导员作为学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,应具备"政治强、业务精、纪律严、作风正"的基本素质.我们必须坚持以人为本的科学发展观,大力加强辅导员的素质建设.     

用社会主义核心价值体系引领文艺思潮

胡锦涛同志指出:"建设社会主义文化强国,是我们党把握时代和形势发展变化、积极回应各族人民精神文化需求做出的重大战略决策。我们要坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,树立高度的文化自觉和文化自     

新形势下高校辅导员学生工作管理方法分析

辅导员作为高校教育教学工作的中坚力量,其学生工作管理水平直接影响高校教育教学的质量。面对新形势下学生思想观念、价值取向、行为方式的不断变化,辅导员要积极转变自身管理理念和管理方式,树立科学的学生工作管理观念,创新学生工作管理方法。基于此,本文首先分析辅导员学生工作管理的意义;其次阐述目前我国高校辅导员学生工作管理现状;最后提出高校辅导员学生工作管理方法,以期为相关人士提供参考。     

坚持以病人为中心 维护群众利益 构建和谐医患关系 不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求——徐水县人民医院医院管理年活动侧记

近年来,徐水县人民医院坚持"以人为本"的科学发展观,牢固树立"以病人为中心"的服务理念和为人民服务的宗旨,坚持"以病人为中心,以提高医疗服务质量"为主题.把追求社会效益、维护群众利益、构建和谐医患关系放在第一位,健全医院的"质量、安全、服务、费用"等项管理制度,探索建立医院科学管理的长效机制,不断提高医疗服务质量和水平,使医疗服务更加贴近群众,贴近社会,不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求.     

现代大学辅导员队伍建设坚持中国特色和国际借鉴的思考

现代大学加强辅导员队伍建设必须坚持中国特色与国际借鉴相结合。坚持中国特色要做到坚持思想引领与行为引导并重的工作目标、坚持政府推进与主动作为并进的工作理念、坚持专兼结合和全员育人并行的工作机制、坚持传统继承与实践创新并施的工作方法;坚持国际借鉴要做到用核心学生工作理念来着力提高辅导员的职业认同、用专业团体管理来大力促进辅导员的专业化、用职业体系支撑来有效促进辅导员的职业化、用管理方式创新来切实减轻辅导员的工作负担。     

大学生思想政治教育实证性研究

用党的十七大精神武装当代大学生是当前首要的政治任务,也是当前加强和改进大学生思想政治教育工作的灵魂和统帅.为了加强和改进大学生思想政治教育,培养社会主义合格建设者和可靠接班人,必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,坚持育人为本、德育为先,切实加强和改进思想政治教育,做好服务学生,教育、引L导学生的工作,实现党和国家意识形态与大学生成才内在要求的统一.     

高职院校辅导员胜任力的提升途径和方法

高职院校辅导员是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,是保证学院坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针所不可缺少的一支重要力量.根据胜任力研究的相关成果,结合高职院校辅导员的实际情况,通过访谈和问卷调查,得出高职院校辅导员胜任力的测评指标包括思想品德、人格魅力、知识素养、理解和尊重学生、处理问题能力、社会适应能力六个方面.因此重视和加强高职院校辅导员队伍建设,提高高职院校辅导员胜任力,以使他们更好地做好本职工作是高职院校相关管理部门的重要工作.     

高校辅导员服务育人工作理念探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.辅导员工作要始终坚持以人为本,把引导学生与服务学生结合起来,在解决实际问题中解决思想问题,在办实事好事中提高思想政治教育的效果,要做好大学生的思想政治教育管理和服务工作,促进学生健康成长成才.     

浅谈如何做好高校辅导员工作

有效的大学生思想政治辅导员工作是培养大学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。辅导员工作是关系到大学生思想政治教育工作和学校的稳定。笔者认为：优秀的辅导员要遵守“先做人,后做事”的道德规范;要坚持“公平、公正、公开”的处事原则;要树立“活到老、学到老”的学习意识;要不断更新观念、创新高校辅导员工作方法。     

浅谈校园广播在思想教育中的作用

校园广播具有整治舆论导向、传播文化知识、沟通思想桥梁、优化育人环境、构建平安校园、服务于广大师生等主要功能,在学生思想教育中有重要的作用;校广播台工作应该结合学校实际情况,树立服务意识、坚持贴近实际、贴近生活、充分发挥舆论导向作用;     

