民办本科高校日语专业应用型人才培养质量研究——以广西外国语学院为例

当前,我国民办高校正朝着应用型高校转型,以培养应用型人才为目标。广西外国语学院作为广西唯一一所独立创办的民办普通本科高校,为广西培养了一大批包括日语在内的外语人才。文章在了解民办本科高校、应用型人才及民办本科高校日语专业学生特点的基础上,主要分析了广西外国语学院日语专业的应用型人才培养情况,以期提高民办高校日语专业人才培养的质量。     

以需求为导向的商务英语专业人才培养体系创新研究

地方高校要培养适应地方经济社会需要的人才。商务英语专业应培养复合型应用型人才。基于地方人才需求状况,正确定位人才培养目标,合理建构人才培养体系,是确保商务英语专业人才能适应地方经济社会需要的关键。商务英语专业人才培养体系,可从课程结构、培养模式、实践教学和考核评价机制等方面进行构建和创新。     

前进中的广西警官高等专科学校

当前，学校立足于“广西公安专业人才培养基地、在职民警教育训练基地、公安理论研究和技术支援基地”的办学定位，积极探索系统化、嵌入式的警务人才培养模式，积极探索面向东盟各国的外警培训途径。强化优势、提升品质，     

招录便捷机制实施下的刑事侦查技术专业人才培养模式改革探究

司法行政人民警察招录便捷机制的实施,对司法警官院校刑事侦查技术专业人才培养质量提出了更高的要求。如何不断提高人才培养质量,成为当前刑事侦查技术专业建设必须解决的问题。因此,有必要对刑事侦查技术专业现状、发展趋势以及人才培养模式存在的问题进行研究,从而探索出新形势下该专业人才培养模式改革的路径,以满足人才培养质量的需要。     

广西交通运输学校

广西交通运输学校(原广西航运学校)隶属广西区交通厅,是广西乃至西南地区唯一一所培养交通航运和港口管理等专业人才的综合性中等职业学校。     

社会工作应用型创新人才“3+3”培养模式初探——以广西师范学院为例

当前,我国社会需求成为社会工作专业培养创新人才的强大动力,但培养目标与社会需求之间出现错位,高校社工专业人才培养未能形成系统化教学模式。广西师范学院的社会工作应用型创新人才"3+3"(三维三化)培养模式具有一定代表性。高校应进一步加强宣传力度,提升全民对社会工作专业的认同感,加强与实习基地的沟通和交流,继续提升社工专业教师队伍的能力。     

成都市会展策划与管理专业人才需求调研分析

近年来,成都展览业对经济的拉动效应显著增强,但会展企业仍然缺乏高素质的专门人才。针对会展业人才需求和在校学生开展双向调查研究,包括企业对专业技能及职业素质的要求、企业对人才培养方式的认识、会展专业在校学生对开设课程的认同度,在调研数据的基础上,提出成都市会展策划与管理专业人才培养及课程设置的对策。     

公安院校行政管理专业人才培养的困境与出路

行政管理专业是公安院校广泛开设的非公安类专业之一。当前,公安院校行政管理专业人才培养面临着专业积淀不够深厚、学生专业认知偏差、人才培养目标泛化及课程实践教学薄弱等困境。公安院校行政管理专业人才培养的出路在于科学制定学科建设规划,坚守学科使命与专业价值,纠正学生专业认知偏差,依托办学优势,突出人才特色培养,优化实践资源结构,完善实践考核机制。     

基于职业化目标的涉外警务专业人才培养思考

职业化是公安队伍建设的发展方向,结合我国对外交往增加,国际形势日益复杂和涉外警务人才紧缺的现状,顺应公安队伍职业化的需求培养涉外警务人才具有迫切的现实意义。通过对六所公安院校涉外警务专业的人才培养模式比较分析,发现当前我国涉外警务人才培养还存在以下问题:专业界定不清,人才培养的理论基础薄弱;国家标准不明,职业化培养目标未见凸显;课程体系不同,培养方式与规格存在差异;教材建设不足,双师型教师队伍力量欠缺。基于职业化目标培养涉外警务专业人才,首先应在厘清相关学科及专业关系的基础上,明晰人才培养的标准,进而以此为支撑,构建以课程为核心、以师资和教材为保障,兼具职业共性和区域差异,多形式联合办学的涉外警务专业人才培养模式。     

探讨土地资源管理专业人才培养模式创新——以重庆工商大学融智学院为例

随着社会分工的不断发展,社会对人才的需求也不断发生着变化,如何培养社会需要的人才,实现学校—社会人才培养的对接,是当前我国高校所需解决的问题。本文在参考借鉴我国土地资源管理专业人才培养模式的现状下,结合重庆工商大学融智学院土地资源管理专业具体情况,探讨其人才培养模式的创新。通过探讨,本文提出＂两阶段培养＂和＂分流培养＂的新模式,为重庆工商大学融智学院人才培养模式提供一个参考,也为社会专业领域的人才培养提供一些建议。     

