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裴佩 《四川党的建设(城市版)》2016,(7):30-31
正这是一次深刻的思想洗礼和党性锤炼,一次激荡心灵的思想洗涤,一次触及灵魂的精神升华。春夏的巴蜀大地上,"两学一做"学习教育正在全省各地如火如荼全面铺开,一堂堂内涵丰富、思想深刻的党课给党员干部们提了神醒了脑,补了精神之"钙"。为什么把讲党课放在如此重要的位置?对每一名党员来说,党课到底能带给他们什么?以讲促学,锤炼党性修养"习近平总书记系列重要讲话是我们党科学把握当代中国实际和时代特 相似文献
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党员讲党课,是党组织进行党性教育的生动活泼形式,有助于激发党员的认同感,增强教育的实效性。笔者以为,在党课展示过程中,应当讲究"真善美",增添"色香味",真正让讲的人激情飞扬,让听的人如饮醇醪。真正全身心地投入,精雕细琢以求"色"讲党课,既是个人展示学习成果的现实平台,也是组织发现培养人才的绝佳机会。 相似文献
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张微微 《四川党的建设(城市版)》2015,(7)
<正>在中央部署启动"三严三实"专题教育工作后,我省高度重视、积极行动,突出学习践行"三严三实"主题,认真落实从严从实要求,把各级党委(党组)书记示范讲党课作为重要抓手,迅速在全省铺开。讲一次党课,就是一次党性考验。一堂洋洋洒洒的党课背后,是书记们在理论武装和作风改进上的真功夫和苦功夫,是良好的道德修养和崇高的精神境界。从一定意义上讲,书记们讲党课是在"身教"基础上的"言教",既是教育 相似文献
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正"要摈弃等靠要思想,用我们的辛勤劳动创造幸福生活,用全村集体智慧闯出脱贫奔康的好路子。"国庆刚过,理县薛城镇甲米村党支部书记苟伟又以脱贫攻坚为主题,为全村党员上起了党课。一次党课,就是一次党性锤炼,一次灵魂"淬火"。在"两学一做"学习教育中,省委把创新方式讲党课作为推动学习教育的重大举措、作为将学习教育延伸到基层支部的重要载体,组织广大党员干部结合党章党规、系列讲话以及脱贫攻坚实际讲党课。从城市到农村、从机关到社区、从企业到学校,蜀中大地掀起讲党课、听党课的热潮。 相似文献
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开展“三讲”教育深化党员“双学”活动———党性党风教育系列党课之一□陈瑞峰·党课提示·党的十四届六中全会提出，在目前全党正在开展的学理论学党章活动中，对县级以上领导干部要集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育（简称“三讲”教育）... 相似文献
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近日,有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言,想知道怎样讲党课才能让党性教育深入人心。为此,我们摘编了万志恒的这篇文章,供大家参考。要真正上好一堂党课,让党性教育深入人心,必须创新党课内容、党课讲授方式、党课机制,让党课成为人人想学、人人想听、人人需要的"香饽饽"。 相似文献
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洱源县委组织部通过"抓学习、抓制度、抓队伍、抓联户",不断提高组织工作科学化、规范化水平。一是抓学习、强素质,着力加强组工干部的党性修养。通过组织部长讲党课、"什么是组工干部的党性"大讨论等 相似文献
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正在"两学一做"学习教育中,合江县紧密围绕"三个三"下功夫,着力"讲出标准、学出提高、做出成效",推动讲党课活动高质量高标准开展。"三个带头"推动党课教育示范开展县级领导带头讲。27位党员县级领导深入27个乡镇、64个贫困村、61个重大项目所在企业带头讲党课,党课以"对党忠诚、个人干净、敢于担当"为主题,围绕"四个讲清楚",现身说法,讲出共鸣。支部书记带头讲。村(社区)党支部书记在田间地头、村组院坝、小区楼院,在"规定动作"的基础上,融入生产建 相似文献
