微时代背景下提升核心价值观践行有效性探析

"微时代"是一个信息多元开放、资源交互共享、信息传播简洁便捷、传播主体多样的时代,这为培育和践行社会主义核心价值观开辟了新的路径,找到了新的载体。在微时代背景下提升核心价值观践行的针对性和有效性,其践行途径主要是:发挥新闻媒体的主渠道作用,构筑以核心价值观为主导的微文化,培育网络主体的理性心态和规则意识,推动传播方式和传播内容的出彩,提高相关管理者的媒介素养。     

构建社会主义核心价值观的国际话语权:“自我”与“他者”语境

西方的话语霸权和中国国际话语权的弱势给中国造成了"话语困扰"。价值观是话语权的源泉,是文化软实力的核心。党的十八大提出二十四字社会主义核心价值观,对于提升中国文化软实力,提高中国国际话语权具有重要意义。建构主义和后现代主义倡导从身份与认同来认知社会,为分析和提升社会主义核心价值观的国际话语权提供了视角和可行路径。构建社会主义核心价值观的国际话语权应该依托于中国国家权力,并通过国家间主体互动区分"自我"与"他者"身份,批判作为"他者"身份的西方价值观,以此解构西方话语权,塑造社会主义核心价值观的"自我"主体意识。     

微时代大学生自主传播社会主义核心价值观研究

微媒体在社会主义核心价值观传播上具有得天独厚的优势,它赋予个体更多的传播自主性。作为微媒体上规模最大的活跃群体,大学生承担着利用微媒体进行社会主义核心价值观传播的神圣使命。微时代大学生自主传播社会主义核心价值观是一个长期系统工程,应有效推动政府、高校、社会三方实现协同一致,形成合力,不断激发大学生群体的自觉主动性,切实发挥大学生的聪明才智和传播优势予以有效推行。     

自媒体时代大学生社会主义核心价值观培育探析

自媒体是一把双刃剑,它在为我们带来种种便利的同时,也给大学生社会主义核心价值观培育工作带来了一系列的困境。因此,自媒体时代培育大学生社会主义核心价值观,应着重抓好以下几方面工作:首先,搭建自媒体教育平台,增强社会主义核心价值观的网络影响力;其次,加强大学生媒介素养教育,提升大学生的网络道德和信息辨识能力;最后,进一步夯实育人基础,全面提升思想政治教师的综合素质。     

高校学生组织践行社会主义核心价值观的路径、方法研究

当前高校学生组织践行社会主义核心价值观面临着多元价值观念的爆发式冲击、复杂网络生态环境的挑战以及个性化、“非主流”意识的影响,出现践行形式上日趋多元化、组织模式上趋于非正式化以及动员方式上逐渐网络化、虚拟化等新特点,存在主体结构不尽合理、主体动机不强以及组织内部负面因素影响等问题.高校学生组织践行社会主义核心价值观要做到组织建设目标与社会主义核心价值观相契合、组织核心价值观与社会主义核心价值观相融合、组织运行机制与社会主义核心价值观相符合,提升高校学生组织文化建设的能力、提升学生干部统筹能力、提升学生组织新媒体运用与活动设计能力,并且在激励模式、践行形式以及动员方式上进行创新.     

核心价值观引领对传统文化创造性转化路径形成的方法论意义

中华优秀传统文化创造性转化的顺利推进有赖于现实路径的成功探索。坚持社会主义核心价值观的引领,应成为中华优秀传统文化创造性转化的一个基本原则。它要求将社会主义核心价值观作为标准对传统文化进行选择,以社会主义核心价值观作为标杆对传统文化进行改造,以社会主义核心价值观作为养素赋予传统文化新的内涵与形式。社会主义核心价值观的引领对创造性转化路径的形成发挥着不可或缺的方法论作用,即基于"主体—客体"双向互动原理,社会主义核心价值观作为主体性因素,对创造性转化路径的形成加以介入。这具体体现在:它引导创造性转化路径的选择;它介入创造性转化路径的构建;它激发创造性转化路径的开辟等方面。     

社会主义核心价值体系引领力研究——基于话语权视角

话语权,是以价值观为核心的文化软权力,体现为解释权、建构权及话语主导权。社会思潮对社会主义社会现实的批判性、建构性及其价值观话语的渗透,决定了社会主义核心价值体系必须通过话语权提升引领力,才能实现对社会思潮的有效引领。当代中国,增强社会主义核心价值话语权,首先要增强社会主义核心价值话语的说服力,其次要注重增强社会主义核心价值话语权的基础建设,再次要注重增强社会主义核心价值话语的吸引力,以不断提升社会主义核心价值体系的引领力。     

回族聚居地传统价值观的引导和提升——以通海县纳古镇为例

民族聚居地传统价值观的引导和提升是培育和践行社会主义核心价值观的现实需要。通海县纳古镇在尊重差异、包容传统的基础上,坚持以社会主义核心价值观来引领社会发展,把社会主义核心价值观与传统价值观的共通之处作为引导和提升的支撑点,挖掘传统价值观的正能量。这种路径,既适应了时代的发展,又促进了民族团结、经济发展、社会进步。     

微时代背景下我国社会主义主流文化面临的挑战与应对

微时代的移动互联技术发展有着自己的特色,同时也改变着我们原本生活的方方面面。这个崭新的时代对我国社会主义主流文化建设提出了一系列的挑战。当前我们应把握"微时代"背景下的网络发展特点,不断提升社会主义主流文化引领力,丰富微平台马克思主义信息源,增强马克思主义微平台的吸引力,丰富网络传播形式,建立网络民情互动、民意表达机制。     