浅谈高职院校文博人才的培养

通过对当前文物保护与修复人才培养现状分析，针对文博专业人才的短缺问题，提出高职院校文博人才培养应该结合专业特点与社会实际需求，采取“产校结合、产校互动”的培养模式，设置特色课程，把重点放在培养文物保护、修复人才上。     

广西吹响北部湾人才集结号

“千秋大业人为本。”《广西北部湾经济区发展规划》获国家批准后,广西北部湾经济区的开放开发带来重大工业项目、资金流和技术流聚集,带来对人才需求度的迅速提升。据预测,到2010年,广西北部湾经济区的人才需求量将达115万左右;到2015年,人才需求量将增至168万人左右。而广西统计年鉴数据显示,2006年广西北部湾经济区专业技术人员仅为416081人。面对如此庞大的人才缺口,广西迅速吹响了北部湾人才集结号——     

浅析金融类大学生专业实习工作中存在的问题及对策——以广西财经学院金融学、保险学为例

专业实习是实践教学中十分重要的部分,对金融类大学生综合利用所学知识,运用到实际工作,提高业务技能至关重要。通过以广西财经学院金融学、保险学为例,阐述了专业实习对金融类专业人才培养起到的作用,分析专业实习过程中存在的问题及成因,并提出了一些富有建设性的建议。     

广西高校人才培养模式改革的战略思考——基于北部湾经济区发展的新形势

广西北部湾经济区发展对人才提出了新的需求,广西高校应抓住机遇,进行人才培养模式改革。本文从把握人才培养的时代潮流、防止走进人才培养的误区和构建区域特色的人才培养模式三方面对广西高校人才培养模式改革进行了战略构思,以期让广西高校能为北部湾区域经济发展培养出适切性人才。     

试论应用型本科院校测绘专业人才实践能力培养

文章介绍了应用型本科院校测绘专业人才实践能力培养的总体目标及应用型高校测绘专业人才实践能力的要求,探索了应用型本科院校测绘专业人才培养中存在的问题,提出了构建人才培养体系、打造从专业到职业化的思维环境、提升教师的专业技术水平、扩展测绘专业人才实践能力培养平台、半工业化联合实践、结合高校的实际需要和高校的优势专业建设新型的课程体系、引入综合评比制度等改革策略,以期为测绘专业人才的实践能力培养提供思路。     

高职化工类人才需求情况和人才培养机制探讨

高职教育的人才培养以就业为导向,因此,企业的人才需求情况是高职人才培养的指南针,高职院校需以此来调整和完善人才培养机制,提升人才培养质量。文章以山东省淄博市规模以上化工企业为主要调研对象,综合实地调研、线上调研、网络资料等数据,分析淄博市化工行业对化工类人才的需求情况,重点探讨高职应用化工技术专业应届毕业生的就业需求及人才培养方面存在的问题,并从学校、企业和政府三方面提出了相应的对策和建议,旨在优化应用化工技术专业人才培养模式,促进高素质技术技能人才的养成,推动区域经济发展。     

中国-东盟区域合作中人才培养模式研究——以广西为视角

由于中国与东盟合作的深入以及国际人才需求的多样化,创新中国-东盟人才培养模式逐渐成为中国高等教育的重要问题。广西作为中国面向中国-东盟发展的窗口和平台,应当充分发挥自身的地缘优势,把适合中国与东盟合作发展,创新人才培养模式作为研究重点,努力形成有特色的中国-东盟人才培养的模式。     

广西高校人才培养模式改革的战略思考——基于北部湾经济区发展的新形势

广西北部湾经济区发展对人才提出了新的需求,广西高校应抓住机遇,进行人才培养模式改革.本文从把握人才培养的时代潮流、防止走进人才培养的误区和构建区域特色的人才培养模式三方面对广西高校人才培养模式改革进行了战略构思,以期让广西高校能为北部湾区域经济发展培养出适切性人才.     

公安情报学专业人才培养模式研究

创新人才培养模式是专业建设的重要内容之一。明确公安情报学专业职业能力,为公安情报专业人才培养指明方向。公安情报学专业课程群的合理归类是构建完善的专业课程体系、实施专业人才培养的基础。校局协同、"学训研战"结合的方法是公安情报人才培养的有效模式。     

中国-东盟区域合作中广西高校外事复合型人才培养模式研究

广西已经成为中国-东盟区域交流合作的重要平台,随着人才需求层次及结构的动态变化,中国-东盟区域合作中广西高校的高层次复合型人才匮乏问题更显突出。通过对广西高校培养东盟外事复合型人才限制性因素及培养模式进行探讨,为建立适合中国-东盟区域合作需要的外事复合型人才蓄水池的培养平台提出相应对策建议。