深入群众根连根 帮民解困情更深——剑川县深入开展“四群”教育纪实

自深入开展“四群”教育,实行干部直接联系群众制度以来,剑川县以“五访五问五帮”为活动载体,以听民意、知民情、解民忧、帮民富、促和谐为主线,积极引导各级干部住村蹲点,走村入户,把服务送到基层,把温暖送到家庭,努力为群众办看得见、摸得着的实事,以实际行动保民生、保稳定,保增长、解民忧,促进全县各项事业科学发展和谐发展跨越发展,助推“四群”教育深入开展。     

深入基层接地气 服务群众暖民心——红河州质量技术监督局“四群”教育见实效

自开展“四群”教育以来,红河哈尼族彝族自治州质监局按照“抓质量、保安全、促发展、强基层”的十二字方针,紧紧围绕质监工作重点,践行以人为本、执政为民理念,以增强基层党组织的战斗力为突破口,以“干部受教育,群众得实惠”为目标,     

“四群”教育聚合力 组织建设增活力——丽江市“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作推进情况

按照中共云南省委的统一部署和要求,丽江市于2011年12月20日全面启动了“四群”教育实行干部直接联系群众制度。在“四群”教育推进过程中．丽江市紧扣科学发展、和谐发展、跨越发展目标,精心组织、周密安排、分类指导、有序推进,注重解决实际问题,为群众办实事,以“五大办法”打造“四群”教育品牌,树立了干部良好形象。     

心系群众惠民生 深入基层谋发展——宁蒗彝族自治县深入开展“四群”教育纪实

“四群”教育开展以来,宁蒗彝族自治县严格按照中共云南省委、丽江市委的总体部署和要求,营造氛囤,贴近实际,注重特色,抓紧抓好抓实,形成了干群之间“全方位覆盖、零距离接触、面对面服务”的工作格局,实现了深入基层、联系群众的制度化、规范化和常态化,为基层为群众留下了一支“永远不走的工作队”。     

扶贫部门要走在“四群”教育前列

今年是中国新10年扶贫开发纲要实施启动的重要之年,云南省扶贫任务十分繁重。按照中共云南省委开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的部署要求,作为联系群众最为紧密的扶贫部门,云南省扶贫办要紧紧围绕“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六项任务,切实做到“四个先行”,着力抓好“三个深入”,大力推行“四个联户”,健全完善“四个制度”,围绕干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标开展“四群”教育,坚持走在全省“四群”教育前列。     

俯下身子勤为民 植根大地促跨越——五南省泸西县开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度纪实

“让全县机关干部动起来,让工作作风好起来,让参与的群众得到实惠,让参与的干部受到教育,最终让群众满意。”这是云南省泸西县开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作的出发点和归宿点。     

面对面 心贴心 实打实 手拉手 开创新形势下群众工作新局面——耿马傣族佤族自治县开展“四群”教育综述

“四群”教育开展以来,云南省耿马傣族佤族自治县按照中共云南省委、临沧市委的安排部署,紧紧围绕桥头堡前沿窗口建设和实施“十二五”规划,以“四查五实六联”为重点,以“4567”工作法为抓手,深入贯彻落实“插甸经验”及“四个用”的工作要求,强势推进全县“四群”教育工作,     

开展“四群”教育的“四个着力”

在全省党员干部中加强以“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”为内容的“四群”教育,这是中共云南省委正确分析判断当前的国际国内形势,结合云南实际,凝心聚力,全面贯彻落实省第九次党代会精神,实施“十二五”规划,加快推进全省科学发展、和谐发展、跨越发展而采取的一项重要举措,具有十分重要的现实意义。加强党员干部的“四群”教育,笔者认为要抓住四个着力点。     

河口：“四群”教育重实际出实效

河口瑶族自治县开展“四群”教育共涉及县域内的单位部门109个,参与的机关企事业单位干部1619名。结合自身实际,河口县制定了以“五轮驱动”分片包干结网联、“五个重点”分类指导对口联、“五项制度”建卡立账经常联、“五种意识”千名干部宣讲联、“七员定岗”明确任务规范联为载体的“4517”干部直接联系群众制度。     