借鉴双因素理论 促进辅导员队伍专业化建设

高校辅导员在帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,引导学生解决学习、生活、工作中的种种问题方面起到了举足轻重的作用。然而,辅导员队伍专业化却始终成为一个悬而未决的问题。本文从分析辅导员队伍专业化建设过程中的种种限制因素入手,借助双因素理论的指导思想,提出了激励因素是辅导员队伍专业化建设的根本,保健因素是辅导员队伍专业化建设的基本保障。     

借鉴双因素理论 促进辅导员队伍专业化建设

高校辅导员在帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观,引导学生解决学习、生活、工作中的种种问题方面起到了举足轻重的作用。然而,辅导员队伍专业化却始终成为一个悬而未决的问题。本文从分析辅导员队伍专业化建设过程中的种种限制因素入手,借助双因素理论的指导思想,提出了激励因素是辅导员队伍专业化建设的根本,保健因素是辅导员队伍专业化建设的基本保障。     

高中生学习邓小平理论小组活动纪要

组织中学生学习邓小平理论一定要从中学生的思想实际出发,培养他们学习理论、学习政治的兴趣,帮助他们了解邓小平理论的基本观点,为其日后系统、完整、准确地掌握邓小平理论的科学体系奠定基础,这是我们学校党政领导的共识。近年来,我们在组织学习邓小平理论活动中,坚持在相关课程教材教学渗透的前题下,把基本立足点放在重点抓好学校、班级、邓小平理论学习小组的活动上,努力使邓小平理论学习贴近学生思想实际,贴近生活、贴近社会,引导学生在生活中学,在社会中学,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价     

电化教育重“五抓”

西宁市城北区党员电化教育工作坚持贴近党员，不离中心，树立大局意识，把握正确方向，有效发挥作用，在日常工作中坚持“五抓”，取得了良好效果。     

新时期高校辅导员如何创建和管理班集体的探讨

<正>班集体是学生最直接的社会环境,它影响着学生的理智、情感、个性和社会化进程。它是满足学生交往和归属的"情感家园",是学生迈向社会的"演习场",也是辅导员开展工作的"主要阵地"。创建和管理好班集体是辅导员首要的任务。创建良好的班集体,需要辅导员树立为班上每位学生服务的意识,关心每一位学生的成长,从多种渠道学习管理班级方法,灵活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的     

案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的运用

案例教学法是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新的教学尝试,它对于提高课程教学质量有重要意义.<思想道德修养与法律基础>课运用案例教学法可以分成两大步:一是案例的选择.选择案例要坚持贴近学生、贴近内容、贴近实际、贴近时代的原则.二是案例的运用.步骤有三阶段,即展示案例、分析讨论和总结评价;方法主要有三种类型,即以案说法、以案析理和以案增趣.     

论沟通在高校辅导员工作中的运用

沟通简而言之是指人与人之间传递事实、观点、情感、价值观等内容的过程,高校辅导员工作的本质就是沟通,这要求他们必须树立良好的沟通意愿,积极主动的沟通意识,并且熟练掌握一些核心的沟通技巧,从而使辅导员的工作能够事半功倍,让老师少走弯路,让学生健康发展,让教育工作取得显著效果.     

信息之窗

我国政治体制改革的八大成果把握“三贴近”的丰富内涵从实际出发走新型工业化道路李长春同志讲话指出:改进和加强宣传思想工作要紧紧围绕贴近实际、贴近生活、贴近群众,“三贴近”具有丰富的内涵,可以做如下概括:贴近实际,就是立足于社会主义初级阶段这个最大的实际,始终坚持解放思想,实事求是,与时俱进,紧跟时代步伐,适应现阶段经济、政治、文化发展的实际状况和要求,适应不断发展变化的客观,真实反映改革开放和现代化建设的实践,坚持把发展作为第一要务,更好地为党和国家的中心工作服务,为大局服务。要树立实践的观点,把回答和解决实践提…     

让“八荣八耻”荣辱观深入人心

树立社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点。要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，把树立社会主义荣辱观与加强爱国主义教育结合起来，与贯彻公民道德建设实施纲要结合起来，与未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，     

中央将采取有效措施 整顿软弱涣散的基层组织

中共中央政治局常委、中纪委书记吴官正近日在中央电视台考察时强调，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持正确的舆论导向，加强党风廉政宣传教育，充分发挥舆论监督在党风廉政建设中的重要作用。他强调，新闻舆论斑传对加强党风廉政建设至关重要。要坚持正确的舆论导向，以树立社会主义荣辱观为重点，加强对党员干部的廉洁从政教育。面向全党全社会开展廉政文化建设，努力营造崇廉尚洁的社会氛围。