试论如何开展精细化职业指导

开展精细化职业指导是帮助大学生顺利就业、稳定就业和职业发展的重要保障。本文研究论述了中山地区高职院校开展精细化职业指导的现状,分析了在开展精细化职业指导中存在的问题,即缺乏规范化、缺乏个性指导、缺乏过程化;同时结合实践分析了存在问题的主要原因:即对精细化职业指导的认识不足、忽略了个体指导、墨守成规;笔者经过在实践中摸索出一套精细化职业指导的经验和做法:即实现指导机构规范化、个性指导针对化、全程跟踪持续化,从而使精细化职业指导得到充分的发挥。     

面向大学生开展“精细化”职业指导

"精细化"作为现代工业化时代的一个管理概念,最早是由日本的企业在20世纪50年代提出的。"精细化"职业指导是职业指导从粗放型向集约型转变的有效途径,是适应市场经济体制及新教育体制改革的需要。"精细化"职业指导强调指导过程的全程化指导、模式多元化指导、队伍专业化指导,以提高职业指导的科学性和有效性。     

试论如何开展精细化职业指导——以新建本科院校为例

精细化指导是职业指导的发展方向,也是高校学生就业工作的必然选择。从新建本科院校的现实出发,结合新建本科院校学生职业观特征、职业指导工作中存在的问题,提出了新建本科院校开展精细化职业指导的策略,以期对新建本科院校就业指导工作有一定的理论和现实意义。     

独立学院应用型人才培养模式之国际经验借鉴

自2008年颁布《独立学院设置与管理办法》以来,独立学院的发展迎来了新的契机。然而,目前国内外研究独立学院的理论专著还很少,对于独立学院的应用型人才培养模式的探索还很有限。因此,通过总结国内外关于应用型人才培养的有益经验,探索适合我国独立学院长远发展的一些新举措如下:创新课程体系,加大教学改革的力度,增加工具性、实践性课程的比重;教学过程由教师为主宰向学生为中心转变,改"灌输式"教学为"启发式"教学;以市场为导向开展职业技能培训和就业指导;密切与企业的合作,积极构建校企合作就业模式。     

关于职业指导促进大学生就业工作的几点思考

职业指导是大学生就业工作的重要内容,在促进大学生就业工作中发挥着重要的作用和影响。基于东莞地区高校对大学生开展职业指导调研分析的基础上,本文从职业指导对促进大学生就业工作中的作用和重要性、职业指导对促进大学生就业工作中作用和重要性未能充分发挥的主要问题及原因,相关对策四个方面进行了思考,阐明了职业指导的导向、定向、推动功能。     

独立学院思政课建设中实践教学的特殊性

独立学院的思想政治理论课实践教学的开展应立足于独立学院自身的特点和学生的实际。通过认识思想政治理论课实践教学的重要性得出了独立学院思想政治理论课实践教学建设的特殊性如下:依据独立学院的自身特点开展思想政治理论课的实践教学;依据独立学院的学生实际开展思想政治理论课的实践教学。     

高校职业指导教师素养要求及其发展对策

高校大学生职业指导课程的教师素养是开展大学生就业指导工作的重要保证,面对日趋严峻的就业形式以及大学生群体对于就业指导要求的不断提高,高校职业指导教师的素养提升迫在眉睫。本文就此对高校职业指导教师的素养要求进行分析,并提出职业指导教师素养的发展对策。     

民族地区独立学院思政课课程建设探析——以《马克思主义基本原理概论》课为例

思想政治理论课是独立学院开展学生思想政治教育工作的前沿阵地,在当前复杂的国际、国内和地区环境下,民族地区的独立学院在思想政治理论课的建设上亟待加强和深化。《马克思主义基本原理概论》课是思想政治理论课的一门核心课程,也最能体现独立学院思想政治理论工作成效。通过"强本固基"的深化教学改革、强化教学环节的科学管理,可以有效提升《马克思主义基本原理概论》课程建设,也是独立学院思想政治理论课课程建设的重要途径。     

德国高级文理中学职业定向对我国的借鉴意义

在介绍德国职业定向的相关理论与德国高级文理中学的职业定向的实践操作的基础上,着重研究我国普通高中职业指导实施的现状及存在的问题,并探索适合我国普通高中的职业指导的理论,力求使普通高中职业指导日益规范化和科学化,从而为普通高中职业指导的教学服务,为实现"大职业教育"的发展提供一个比较好的参考。     

职业指导新方法推介——“顶岗置换”体验式职业指导研究

为了更好对学院学生进行职业生涯指导,通过访谈、问卷调查等方式对学院兄弟院校广东外语艺术职业学院的"顶岗置换"体验式职业指导项目的策划、实施以及社会影响进行调查,以期结合实际,将该职业模式引入学院职业指导实践中,以提高职业指导的实效性。     

