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试论邓小平哲学思想的特色陈钧生邓小平建设有中国特色社会主义理论,是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义。这一理论是邓小平同志用马克思主义的科学世界观和方法论作为指导,总结国内国际的历史和现实的经验,集中全党的智慧和全国人民的创造而...  相似文献   

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浅析邓小平外交思想的特色李寿源邓小平同志是我国改革开放事业的总设计师、是当代杰出的马克思主义者,是享有国际声望的政治家、思想家和改革家。他为中国人民的生存和发展提出一整套建设有中国特色的社会主义理论,创造性地发展了毛泽东思想、丰富了马克思主义的思想理...  相似文献   

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邓小平理论就是建设有中国特色社会主义理论,它是马克思主义和中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。随着这一理论的日渐深入人心,我们在实践中对这一理论的认识也不断加深。 一、对“特色”命题的理解 邓小平在党的十二大开幕词中提出“建  相似文献   

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改造世界观,树立正确的人生观、价值观,首先要重视理论学习。要抓紧抓好对马列主义、毛泽东思想,尤其是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习。这是因为马列主义、毛泽东思想是科学世界观和方法论的典范,邓小平建设有中国特色社会主义的理论继承并发展了马克思主义理论,也是世界观和方法论的典范。通过理论学习,不但能够使我们对事业  相似文献   

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邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义与当代中国实际相结合的产物。它丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论,是马克思主义理论宝库中的一颗璀灿的明珠,是我国人民宝贵的精神财富。邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部份,是我国社会主义法制建设的科学指南。党的十一届三中全会以后,邓小平同志  相似文献   

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在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中,邓小平的社会主义经济思想显得特别耀眼,为人们所瞩目。它标志着马克思主义社会主义经济理论的新发展。他对这个理论的创立作出了巨大的历史性贡献。这个理论,第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马列主义、毛泽东思想。邓小平“有中国特色  相似文献   

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邓小平共同富裕思想理论是当代发展了的马克思主义、毛泽东思想的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义,强国富民的重要理论基础,是邓小平理论的一个重要内容。改革开放20年来,邓小平共同富裕思想理论在花溪的实践,取得了巨大的成就,并将推动花溪社会经济和各项事业不断向前发展。  相似文献   

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马克思主义是随着时代发展而不断发展的科学。马克思主义创立以来,已经经历了列宁主义阶段和毛泽东思想阶段,现在又发展到邓小平理论阶段。三个阶段,三次历史性飞跃,各有其鲜明的时代特色。邓小平理论是马克思主义与中国现代化建设和改革开放的实际相结合的产物。邓小平在中国的社会主义建设走入歧途的情况下,解放思想,克服重重困难,实事求是地回答了“什么是社会主义,如何建设社会主义”等一系列重大问题,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系,把马克思主义发展到一个新的阶段。首先,邓小平理论摒弃对马克思主义的教…  相似文献   

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社会主义政治体制改革是邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论的重要组成部分,是对马克思主义、毛泽东思想政治学说的新发展。也是邓小平同志回答“怎样建设社会主义这个基本理论问题”的重要方面。  相似文献   

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任何理论都是一定思想方法下的理论,思想方法是理论本身主体性意识的体现。邓小平思想方法论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在社会主义现代化建设和中国改革开放的历史新时期形成的,是毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义思想方法论中国化的当代发展,集中展示出当代中国思想方法论主体性意识的根本特色。  相似文献   

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邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是我们国家振兴发展与健全社会主义法制的精神支柱。邓小平刑法思想则是建设有中国特色社会主义理论宝库中一个重要组成部分,是我国当代刑法领域进行深入研究的科学指南。邓小平的刑法思想内容非常丰富,笔者仅就个人学习心得浅述一二。 坚持实事求是是邓小平刑法思想的精髓 实事求是既是毛泽东思想的精髓,也是邓小平建设有中国特色的社会主义理论和邓小平刑法思想的精髓。1978午年底,党的十一届三中全会召开前夕,邓小平同志在中共中央召开的一次工作会议上作了题为《解放思  相似文献   

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邓小平建设有中国特色社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是引导我们继续前进的科学指南,是夺取改革开放和现代化建设胜利的强大思想武器,是各项工作的根本指导方针,也是公安工作的根本指针。邓小平人民民主专政思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。开展公安战略研究,必须以邓小平人民民主专政思想为指导,才能把握全局,坚持正确方向,战略本届军事概念,其意是对战争全局的筹划和指导,是军事斗争最高层次的宏观决策。战略概念已被广泛应用于政治、经济、文化、教育、科研等各个方面,…  相似文献   

