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新农村建设中农民公共产品需求问题得不到解决的关键在于农民在市场竞争中缺乏同等的权利和机会,没有能力形成与强势集团互动的平台。建设新农村的前提是权利和权力的有效互动,这有利于放活和建立农民参与市场经济主体博弈的机制。以农民权利和政府权力的互动,在不同社会力量合作的基础上推动新农村建设是建设新农村的政治路径。 相似文献
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权力的“权利”抑或权利的“权力”——权力与权利关系 辨析 总被引:1,自引:0,他引:1
迄今为止,以权力制约权力、以法制制约权力、以社会制约 权力和以道德制约权力这四种权力制约模式并没有解决权力的滥用问题,其本质原因在于没有认识到国家(政府)权力的"权利"只是一种特殊的权利,是基于公民权利的部分出让(让渡)并以订立契约的形式进而形成的。国家(政府)权力的"权利"之目的和归宿仅在于保障公民权利,并促进公民权利的充分实现。因此,公民权利的"权力"对于国家(政府)权力的"权利"具有无可置疑的优先性,只有以制度的方式承认、维护、彰显和落实公民权利的"权力",才能最终解决如何有效制约国家(政府)权力这一理论和实践难题。 相似文献
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对权力的制约与控制一直是依法行政、促进法治建设的重要命题。制约与控制权力,一般可以通过两种方式:一是分权制衡,以“权力”制约“权力”;二是强化老百姓的“权利”意识。以“权利”制约“权力”。 相似文献
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从美国宪法内容划分上看,即按三权分立规则来安排各章节和条目的.第一条款规定了宪法的立法权内容,第二条款则是对美国行政权的规定,第三条则是对美国司法权的规定.1791年,也就是在美国宪法正式生效后的两年,美国宪法则进行了九条修正案修订.而每条修正案均出于对公民人权的保护. 相似文献
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从美国宪法内容划分上看,即按三权分立规则来安排各章节和条目的。第一条款规定了宪法的立法权内容,第二条款则是对美国行政权的规定,第三条则是对美国司法权的规定。1791年,也就是在美国宪法正式生效后的两年,美国宪法则进行了九条修正案修订。而每条修正案均出于对公民人权的保护。 相似文献
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“以人为本”的执政理念,要求过去以“罪和罚”为核心的法律观念,向以权利为本位的理念转变。2005年8月28日,十届全国人大常委会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国治安管理处罚法》。法律在提交三次审议的草案基础上,针对社会各界广泛关注的保障公民权利和控制公安机关权力问题,作出了积极的回应。 相似文献
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无论在何种语境下把握现实,技术、资本作为超级权力与政治权力的互动都是一道绕不过去的景观,但要正确理解两者的互动逻辑却绝非易事,它需要突破人类底层思维的局限,需要跨学科基础上的另一场认识论的哥白尼革命。如果说人类社会的发展不会停留在某个阶段,主体与客体的相互理解和塑造势必要提升到更高层次,那么,突破认识论的难点,深入理解超级权力与政治权力的关系,就要依托先进的自然科学,引入宇宙万物相互关联的大历史视野,在更新人类学叙事过程中,辩证地发挥政治权力与超级权力的作用。 相似文献
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权利与权力的法理区别 总被引:2,自引:0,他引:2
"权利"与"权力"是社会生活特别是国家政治生活中常见、常用的两个词。人们说,"我有权讲话";或者说,"我有权管你"。这两个"权"字相同,而内涵是不同的,前者是"权利"(言论自由权利),后者是"权力"(行政管理权力)。但人们往往分不清二者的区别,时常混用,也没有弄清或摆正两者的关系,乃至导致侵权(权利)、越权(权力)等不法行为。因此,有必要从法理上加以澄清,从思想上树立正确的权利意识和权力意识。一、权利与权力的涵义权利与权力是法理学,特别是宪法学上的一对基本范畴,也是宪法和其他公法与私法上的基本细胞,是立法体系中的基本元素。任何法律关系、法律规范以及法学原理,最后都可以归 相似文献
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史慎 《中国特色社会主义研究》2005,(4):69-70
新闻媒体做为“公共权利”的代表,其最大的职能就是监督“公共权力”的行使。如果“公共权利”的代表,异化为公共权力则同样会产生腐败,引起社会混乱。 相似文献
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《辽宁公安司法管理干部学院学报》1999,(1)
本文分析了民事审判监督程序中抗诉行为的性质、抗诉行为的目的和抗诉行为的效力。阐述了人民检察院在民事审判监督程序中的地位,既区别于民事诉讼的当事人,又不同于人民法院,而是以法律监督者的特殊身份出现,人民法院和民事诉讼当事人不可替代。 相似文献
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民事审判的安定性包含两个不同层面,即程序规范的安定和程序运作。我国的民事审判方式经过多年的运作和不断改革,总体上体现了程序安定性的基本价值取向。但在实际操作中,也存在着与程序性价值要求相冲突的地方,主要有以下几个方面。 相似文献
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公正是民事诉讼首要和最高的价值目标。程序正义是正确选择和适用法律,从而也是体现法律正义的根本保障。不仅在民事诉讼过程中。民事检察抗诉中也要注重保护当事人的程序权利。树立程序正义至上的理念。 相似文献
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《普通高等学校学生管理规定》第55条规定:“学校对学生的处分,应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。”这是我国第一次在教育法律、法规中使用“程序正当”一词,充分表明了中国在教育法治的道路上已经迈出了重要一步。而规定中提到的“程序正当”并不能完全等同于“程序正义”,前者是后者的必要条件,即正当的程序是 相似文献
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权利焦虑是指个体或群体对个人权利行使的范围、方式、预期后果等的一种不确定的心理状态,其具有普遍性、程度性和传递性等特征。权利焦虑与权力逾界有着密切的关系,权力逾界通常是引发或加剧权利焦虑的重要因素。权利焦虑可能演变为个体的逃避和暴力反抗,也可能通过群体极化诱发社会焦虑和社会动荡。因此,有必要通过对公共权力的约束和限制,消解和控制权利焦虑。 相似文献
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权利与权力:对话时代来临 总被引:1,自引:0,他引:1
《同舟共进》2010,(3)
公民权利意识的觉醒,是当下中国的重要现象,也是众多社会热点事件背后的重要推手。从臣民、顺民到公民,这条日渐清晰的发展主线,既见证着中国社会的巨大进步,也昭示着传统的政治、经济、社会管理体制将面临巨大的挑战。 相似文献