坚持“五抓五突出”推动集中教育活动见实效

槐荫区吴家堡镇在“执政为民、廉洁高效”集中教育活动中，紧密联系实际，以增强机关党员干部大局意识、学习意识、团结意识、发展意识、廉洁勤政意识、效率意识为主题，以解决机关党员干部思想境界、工作作风、服务效率、廉洁自律等方面的问题为重点，坚持“五抓五突出”，有力推动了集中教育活动取得扎实成效。     

行利民之举 谋惠民之实——云南省环境保护厅开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度情况

深入开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度以来,云南省环境保护厅按照中共云南省委的要求,紧紧围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务,紧密结合工作实际,加强组织领导．周密安排部署,精心组织实施,确保活动效果。     

联系群众深扎根--大理白族自治州开展“四群”教育见成效

大理白族自治州自“四群”教育启动以来,全州1267个单位、1．1万个党组织、45万名干部、171万名党员,按照省、州党委的统一部署和要求,加强领导,迅速行动,全面开展,扎实推进。     

开展“四群”教育要在七个方面抓落实

云南省兰坪白族普米族自治县营盘镇党委在深入开展“四群”教育活动中,把“四群”教育和实行干部联系群众制度工作以及全镇各项中心工作紧密联系起来,努力在七个方面抓落实,使密切群众工作具体化、制度化、常态化。     

呈贡区——“四群”教育紧贴实际确保成效

自2011年12月23日以来,昆明市呈贡区严格按照省市要求．紧紧围绕全区中心工作与社情民意,紧贴实际,注重实践,扎实推进,确保“四群”教育取得实效。突出“由表及里”,抓学习教育。一是突出学理论、学政策、学典型、在省市作出部署后,区委及时召开中心组学习会议,认真传达各级关于开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的相关讲话精神,并将学习材料按内容分类发放,     

创新工作方法 推进“四群”教育

当前,随着国家实施新一轮西部大开发、云南省建设面向西南开放重要桥头堡战略深入推进,与缅甸接壤的云南省耿马傣族佤族自治县正处在发展的战略机遇期,同时也是各种矛盾凸显期,做好新形势下的群众工作比任何时候都更为紧迫。在云南省开展群众观点、群众路线、群众利益和群众工作“四群”教育,实行干部直接联系群众制度的过程中,耿马县紧紧围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的目标,运用“4567”工作法,实行干部直接联系群众制度,为推动耿马科学发展和谐发展跨越发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。     

开展“四群”教育做好群众工作

云南省第九次党代会提出,深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育,实行干部直接联系群众制度。深刻领会“四群”教育的意义和内涵,深入开展教育实践,是做好新形势下群众工作的根本要求。     

武定：“四群”教育深入扎实

武定县把实行干部直接联系群众制度作为贯彻群众路线和抓基层党建工作的重中之重．多途径学习、实践“插甸经验”,推动了党建工作上台阶、上水平。广开联系群众之日,采取领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部结对联户、党员帮带联户、代表委员走访联户和建立民情责任区“五联一区”的方式,按照县级领导干部每人每年驻村不少于10天,直接联系群众不少于2户：县级部门的科级领导干部每年住村不少于15天,直接联系群众不少于2户;乡镇科级领导干部每年住村不少于30天,直接联系群众不少于3户的要求,     

积极开展“四群”教育全面提升教育系统群众工作水平

自积极开展“四群”教育以来,中共云南省委高校工委、云南省教育厅不断探索和实践现代教育发展的新思路、新目标、新举措,坚持扩规模、加速度、调结构、强管理、提质量、出效益。     

践行民政宗旨深化“四群”教育

群众工作是党的全部工作的基础,密切联系群众是我们党的最大政治优势。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中深刻总结了中国共产党90年来的发展历程,指出中国共产党之所以能够始终保持先进性、永远立于不败之地,其根本在于中国共产党为了人民、依靠人民、服务人民。     

认真研究开展“四群”教育要做的工作

深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育活动,实行干部直接联系群众制度,需要我们不断在工作中提高对群众工作的认识,总结新的体会、经验和做法,并把它传承下去,推广开来,指导我们做好新形势下的群众工作。