"三贴近"与大学生思想政治教育

文章通过对“三贴近”内涵的深入分析,提出贴近实际是思想政治教育的根本,贴近生活是思想政治教育的源泉,贴近学生是思想政治教育的出发点和落脚点。在开展大学生思想政治教育的具体实践过程中,应该从以理服人、以情动人、以文化人、以志立人、以行树人五个方面予以实施。     

“三个代表”重要思想对大学生思想政治教育的指导意义

要解决大学生思想政治教育面临的新问题,首先必须有一个正确的指导思想,即"三个代表"重要思想,它对于增强大学生的历史责任感和使命感,解决大学生思想政治教育的突出问题,提高大学生思想政治教育的实效性,有着重要的指导意义.     

对和谐社会大学生思想政治教育的新思考

加强大学生思想政治教育,促进大学生德智体美劳全面和谐发展,在构建社会主义和谐社会中起着基础性作用。按照建设社会主义和谐社会的要求,针对高校思想政治教育对象多元化、思想认识多元化、价值取向多元化、信息来源多元化以及择业去向多元化,大学生的思想道德素质水平呈现层次性和差异性的状况,对大学生思想政治教育的培养目标、工作原则、方法途径、内容体系、评价体系提出了新的要求。     

对提高大学生思想政治教育实效性的思考

影响大学生思想政治教育实效的原因主要是没有将教育内化为大学生的需求、形式主义及教育者的自身素质不高等。提高大学生思想政治教育实效,必须将思想政治教育内化成大学生的需求,清除形式主义,树立教育者高尚的人格形象,并创造良好的社会环境。     

对加强和改进大学生思想政治教育的思考

新形势下加强和改进大学生思想政治教育是一项艰巨紧迫的任务。分析研究当代大学生思想现状,有针对性地开展大学生思想教育工作,具有深远的历史意义和现实意义。     

对当代大学生社会公德教育的思考

新时期大学生的社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系到社会主义市场经济健康发展和整个民族素质的提高。文章指出了大学生社会公德教育方面存在的问题，并提出了相应的改进措施。     

高校"两课"课堂教学与实践关系的思考——大学生道德修养教育教学与实践的探索

面对国际国内形势的发展变化以及高等教育改革与发展的形势,要进一步增强高校“两课”教育教学的针对性、实效性和吸引力,提高大学生的政治素质和思想道德素质。     

加强大学生思想政治教育做到"六结合"

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,要在鲜明体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫,增强大学生思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力;要坚持教书与育人相结合;坚持教育与自我教育相结合;坚持政治理论教育与社会实践相结合;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;坚持教育与管理相结合;坚持继承优良传统与改进创新相结合。     

关于新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的思考

新形势下,大学生思想政治教育应与社会发展现状和当代大学生的思想特点相适应,进行适时的改进,发挥大学生在高校思想政治教育中的主体地位,加强教育队伍建设,改进教育内容.同时,要利用网络技术、校园文化建设和日常教育工作,确保大学生思想政治教育的实效性.     

构建最大同心圆的思想内涵、现实选择和建设路径

近年来,借助生动化形象化的形式特征和包容性共识性的内涵特征,同心圆被广泛运用于统一战线领域.最大同心圆既是一种统一战线思维,也是统一战线工作的目标追求.应对百年未有之大变局、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、融通中国梦与世界梦迫切需要构建最大同心圆.构建最大同心圆应构建大统战工作格局,固守住圆心;运用求同存异规律,延...     

对我国走新型工业化道路的若干思考

十六大报告将走新型工业化道路列入实现全面建设小康社会的八大任务的第一条,非常符合我国经济发展阶段要求的实际。为了走好新型工业化道路,我们要充分认识走新型工业化道路是对我国经济发展阶段的准确定位,同时也需注意当前工业化过程中存在的问题,并认为全面实施四大战略是走新型工业化道路的关键。     

农村资金互助社产权制度及发展路径研究

农村资金互助社是我国新型合作金融组织,尚处于发展的初期阶段.资金互助社以其贴近农民、微型灵活的特点,构成农村金融的重要组成部分.分析其产权制度及存在问题、探讨其发展路径,对于解决农村融资需求、促进农村经济的发展具有重要意义.     

当代我国农民组织对农民市民角色转变的价值及路径研究

农民市民化的问题不能得到有效地解决,将会影响我国城市化进程和社会的和谐发展。本文从农民组织的概念界定、历史沿革和发展意义的角度,研究农民市民角色转变的途径。     

关于大学生心理健康的思考

大学生心理健康已成为广大心理学专家和高校教育工作者探讨的重要课题。社会因素、文化因素、校园氛围因素及个体有关因素是影响大学生心理健康的主要因素。高校要加强对大学生心理健康的指导,引导大学生正确对待心理健康问题。     

对大学英语教师角色和教学理念的思考

大学英语课是跨文化的人文学科,英语教师们应具备丰富的英语国家文化、历史、政治、经济以及社会背景等知识。从英语教师自我发展的角度来看,英语教师应是英语教学的研究者和终身学习者,完成从“经验型”向“反思实践型”,从“教书型”向“专家型”的转变。     

中国特色城镇化道路的探索与选择

党的十六大提出要走中国特色的城镇化道路。中国特色的城镇化就是要符合中国国情、符合中国各地的区情和城镇化发展阶段的实情。学习发达国家和地区的城镇化经验,但不能照搬国外发达国家城市化的模式,也不能固守中国某一地区、某一阶段的城镇化模式。我们要因时、因地制宜,实事求是,大胆探索,建设有中国特色的城镇化。     

关于高校图书馆服务创新的几点思考

高校图书馆服务的创新,应该加强硬件建设,充分利用计算机技术和网络;应变“管理”为“服务”,从服务内容和方式上创新;应提高图书馆工作人员的素质,使他们不仅能服务,还能从事专门研究。     

关于公安本科院校法理学课程教学的思考

法理学课程对于培养公安院校学生的法律思维方式、法律理论素质和实际工作能力具有极其重要的意义。但长期以来,法理学课程并未发挥出预想的作用和体现出应有的价值。应在对公安本科院校法理学课程教学的基本现状进行理性思考的基础上,探讨在注重知识与理论传授的同时,如何围绕公安实践调整与规划法理学课程的教学框架,以期进一步提高法理学教学质量。     

论事故损害法律救济的路径选择

事故损害的法律救济路径的选择要体现法律的实质正义和形式正义,依据责任保险法律制度和社会保险法律制度对受害人救济体现的是法律的实质正义,依据侵权责任法律制度对加害人加以诘难及其对受害人赔偿体现的是法律的形式正义。我国未来事故损害赔偿法的制定应坚持事故损害赔偿的路径应该多样化,归责原则应该多样化;同时在加害人有过错的情况下,事故损害赔偿的范围应当包括受害人的精神损失,以此全面保护受害人的利益,促进社会的和谐发展。