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我归纳一下,正确的财富观,也就是一个素质好的人对金钱的态度应该是什么样的,素质好的人和素质差的人的差别在哪里,主要有下面四点.
第一,是获取财富的时候要使用正当的手段,对不义之财不动心.这一点并不容易做到,人一旦有机会获得不义之财,这个心里面矛盾啊,斗争啊,很多人就是过不了这一关.现在那么多大小官员受贿,到了这么严重、这么普遍的程度,当然是有体制上的原因的,改变体制是遏制腐败的根本途径.但是,我觉得从个人来说一定要清醒,要意识到你在这个位置上很危险,这个危险在你的身上会不会变成事实,你是有自主权的,归根到底取决于你的素质和觉悟. 相似文献
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这是一封警察父亲写给警察儿子的家书。孩子:当你看到这封信的时候,或许是在紧张工作后的休憩中,或许是在赶赴工作岗位的路上。作为你的父亲,我为我们家庭有你传承我和父辈的事业感到骄傲。受我和你爷爷的影响,你成了一名人民警察。你也许曾为此深深地思考过,到底是什么样的力量使我们祖孙三代人义无反顾地走上了公安工作的道路?你也问过我和爷爷,当警察这么辛苦,这么多年是怎么走过来的?我能告诉你的就是:忠诚! 相似文献
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《六个"为什么"》一书与广大读者见面后,引起了强烈的反响和广泛的热议。这本大众化的理论读本,为什么对读者有这么大的吸引力?它是一本什么样的书?适合哪些人阅读?应该怎样来读? 相似文献
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如果你刚刚成为某公司的总经理,选择什么样的人进入管理班子,便成为你关心的首要问题。可供你选择的人员如下: 1、主席式的人物。他善于高瞻远瞩,有理想和抱负,善于吸取不同人的意见,善于领导别人,总结和指挥是他的特长,具体行动是弱项。 相似文献
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如果你还身陷在无休无止的多轮面试中无法自拔,如果你还不清楚什么样的员工能给公司带来高绩效,如果你招到的人远非最初想象的那么优秀,请走近心理测评。 相似文献
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狄德罗提出:“知道事物是什么样,说明你是聪明人;知道事物为什么是这样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。”苏格拉底说过:“太阳每天都是新的。”每个学生都有利用旧事物创造新事物的能力,关键是我们怎样在教学中挖掘学生的这种能力。在教学中我常用以下几种方法培养学生的能力。 相似文献
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常言道,一个人读什么样的书,他就是什么样的人。这个说法是否科学倒不清楚,但却很有趣,尤其当话题牵涉到普京总统的时候。曾担任情报人员的普京无疑奉行“尽可能少地透露自身信息”的原则,总是吝于透露自己的读书偏好。但是,普京的话形象生动,而且常常引经据典。由此我们可以断定,除处理公文外,日理万机的普京还是会读点其他东西的。 相似文献
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如果有人问你,世界上什么样的人最有能力?你应该坚定地告诉他,善于思考的人最有能力。 其实,每个人都有能力把本职工作干好,并取得好的成绩。只不过你还没有真正把握能力的真谛,而优秀者却已在思考的小路上踏出了闪光的足迹。 相似文献
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很多职场人可能会经常问自己:该如何规划自己的职业生涯?要想规划好自己的职业生涯,一般先要问自己几个问题:想做一个什么样的人?想实现什么样的目标?用何种方式来达成这种目标?达成这种目标的基石是什么……不管你的答案如何,笔者认为有六个词非常关键:立志、眼界、胸怀、勤奋、自信和学习。 相似文献