在社会治理创新中培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是推进社会治理创新的思想理论基础,在推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下,我们需要厘清社会主义核心价值观与社会治理创新的关系,发挥社会主义核心价值观对于社会治理创新的思想引领、灵魂铸造、精神保障等方面的重要作用。同时,需要通过重塑社会治理理念、激活社会治理主体、改进社会治理方式、创新社会治理载体、完善社会治理机制等一系列社会治理创新的措施来培育和践行社会主义核心价值观。     

价值观多元化与先进文化建设

价值观是人们的"主心骨"。在生产实践活动中,由于价值主体的不同,地域分布的各异,以及社会发展的时间性,主体价值观多元化已然存在,甚至引发价值观冲突。多元价值观通过文化的多样性得以彰显。处于转型时期的我国,面临着多元价值观及其冲突的现实,加强先进文化建设和正确的价值观教育,构建社会主义核心价值体系,以引领多元化价值观,树立社会主义共同理想,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,乃是践行科学发展观的重要基础。     

党员干部培育和践行社会主义核心价值观——以甘肃省天水市为例

作为一个社会时代精神的内核,社会主义价值观已渗透到社会的各个方面,党员干部作为这一战略任务的实施主体,在培育践行社会主义核心价值观中应起到引领带动和表率作用。笔者以天水市为例,论述了党员干部培育践行社会主义核心价值观的现状及存在的问题,并尝试提出解决路径,以期对新时期党员干部培育和践行社会主义核心价值观有所启示。     

新闻媒体传播社会主义核心价值观的原则和重点

以“三个倡导”为主要内容的24字社会主义核心价值观,是凝聚和引领全国人民团结奋进的精神旗帜,为解决纷繁复杂的社会矛盾和问题提供了明确的价值导向。各级新闻媒体、特别是主流媒体,毫无疑问要把传播和践行社会主义核心价值观作为光荣而神圣的使命,做社会主义核心价值观建设的排头兵。传播、培育、践行社会主义核心价值观是一个系统工程,牵涉到方方面面。在传播实践中,媒体和媒体人应当紧紧围绕履行职责、恪守原则、突出重点这三个根本要素来进行。     

以志愿服务为载体增强大学生社会主义核心价值观认同路径构建

尽管面临诸多现实困境,志愿服务仍然是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践载体,对于提升大学生的道德修养,促进社会主义核心价值观目标的实现具有重要现实意义.社会主义核心价值观根植于志愿者精神,两者内涵高度契合.志愿服务活动的持续开展,能有效发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强大学生对社会主义核心价值观的理论、情感和行为认同,提高社会主义核心价值观践行的实效.     

以社会主义核心价值观引领文化建设

社会主义核心价值观从国家、社会、公民不同层面明确了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向、价值准则,凝聚了全社会的价值共识,得到了社会各界的广泛认同。在社会大发展大变革中,必须以社会主义核心价值观引领文化建设。社会主义核心价值观能够引领文化建设,是由它内在的规律和品质所决定的。社会主义核心价值观引领文化建设,就是在多元文化背景下确立社会主义核心价值观的主导地位,在多样化观念中寻求最大价值共识,以最大价值共识巩固社会主义核心价值观的主导地位。     

社会主义核心价值观的理论与实践问题探析

党的十八大报告首次提出了"三个提倡"的社会主义核心价值观。从社会主义核心价值观的理论与实践问题入手,对社会主义核心价值观的内涵、特征以及功能进行深入研究、概括,并立足实践,对社会主义核心价值观的实践主体、实践环境以及实践方法进行探索,具有重大的现实意义。     

移动网络时代大学生社会主义核心价值观培育探析

社会主义核心价值观对大学生全面发展起着决定性的作用。随着移动网络技术的迅猛发展,当前正步入移动网络时代,这给大学生社会主义核心价值观培育带来新的机遇,与此同时,也带来了严峻的挑战。正视挑战,正本溯源,探究移动网络时代大学生社会主义核心价值观培育的路径选择,可以为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人提供坚实的思想基础和造就浓厚的时代氛围。     

社会主义核心价值观在乡村景观中的体现

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体中国人民共同的价值追求。随着城乡一体化加快,加强在乡村培育和践行社会主义核心价值观尤为重要。乡村景观是社会主义核心价值观的重要载体之一,要加强社会主义核心价值观的引领作用。在乡村景观建设中,要将乡村地域文化融入景观,让社会主义核心价值观在景观中的"本土化"展现,增加村民对社会主义核心价值观的认同,为乡村振兴注入精神动力。     

社会主义核心价值观大众化传播研究综述

近年来,学界就社会主义核心价值观传播基本问题、传统媒体和网络媒体传播社会主义核心价值观等方面进行了深入研究,取得了丰硕成果。但随着现代传播技术和媒体形态的快速更替,还需进一步深刻把握现代媒体传播的规律和特征,加强理论探索和实证研究,以提高社会主义核心价值观大众化传播的效果。     

习近平关于培育核心价值观重要论述的基本要义、理论境界、实践图景

培育和践行社会主义核心价值观立意高远、影响深远。党的十八大以来,习近平总书记先后在五十多个场合提到价值观或社会主义核心价值观,并就此发表了一系列重要讲话,这为新时代培育社会主义核心价值观提供了根本的理论遵循。基于社会主义核心价值观的传播机理,发挥社会主义核心价值观对公民思想道德的引领作用,需要从以下几个方面着力：强化主体教育,达成思想共识;运用形象塑造,产生心理认同;涵养文化沃土,确保内化于心;注重实践养成,实现外化于行;搭建多维平台,建构协同机制。