多媒体教学在法律英语教学中的应用

多媒体教学已经越来越多地应用于英语教学中,法律英语具有独特的语言背景与内涵.词汇来源于古英语,中古英语,拉丁语和法语等主要语系.与普通英语相比,相当大的一些词汇具有法律上专有的含义.在法律英语教学过程中,如果我们教师能将高科技的多媒体手段运用到教学过程中,不但能提高教学效果,而且还会为社会提供大量的高素质、高能力的法律人才.     

多媒体教学中的误区、禁忌和要求

要想运用好多媒体课件这一现代化的教学手段,真正优化课堂教学,提高教学质量,其关键是要在思想观念上避免陷入“教育设施先进了,教学效果便好”、多媒体课件可代替一切”这两个误区。在多媒体教学中“一忌多媒体设施建设与使用脱节;二忌管理机制滞后;三忌媒体应用乱和滥”。在多媒体课件制作与应用上要做到正确认识和定位课件的作用,合理确定教学目标,做到“四性统一”,遵循“八条原则”。     

浅谈多媒体教学

近年来,多媒体教学已成为学校教学现代化的一个热点。多媒体具有多种媒体的功能,集文字、声音、图像、静与动于一身,多媒体教学手段可以优化教学结构和过程,有效简化教学方法和内容。文章针对多媒体教学现阶段存在的不足,站在客观的角度对多媒体教学的作用和多媒体教学的实践进行分析,提出了一些初步看法,以便引起广大教师对多媒体教学的进一步思考。     

多媒体教学在实践中的应用

随着多媒体技术的日趋完善,多媒体教学被越来越多地应用于课堂。多媒体教学较传统的教学模式来说,不仅扩大了课堂教学的信息量,而且增强了教学内容的生动性和形象性,并以其生动的表现形式、便捷的操作方式赢得了广大教师的青睐。多媒体教学必然会给我们的教育带来更多的方式,进一步促进教育的发展。     

多媒体教学

计算机应用技术的迅速普及 ,极大地丰富了教师的教学手段 ,调动了学生学习的积极性 ,本文简要介绍了多媒体课堂教学方法及几种常用的制作多媒体课件的软件工具。     

多媒体教学初探

目前,计算机不仅仅对我们的生活和工作发挥着越来越重要的作用,并对我们的教学工作、知识的传播也逐步起到了举足轻重的作用,作为一种全新的教学手段,越来越受到人们的关注,并影响着我们的社会。作为新一代教学工作者,应该更多更好地使用这种多媒体教学环境来帮助我们提高教学效率和教学效果,认识到现代化教学理论的变革、多媒体工具对教学形式的影响,如何利用新的形式来实现和学生的互动等等。     

高职英语多媒体教学应用的探讨

我国高职教育的迅猛发展,迫切需要一种全新的、高效率的教学模式和手段,与传统英语教学模式相比,采用多媒体进行英语教学的优势显而易见。但在实际操作中,多媒体教学还存在一些问题,因此应具体分析相关问题并提出相应的解决策略,以使英语多媒体教学达到预期的效果。     

浅谈高职院校应用多媒体教学的利与弊

多媒体技术在教学中的应用，既丰富了教学内容和教学形式，又提高了教学质量。然而，根据高职院校教育教学的性质与特点，采用多媒体教学也存有一些问题。为了避免这些问题，教学中应注意：（1）确保课件质量；（2）与常规教学手段有机配合；（3）根据课程特点有选择地使用；（4）设法保证师生互动。     

多媒体教学与创新型人才培养

多媒体教学对于培养学生的创新思维和创新能力,具有独特的重要作用。在多媒体教学中应把握好课件制作、思维启迪、创新能力等环节,从激发学习兴趣入手,注重学生创新精神和创新能力的培养。     

学科教学中多媒体教学的应用初探

随着计算机网络技术及多媒体技术的综合运用,新型的现代教育技术在教育教学中的管理和应用日趋成熟,在教育教学改革中应用和使用现代     

多媒体教学思考与建议

教学中发现采用多媒体教学的课程,考试低分率明显高于常规课堂教学方式。其原因主要是教师对课堂教学的4个环节理解不深,不能把常规课堂教学方式完全地用多媒体体现出来。因此,我们应有选择性地采用多媒体教学、多媒体教学与传统教学相结合,进一步开发多媒体教学的作用。     