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邓小平教育思想是他建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是对马克思主义、毛泽东思想教育理论的重大创新和发展,是我国教育工作的理论指南。本文从以下几个方面对邓小平教育思想的内涵进行了论述:教育是实现生产力发展的基础条件,是建设有中国特色社会主义的基础事业;教育必须为社会主义建设服务,必须同国民经济发展要求相适应;要用“三个面向”指导教育改革;学校的根本任务是培养人才,社会主义教育的目的是培养“四有”新人;发展教育必须尊重知识,尊重人才;为适应社会主义市场经济的发展,应加快和深化教育体制改革,抓紧抓好学科建设和专业结构的调整,坚持德育首位的教育思想,正确认识教育和市场经济的关系等。  相似文献   

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邓小平的领导风格有三个显著特点:其一是开拓创新性;其二是求真务实性;其三是执着坚定性。他既坚持马克思主义的基本原理,又在新的历史条件下加以创造性地发挥;他立足于中国处于社会主义初级阶段这个最大的实情,解决了中国改革开放和社会主义现代化建设的一系列重大问题;无论是在坚持治党治国的基本理论、基本路线、基本纲领方面,还是在坚持抓某一系统、某一领域的工作方面,他都表现了一抓到底的坚韧性。邓小平凭借这样的领导风格,开创了马列主义、毛泽东思想的新境界,开辟了建设有中国特色社会主义的新天地。  相似文献   

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中共领导的多党合作和政治协商制度(以下简称多党合作制度)是我国的一项基本政治制度,是中国共产党和各民主党派的一个伟大创造。它充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质,体现了当代中国社会主义政治文明的特色。在新世纪,我们要与时俱进地巩固和发展中共领导的多党合作制度,把有中国特色的社会主义政治文明不断推向前进。一、顺应时势,在实践中不断丰富发展在长期的革命和建设实践中,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中共中央领导集体,坚持马克思主义的基本立场,随着时代的发展和变迁,不断深化对多党合作的认识,不…  相似文献   

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中国特色社会主义是中国共产党,经过几代人,花了近百年的时间,艰辛探索,创立和发展的重大理论成果。毛泽东作为最早探索中国特色社会主义的先行者,作出了重大贡献。他把马克思主义的科学社会主义同中国国情和时代特征紧密结合,创立了有中国特色的民主革命道路,建立了中华人民共和国,为创立中国特色社会主义奠定了政治前提;把马克思主义的科学社会主义同新中国成立后发展变化的新情况相结合,开辟了有中国特色的社会主义改造道路,使中国进入了社会主义社会,为创立中国特色社会主义奠定了制度基础;把马克思主义的科学社会主义同完成社会主义改造后的实际情况相结合,大胆探索有中国特色的社会主义建设道路,既有成功的经验和独创性的理论,也有失误的教训,为邓小平创立中国特色社会主义理论、道路和制度提供了理论源泉和可供借鉴的经验。邓小平创立的中国特色社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和创造性的发展。  相似文献   

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文化价值观作为一种价值观是由世界观、人生观决定的,高职大学生作为中国特色社会主义主义事业的建设者和接班人必须树立起马克思主义的文化价值观,因此必须建立起对马克思主义及其中国化理论的高度自信。马克思主义是文化价值观的理论源泉,通过在思想政治教育教学中渗透原理和方法论使他们更好地理解和掌握;毛泽东思想是关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结,必须以解放思想,实事求是的态度理解和把握精髓,特别不能割裂与中国特色社会主义理论体系一脉相承的联系;中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义,高职大学生应该把个人的文化价值取向和发展与中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴结合起来,把理论的内在动力转化为行动指南。  相似文献   

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邓小平民族理论是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义民族理论的基本原理与当代中国民族实际和特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义民族理论,具有鲜明的特色。 一、时代性 这是从邓小平民族理论的时代背景来看的。邓小平民族理论是马列主义、毛泽东思想的民族理论在现时代的运用和发展,它有一个形成发展过程,其最辉煌和高峰时期是党的十一届三中全会以来。这个时期,从国际上看,  相似文献   

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一种新的社会主义观(上)邢贵思《邓小平文选》第三卷集中体现了小平同志建设有中国特色社会主义理论的最重要的思想。这部著作不仅具有重大的政治意义,而且具有重大的理论意义。它的理论意义是多方面的,可以说它在一系列问题上对马克思主义都有创新和发展。这里仅就其...  相似文献   

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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要(以下简称《纲要》)中指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论(简称“邓小平理论”)是当代中国的马克思主义。”这句话的本身,就充分说明了邓小平理论在马克思主义体系中的重要地位。那么,怎样理解小平理论是“当代中国的马克思主义”这一科学结论呢?笔者认为,必须注意以下几个问题:一是弄清三、二、一(即:  相似文献   

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