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相似文献
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1.
邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中占有十分重要的地位。邓小平理论奠定了中国特色社会主义理论体系形成的基础,构建了中国特色社会主义理论体系的主体内容和基本框架,与"三个代表"重要思想、科学发展观等重大战略思想共同构成了中国特色社会主义理论体系。  相似文献   

2.
任冬梅 《传承》2014,(12):96-97
邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的第一个阶段性成果,是中国特色社会主义理论体系的起点,是中国特色社会主义理论体系的基础部分,确立了中国特色社会主义理论体系的基本科学方法。邓小平理论的形成标志着中国特色社会主义理论体系的创立。  相似文献   

3.
党的十七大报告明确指出:"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系."笔者以为上述中国特色社会主义理论体系内部的三个组成部分不仅仅是简单的时间上的排序、理论上的并列,它们在理论体系内部各自占据着特定的位置,彼此间存在着内在的逻辑联系,而邓小平理论在理论体系中则发挥着开创作用,奠基作用,并且确定了整个体系的理论风格.  相似文献   

4.
中国特色社会主义理论体系的历史地位   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义理论体系的重要历史地位表现在三个方面:实现了科学社会主义从经典理论到当代理论的历史性发展;指导中国社会主义现代化建设事业从胜利走向胜利的行动指南;推动世界社会主义运动发展和人类社会进步的一面光辉旗帜。  相似文献   

5.
论中国特色社会主义理论体系   总被引:3,自引:0,他引:3  
十七大报告的一个重要内容就是提出了中国特色社会主义理论体系.本文从这一体系的形成、构建和历史地位三个方面对中国特色社会主义理论体系作了全面的阐释和解读.  相似文献   

6.
朱晓娟 《人民论坛》2011,(10):60-61
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,是当今中国特色社会主义建设事业的指导思想。而中国特色社会主义理论体系无论是其认识前提、理论主题,还是其核心内容、基本框架,都源自于邓小平理论,所以说,邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的核心理论。  相似文献   

7.
中国特色社会主义道路是我们考察中国特色社会主义理论体系主题的客观依据.那么,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展"的回答构成了中国特色社会主义理论体系的主题.它们之间存在着内部结构关系,其中,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的回答是主题的基础,对"建设什么样的党,怎样建设党"的回答作为主题的核心内容,对"实现什么样的发展、怎样发展"的回答构成了主题的目标意义.  相似文献   

8.
陈殿林 《传承》2009,(6):36-37
中国特色社会主义道路是我们考察中国特色社会主义理论体系主题的客观依据。那么,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展"的回答构成了中国特色社会主义理论体系的主题。它们之间存在着内部结构关系,其中,对"什么是社会主义、怎样建设社会主义"的回答是主题的基础,对"建设什么样的党,怎样建设党"的回答作为主题的核心内容,对"实现什么样的发展、怎样发展"的回答构成了主题的目标意义。  相似文献   

9.
中国特色社会主义理论体系的核心理论   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,是当今中国特色社会主义建设事业的指导思想。而中国特色社会主义理论体系无论是其认识前提、理论主题,还是其核心内容、基本框架,都源自于邓小平理论,所以说,邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的核心理论。  相似文献   

10.
新时期统一战线理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是新时期统一战线团结和引领广大统战成员全面建设小康社会、推进中国特色社会主义事业的思想和理论基础,在中国特色社会主义理论体系中占有重要地位。  相似文献   

11.
论中国特色社会主义理论体系的整体性   总被引:1,自引:0,他引:1  
周耀宏 《桂海论丛》2009,25(1):16-19
中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是一个有机的统一整体.其整体性集中表现在该理论体系逻辑结构的严密性和系统性,涵盖内容的广泛性和完整性,价值追求的坚定性和一致性以及理论发展的连续性和相承性.  相似文献   

12.
中国特色社会主义理论体系是实践基础上的理论创新,它源于和服务于改革开放实践,并在实践的检验中不断丰富发展。因此,在当代中国,建设中国特色社会主义的实践发展,是我们考察中国特色社会主义理论体系发展逻辑的客观依据。中国特色社会主义理论体系鲜明的实践特色表明其理论发展逻辑与实践发展逻辑是高度一致的。  相似文献   

13.
中国特色社会主义理论体系三向度分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
涂小雨 《桂海论丛》2008,24(5):17-20
中国特色社会主义理论体系是在马克思主义中国化进程中、在中国改革开放的历史背景下形成的科学理论体系,它的主线是发展。这一科学理论体系内在地蕴涵了从新民主主义革命到社会主义建设和改革的总体性向度、从理论探索起点到理论体系形成的阶段性向度和在改革开放的实践和探索中不断实现与时俱进的开放性向度。  相似文献   

14.
理解中国特色社会主义理论体系的重点和难点在于把握其内容结构。中国特色社会主义理论体系包含思想路线、发展道路、发展阶段、发展动力等16个方面的基本内容,并形成了由理论原则、理论主题、基本理论、具体理论组成的内容丰富的逻辑结构。  相似文献   

15.
对产生于中国建设伟大实践中的中国特色社会主义理论体系,从数字视角进行解读,可以发现这一体系的形成和发展有三大历史时代背景、三大历史阶段及三大思想来源;同时还有三大基本内函、三大理论创新和三大中国特色;它解决了三大时代课题,具有三大重要意义;通过考察这一体系形成和发展的历史进程,从中可以得到三大深刻的历史启示。  相似文献   

16.
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的新成果,马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。  相似文献   

17.
自信是一种底气,也是一种力量。中国特色社会主义制度自信,源于这一制度体系的科学性,并集中体现在它形成过程的科学性、结构内涵的科学性及其为实践所检验并证明了是正确的制度体系。这一自信,是中国特色社会主义现代化建设事业发展必不可少的坚强保障和动力支撑。  相似文献   

18.
中国特色社会主义理论体系活的灵魂,是贯穿于中国特色社会主义理论体系各个组成部分的立场、观点和方法,是中国特色社会主义理论体系的精髓。其四个基本点为解放思想、改革开放、科学发展和以人为本。其中,解放思想是该理论体系的根本前提,改革开放是该理论体系发展的动力,科学发展是该理论体系的根本指针,以人为本是该理论体系的根本目的。  相似文献   

19.
李永杰 《桂海论丛》2011,27(2):22-26
公民社会的发展壮大已经成为中国特色社会主义的重要方面,这需要理论予以自觉的研究与论证,唯其如此,才能够更加深入地理解中国特色社会主义的公民社会。公民社会是中国特色社会主义的应有之义,因为公民社会伴生于市场经济,而市场经济已经成为中国特色社会主义的重要组成部分,故公民社会也必然是中国特色社会主义的重要组成部分。中国公民社会具有鲜明的中国特色,并在中国特色社会主义发展过程中发挥重要的积极作用。  相似文献   

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