社会主义核心价值观在高校立德树人中的作用

"国无德不兴,人无德不立",在当代中国,培养具有民族复兴担当的时代新人,必须充分发挥社会主义核心价值观的作用。社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面,不仅回答了我们应该建设什么样的国家、社会,培育什么样的公民的重大问题,同时也为普通高校立德树人、培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。培养时代新人,不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值观融入到整个教育体系中,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。     

高校辅导员职业化发展困境与对策研究

高校辅导员职业化发展存在的问题导致其在现实中陷入困境,对这些问题进行分析,从国家、社会、高校和个人角度提出应对策略,明确辅导员职业定位,推动学科发展,规范职业发展体系,完善职业发展周期,为高校学生教育管理和思想政治教育理顺思路,完善机制,促进高等教育健康发展.     

高校辅导员做好立德树人教育工作的研究

立德树人始终是我国在培养人才时特别重视的品行修养核心,是我国教育工作的根本任务。随着素质教育改革的愈加深入,对学生思想品德的培养也越来越受到重视,从而也成为教育工作者的核心任务。将立德树人当成教育工作的根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义人才应是教育工作的出发点。因此,辅导员在开展教育工作时必须从立德树人的角度出发,针对学生展开综合性的培养,为推进学生的全面发展奠定坚实的基础。     

高校辅导员职业素质结构优化探析

高校辅导员的职业素质是一个由思想品德素质、文化知识素质、业务能力素质和身体心理素质构成的"四维"立体系统结构。在新形势下,提升高校辅导员的职业素质,并不断优化其素质结构具有重要意义。为此,高校要不断加强师德建设,建设学习型辅导员组织,完善辅导员岗位培训,不断优化升级辅导员的职业素质结构。     

立德树人视域下红色基因融入高校党建的创新路径研究

把红色基因融入高校党建,既是提升高校党建工作质量的有效路径,也是落实高校立德树人这一根本任务的要求。高校应把红色基因与党建创新路径相结合,整合红色育人资源,不断提升红色基因的育人效能,从而增强高校立德树人工作的科学性与有效性。     

新时期社会热点问题在高校思政教育中的应用策略

高校思政教育属于新型教学发展方向,是在立德树人教育方针政策下产生的,旨在培养学生的道德理念、行为实践、意识形态、情感情操。由此可见,素质教育的涉及面较广,因此,要想提升高校学生对思政学习的主动性,必须创新授课方法。基于此,文章主要以社会热点问题为研究对象,探究其在社会主义新时期背景下的内涵和价值,提出其在高校思政教育课堂中的具体应用范围。     

新时代高校文化育人的理论与实践探析

党的十八大以来,党和国家高度重视文化对个人、社会、民族的涵养作用,文化的力量不断凸显,高校文化育人的内涵不断丰富,育人形式不断创新,积累了丰富的经验:包括紧紧围绕立德树人的根本任务来实施文化育人;在激发文化育人的内生动力中构建长效机制;紧密跟进时代发展趋势推进网络文化育人进程,这些经验都是新时代我们做好文化育人工作的宝贵财富。展望未来,步入新时代的高校要注重文化育人的整体设计和系统构建,以关切和满足学生成长发展需求为导向,以构建和完善文化育人的长效机制为关键,以建设和坚守网络文化育人阵地为重点,不断推动文化育人工作向好、向前发展。     

高校辅导员职业化专业化建设的困境与出路

随着时代的发展和高等教育改革的深化,高校辅导员队伍职业化、专业化建设进入了一个前行维艰的困境:问题越来越多,瓶颈越来越细.要进一步加强辅导员职业化、专业化建设首先必须进行理念的更新和转变,然后按照生态位分化原理,建立辅导员的制度、能力、工作内容、考核发展壁垒,实现“教育”与“管理”的适度分离,构建起“全员育人”的工作模式,最终实现辅导员队伍职业化、专业化建设的目标.     