对职业指导工作开展的几点思考

面临全球金融危机的影响,高校的职业指导工作将接受新的挑战。本文针对当代高职大专院校的职业指导工作,结合本校的实际情况,就学校如何开展职业指导工作进行了一些分析和探讨,为当代大学生的职业规划教育提供一些新的思路。     

对职业指导工作开展的几点思考

面临全球金融危机的影响,高校的职业指导工作将接受新的挑战。本文针对当代高职大专院校的职业指导工作,结合本校的实际情况,就学校如何开展职业指导工作进行了一些分析和探讨,为当代大学生的职业规划教育提供一些新的思路。     

独立学院电子党务建设的探索与实践

高等学校是人才、技术、信息和党员高度集中的地方,独立学院作为高等院校中的新生力量,在社会人才培养过程中同样起着重要作用.飞速发展的信息技术与网络不仅给独立学院党建工作带来了发展机遇,同时也带来了挑战.以大连理工大学城市学院为例,试从独立学院开展电子党务工作的重要意义、电子党务工作实践经验、电子党务建设的制约因素几个方面进行阐述,以期对独立学院开展党建工作起到参考作用.     

创新独立学院大学生主题教育活动模式的探讨——以南京理工大学紫金学院为例

对大学生开展教育活动是高校育人工作的重要组成部分,是实施教学活动的重要保障,是引领大学生成长成才的必须手段,是一项长期而全面的基础性工作。为了适应时代发展和新时期独立学院学生的特质,将围绕培养"基础扎实、知识面宽、实践能力强,具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合"的应用型、复合型人才这一目标,以南京理工大学紫金学院的成功经验为例,探讨当今独立学院大学生主题教育工作的开展与创新。     

独立学院开展学生党建工作的思考

在信息技术高度发达的今天,青年学生开展党建工作尤为复杂,这一工作的复杂性尤其反映在独立学院的学生党建工作中。学生普遍存在理论基础薄弱,对组织不信任等缺点,并且还存在对党员发展认识不足以及对自身素质要求不严等问题,这使得独立学院学生党建工作开展面临着更多的问题和挑战。针对独立学院党建工作进行了思考,以此来加强独立学院的党建工作,帮助学生树立正确的政治观念和价值观。     

试论如何做好就业困难群体的职业指导——以理工科学生为例

从界定高校毕业生就业困难群体入手,以理工科学生为例,对高校毕业生就业困难群体的职业指导提出有针对性的建议和措施如下:建立个人动态档案,开展有针对性地职业指导;成立就业援助基金,提供必要的经济援助;举办职业技能活动,提高就业困难群体的综合素质;强化职业指导队伍建设,提高职业指导队伍的专业化程度;搭建学生朋辈互助平台,加强学生自我就业指导与服务。     

基层治理精细化的技术—价值逻辑及其互动

自"精细化治理"这一概念提出以来,基层治理精细化的实践便在全国各地有序开展,并取得诸多创新性成果。基层治理精细化依据的是技术逻辑、价值逻辑及其互动,二者之间既具有促进性,也具有紧张性。信息技术的进步和应用,使基层精细化治理具有"横向到边、纵向到底"的无缝隙治理优势,"信息精确、决策科学"的智慧化治理优势,"配置合理、节约资源"的专业化治理优势,并倒逼"公共性"价值的回归。与此同时,公共行政的价值追求也会影响信息技术作用的发挥,起到强化或削弱的效果。基层治理精细化的实践需要妥善处理好技术逻辑与价值逻辑的双向重塑关系,不断调适,促使其实现良性互动。     

独立学院学生艺术社团软实力与其提升对策

运用文献资料、理性分析等方法对独立学院学生艺术社团软实力的概念、内涵、要素等进行了深入分析,研究结果表明:独立学院学生艺术社团中的软实力内涵与要素包括学生艺术社团的文化氛围、制度管理和文化传播。并在此基础上结合独立学院的学生工作的实际状况提出了提升独立学院学生艺术社团软实力的相关对策:进一步完善对艺术社团的管理体制,不断提高其管理水平;加强独立学院学生艺术社团的制度管理,塑造独立学院学生艺术社团组织文化;提倡软性管理的方式,突出"以人为本"教育理念;加强独立学院学生艺术社团的公关作用。     

独立学院辅导员胜任力结构探析

独立学院是高等教育大众化的产物,是发展现代教育的重要形式。在拥有教育体制和办学机制特色的同时,独立学院辅导员的胜任力水平也暴露出一些问题,而这些问题也制约着独立学院学生工作的开展和深化,因此探索独立学院体制下的辅导员胜任力结构迫在眉睫。     

从独立学院的视角看教学督导制度演进

因独立学院"先规范后发展"的特殊发展历程,独立学院教学督导制度经历了从无到有,从依附于母体高校到独立建构制度,从独立建构制度到制度变革创新的曲折历程。实践表明,建立并健全教学督导制度,是独立学院内涵发展的需要,也是督导制度自身建设的需要。