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党课是"三会一课"的重要内容,是党的组织生活的重要制度,是党内政治生活的重要载体,是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。上好党课,是抓好党员教育的一个行之有效的方法。要真正讲好党课,让学员能够听得进、有收获,这个党课就必须"有滋有味",要严把党性教育这一本质属性,从"三个聚焦"的视角,注重在形式与内容上创新融合,真正让党的理论入脑入心入行。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2008,(15)
为突出党课学习的实效性,强化党课学习效果,本溪县委组织部从四个"创新"入手建立党课学习长效机制,把加强党课作为提高"讲党性、重品行、作表率"活动学习培训质量的重大措施抓实抓好。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(15)
正安徽宣城市旌德县推进"万堂党课进基层"活动为贯彻落实中央和省委部署要求,推动"两学一做"学习教育深入开展,旌德县多措并举,在"两学一做"学习教育中开展"万堂党课进基层"活动。党员领导干部到所在党支部讲党课和进基层讲党课,领导干部、党校教师、讲师团成员、先进模范要把讲党课与本职工作统筹起来,结合日常工作调研进基层讲党课。 相似文献
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张忠义 《中共长春市委党校学报》2016,(4):61-63
正中国共产党辉煌的95年历史,在中华民族奋斗史上熔铸了感天动地的党性丰碑。今年,为迎接党的95年华诞,赓续红色基因,张扬"天地党性",中共长春市委党校校委班子超前谋划,动员全校力量真抓实干、艰苦攻关,创新开展系列主题实践活动,全面推进"两学一做"学习教育深入开展。一、充分发挥党校工作职能,组织精干教师参加"四个一"送党课下基层活动,积极完成好市委"两学一做" 相似文献
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《中国共产党支部工作条例》第十六条明确规定:"党课应当针对党员思想和工作实际,回应普遍关心的问题,注重身边人讲身边事,增强吸引力感染力。"讲好党课是一门学问,更是一门艺术,要突出"四性"。极强的政治性党课强调的是党性和政治引领作用。以本人曾经给党支部党员上《"讲政德"要从"担当作为"做起》党课为例,本人授课的总体思路是:讲明讲政德与担当的关系、什么是担当、为什么要担当以及如何担当。 相似文献
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魏春平 《共产党员(沈阳)》2014,(17)
正鞍钢矿业公司眼前山铁矿党委着力推进党建工作创新,结合公司确定的"忠诚精湛"主题党课要求,对党课形式进行了深入的研究和探索,构建了"4+3"党课模式,使党课贴实际、接地气,更具有影响力、吸引力、震撼力,增强了党课教育效果。"4+3"党课模式中的"4",即"四个结合"。就是领导讲党课与普通党员讲党课相结合、口头讲党课与党员目标承诺的实践党课相结合、讲党课与解答解决党员关心关注的问题相结合、讲党课与调研相结合。"4+3"党课模式中的"3",即党课不是单纯的一次讲课,而是由有机联系的三个阶段活动构成的。第一阶段,课前讨论、调研、征求意见。即把原党课课后讨 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(14)
<正>为创新党课形式,增强党员教育有效性,徐州医科大学在2013年5月推出学生党支部"微党课"试点,首先在医学影像学院试行。"微党课"是顺应新时代而产生的一种党教新载体,针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生。具有主题聚而精,切入小而巧,架构简而清,一言以蔽之,即"以小见大、见微知著"的特点。徐州医科大学以"微党课"作为学生党员教育的有效载体,让学生党员走上讲台,以党情党史、时事政治、社会新闻为切入点,用自己的语言畅谈党性观点。在实施过程中,"微党课"与传统党课相比呈现出以下特点:在授课主体上突出一个"众",即党课教育改变以往"一言堂"的形式,打破教师与学生的身份限制,把"话筒"交给学 相似文献
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黑龙江省军区党委注重改进党日活动方式方法,深入开展了以"学入党誓词、学党员义务和讲党的优良传统、讲党员先进事迹、讲入党经历"为内容的"两学三讲"活动,进一步强化了党组织功能和党员的党性观念。注重搞好教育引导,强化思想认识。一是学法规明要求。他们利用党课、党委(支部)会议、党小组会等时机,组织党员系统深入地学习党章、政治工作条例、军队党支部工作条例以及有关党建工作法规文件,使党员明白党日活动何时搞、搞什么、怎么搞。二是抓教育促落实。他们积极开展"有效履行党员义务,做一名合格党员"的大讨论,引导党员从讲政治的高度来认识落实党日制度 相似文献