将高校辅导员纳入国家职业分类大典的理论探析

随着高等教育的大众化发展,为适应人才培养的需要,高等学校专职辅导员队伍已经规模化并趋于稳定。要实现教育部提出的高校辅导员队伍专业化、专家化发展目标,基本前提是职业化。将高校辅导员纳入国家职业分类大典之中,既是提升高校辅导员社会地位、声誉和稳定队伍的需要,也是提升高校辅导员专业化、专家化水平的需要;既有助于提高大学生思想政治教育和学生事务管理的实效性,同时也符合广大高校辅导员的心愿和期盼。     

工会在校园文化建设中的作用及强化对策

校园文化是高校软实力的重要组成部分,高校工会的教职工群众基础在校园文化建设中具有天然的优势,应该不断加强高校工会组织自身建设,抓好高校工会队伍建设,加强工会组织的能力建设,广泛开展健康向上的校园文化活动,树立特色品牌校园文化,促进校园文化的发展繁荣。     

广西高校辅导员职业行为能力现状分析与对策思考

客观分析广西高校辅导员职业行为能力存在的主要问题,探析原因进而提出解决之策,对于提高辅导员工作实效,促进辅导员职业化建设具有重要意义。     

劳动观念引入大学生职业核心素养提升工作中的实践研究

高职院校学生是技术工人的重要来源,其核心素养将直接影响到新一代人才的基本素质。近年来,有关劳动精神和劳动观念的论述,更加引发人们的关注。高等院校应在劳动观念的正确引导下,重新定义学生职业核心素养的具体内涵,明确劳动教育的意义,分析核心素养培育存在的问题,总结出具体的提升路径。     

高校图书馆资源与立德树人

普通高校图书馆资源是提高大学生文化素养的"源头活水",是高等教育进行立德树人教育的精神园地。通过运用文献资料法,逻辑分析法等对当今普通高校图书馆资源的优势和特点进行探讨,着重研究图书馆资源与学校进行立德树人教育的关联,通过图书馆资源的发展创新以期来提高当代大学生的品德与修养,最终达到"树人"的目的。     

高校辅导员职业认同现状研究

高校辅导员职业认同是辅导员队伍职业化专家化建设的基础。通过问卷调查法和统计分析法,对高校辅导员职业认同的现状进行了调查和分析,得出高校辅导员职业认同总体水平较高,在人口学变量上,职业认同都有差异但不显著,仅在职业认同的某些维度有显著差异的结论。随着高校辅导员职业认同的不断提升,高校辅导员必然会走上职业化专家化发展道路。     

浅析新时期高校辅导员职业素质

《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出,新时期必须高度重视思想政治工作．抓紧研究解决影响加强和改进思想政治工作的问题。对高校来说。面对市场经济新体制的建立、知识经济的发展和高等教育自身改革的不断深化等德育环境因素的变化对德育教育带来的冲击与挑战．高校辅导员是推动高校德育教育的基层工作者,是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。因此,高校辅导员只有不断提高自身的职业素质。才能更好地适应新时期高校学生工作的新任务、新要求。     

略论高校工会在构建和谐校园建设中的作用

高校工会在高校和谐校园建设中应当发挥重要的作用,但就目前对普通高校的工会作用来看,还存在着其职能发挥的障碍,本文通过厘清高校工会职能、确定其性质出发,阐述高校工会的职能作用与和谐校园建设的关系,并对高校工会在构建和谐校园中的作用提出了具体建议。     

高校辅导员“专业化”面临的困境及对策

随着我国高等教育大众化，我国高校辅导员队伍不断壮大，高校辅导员队伍专业化建设迫在眉睫。本文从高校辅导员专业化的角度出发，论述了高校辅导员专业化过程中遇到的困境及原因，最后针对问题提出了高校辅导员专业化的对策。     

改革开放40年来高校思想政治工作的基本经验

培养什么人,是教育的首要问题。改革开放40年来,高校思想政治工作始终坚持正确的政治方向,牢牢抓住"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,在实践中发展,在探索中前进;始终坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人;始终坚持改革创新,因事而化、因时而进、因势而新,使高校思想政治工作积极适应时代与形势;始终坚持发展为要,为培养担当民族复兴大任的时代新人不断做出新贡献。