小议多媒体教学

多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教与学的思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的创新点,具有现实的意义。多媒体教学是多媒体技术与教学过程的有机结合,多媒体教学应用与教改创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值。在课堂教学中运用多媒体技术,更大程度地提高教学效率,已成为当今教改的必然趋向。多媒体教学有利亦有弊,值得推广,同时也需要改进。改进多媒体教学方式,是一个值得努力探讨的课题。设计多媒体软件尤其要强调教学性原则和应用原则。     

中医院校多媒体教学改革探讨

多媒体教学以其明显的优势广泛运用于教学领域,对提高教学质量起到了良好的作用.多媒体辅助课堂教学,能使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容以及无法观察的现象形象、生动、直观地显示出来,从而加深学生对问题的理解和记忆,尤其在形态学科如解剖学、病理学、医学影像学等学科中发挥着巨大优势,能大大增加课堂信息量,丰富和充实教学内容,提高教学效率.教研室共同制作的课件,可集中全体教师的智慧和教学经验,既避免重复劳动,又使教学内容更加规范、丰富,可避免教师上课时大量书写板书的劳累,使教师更多地注意课堂教学内容的组织和讲授.但目前高等中医院校的多媒体教学在一些方面存在不足,需要加以改进.     

浅谈旅游地理的多媒体教学

随着多媒体计算机技术的迅速发展和普及,运用多媒体技术进行辅助教学已经越来越受到广大教职人员的重视,在授课中运用多媒体技术进行辅助教学是现代教育发展的趋势。本文主要结合自己的教学实际探讨利用多媒体技术进行旅游地理教学有哪些优势,以及多媒体技术在旅游地理教学的运用中应注意的一些问题。     

多媒体教学的利与弊

本文主要分析多媒体教学的特点,并指出其优缺点,进而提出在多媒体教学中应该遵循的主要原则,以便教师能够根据实际教学情况,充分利用多媒体,改进教学手段,提高教学质量和改善教学效果。     

大学英语多媒体教学模式的探讨

多媒体教学以其具有的图、文、声、像并茂和交互活动的功能特点,对教学模式、教学内容、教学手段和教学方法乃至整个教育思想都产生了极为深刻的影响,相对于传统的英语教学来说有着无可比拟的巨大优势,在大学英语教学中,日益受到重视和运用。本文结合实验,拟从教学方法、教学模式和教学程序等几个方面着重论述了多媒体教学在大学英语教学中信息储量、课堂模式、英语学习反馈的有效结合,对三种不同的教学模式进行了讨论与分析,认为只有科学的教学方法与学习者本人的努力相结合、即输入输出相结合的模式会产生良好的教学效果。     

开展多媒体教学迎接网络时代的挑战

从多媒体教学的特点、多媒体教学网的功能、多媒体教学网的选择、多媒体教学的教法等四个方面论述了多媒体教学的功能和应用.     

多媒体教学的优势及其合理利用

多媒体教育教学是现代科学技术的产物，它的介入使传统教育充满了生机，增加了活力，对优化教学、促进教改、提高教育教学质量已显现出不可替代的特殊作用。运用电教媒体优化课堂教学过程，完成教学目标，要遵循多媒体教学的基本理论和规律，根据电教媒体的性能特点和教学实际、教学目标选用电教媒体，还要充分发挥多媒体优化组合的作用。     

浅谈多媒体教学的优势与常见误区

在教育体制改革日益深入的今天,多媒体教学是一种最突出的改革形式。文章主要针对其应用现状,进行分析,并在此基础上提出了自己的几点看法。     

基于多媒体教学的高校教师角色转换

教师、学生和网络教学平台是现代化教学过程的三个实体要素,本文在利用多媒体教学实践探索基础上,提出了现代教学中教师角色转换应按:教学观念主导化、教学方法现代化,教学内容特色化、教学效果效率化"的总体思路进行,并对如何充分发挥多媒体优越性优化课堂教学进行了分析。