要敢于“借”更要善于“鉴”

在思想政治工作研究论文中,有许多是运用自然科学和社会科学的研究成果来探讨思想政治工作的文章,诸如信息论、系统论、控制论,数学模型、耗散理论、模糊语言等等在思想政治工作中的运用。这么多的论文从各种学科的角度探讨思想政治工作,对于我们正在兴起并迅速发展的政工研究来说,无     

要敢于发现自己是“小人”

“小人”是很不好听的词儿。说谁是“小人”或有“小人意识”,一百个人有一百个不认账,甚而大为愤怒。好多专门研究“德治”的专家、学者,也将百分百的语言或文字用于讲述“如何做仁人君子”的话题。其实,不敢承认小人的大量存在。或是不屑于写出《小人论》式的文章著作,便不会真懂德治这门学问,而且对中国的国情     

“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

讲政治要做到“五讲”

讲政治的第一条是讲核心。就是全党要紧密地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围。这是最大的政治。核心问题解决不好,就会失去政权。讲政治第二条是讲民心。这也是个非常大的问题。现在一些地方民心不稳的问题确实存在。党的形象问题,干部廉洁问题,分配不公问题,国有企业搞活问题等,这一     

该“一律”时要“一律”

针对各类简报越来越多的实际,江苏宿迁市决定从8月21日起,所有部门简报一律停办。 据不完全统计,宿迁市目前共有“摘编”、“专报”、“动态”、“通讯”等各类简报50多种,有些部门、单位同时存在两三种简报。在内容上,往往只报喜不报忧,有的甚至还胡编乱造。这种靠手编、印刷、邮发的简报,浪费了大量人力、物力和财力,领导和基层不堪其扰。     

“解放思想”要讲原则

“解放思想,实事求是”是邓小平理论的精髓,也是建设有中国特色社会主义的前提条件之一。改革开放二十年取得的成就证明了“解放思想”的威力。但目前,有一种现象值得注意：一些领导干部打着“解放思想”的旗号,为所欲为,篡改。肢解党和国家的方针政策。用公款供己挥霍有之;制定土政策,横行乡里有之;造假走私,搞地方保护主义有之。其实,解放思想并不意味着可以随心所欲地干任何事。邓小平同志早就说过,我们一切方针政策都要围绕“三个有利于”,坚持“一个中心,两个基本点”,以党的方针政策、国家宪法和法律为准绳。的确,在建…     

年轻干部要讲“官德”

近来，屡屡看到一些刚提拨不久的年轻领导干部因钱、色等失足落马的案例，这些原本备受组织信任和重用、前途无量的年轻领导干部，缘何在风华正茂之时，自甘堕落，草草断送锦绣前程？通过分析他们违法犯罪的轨迹，不难发现根源所在──他们都缺乏良好的“官德”。“官德”在本质上是一种政治道德，它是领导干部的立身之本，更是为政之基，直接决定其从政目的、追求与价值取向。一名领导干部如果具备优良的道德品质，就能把全心全意为人民服务作为人生第一追求，把廉洁奉公、勤政为民作为从政的根本指导思想和行为准则，就能自觉为人民掌好权…     

疏导要讲“战斗性”

在经常性思想教育中,坚持疏导的方针,无疑是正确的。但笔者认为,疏导要讲战斗性。也就是说,在疏导中要敢于和善于开展及时有力的批评,对于错误行为的处理要严肃认真,坚决果断,不迁就,不姑息。遗憾的是,在现实生活中,许多同志往往是重视疏导而忽视战斗性,具体体现在“一低一软”上,即工作“格调低”,处理问题“心太软”。不能理直气壮地讲大道理,不善于用大道理去“统领”小道理、去批驳歪道理,甚至采取“糊弄”、“哄骗”的办法去做思想工作。对于不良倾向和错误行为,躲躲闪闪,不敢批评,甚至以怕激化矛盾、发生事故为由,而不敢放手处理问题,…     

多讲自己的话

笔者参加革命几十年来,一直 在党的领导机关工作,听过 许多领导人的报告和演讲。有些报告十分精彩,既有上边的精神,又有下边的实际;既有历史典故,又有民俗风情;既有文件上的话,又有群众语汇。这种报告深入浅出,生动活泼,有理有据,有血有肉,通俗易懂,既有较强的说服力,又有独特的风格和高超的艺术,能教育人、说服人、打动人。会场上秩序井然,不时发出阵阵的掌声,报告虽已结束,听众迟迟不愿离去。听这种报告真是一种享受。 但是,这种报告数量极少,更多的报告,是从文件中来到文件中去;从书本中来到书本中去,讲的是抽象…     

“三讲”要着眼于“三改”

“三讲”教育活动 ,正在县（市）级领导干部中深入开展。通过‘三讲” ,触及了思想 ,弄清了问题 ,警世醒人。但是 ,“三讲”要真正起到作用 ,使人民群众看到实实在在的效果 ,我认为 ,必须着眼于‘三改” ,将讲学习、讲政治、讲正气的要求落实到实际工作、实际行动中去。一要改进工作作风 ,多为人民办实事。人民群众讲起如今干部的工作作风颇有微词 ,常常会情不自禁赞叹五六十年代的干部作风。为什么会出现如此大的反差 ,关键是现在的一些干部 ,艰苦奋斗的精神差了 ,深入群众、为人民排忧解难的热情少了。改革开放二十多年来 ,祖国各地各个领…     

监督者要敢于说“不”——“高票当选”的困惑

在山西省临汾市尧都区政协七届全委会上,我以唯一全票蝉联政协常委。不意竟给我带来许多烦恼:先是轮番敬酒,喝得一塌糊涂; 继而失眠,夜不能寐。“金无足赤,人无完人”。我是完人吗?非也。既非完人,何以得全票?思来想去,都是时下各级领导在各种选举会议上倡导“高票当     

要善于讲好“大道理”

顾名思义，“大道理”是相对小道理而言的。“大道理”指的就是关于马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论，党的路线方针政策，以及有关爱国家、爱人民、讲理想、讲奉献、关心集体、大公无私等“大问题”的道理。这是当今我们改革和建设的行动指南，也是统一人们思想，规范人们道德行为的基本准则。目前，我们正在为实现跨世纪的宏伟目标而奋斗，怎样把大家的积极性和创造性发挥出来，加快改革和发展的步伐，应该说不可一日无“大道理”。然而，近些年来一些单位的领导总是摇头叹息：“现在思想政治工作难做，人们都讲…     

“三讲”教育要讲效率重实践

呼和浩特铁路局党委副书记赵国：时间性和实践性是构成“三讲”教育实效性的两个基本要素c所谓时间性,就是教育要讲效率。按照中央的要求,一个领导班子开展学习教育的时间,一般为两个月左右。而解决党性党风上存在的突出问题,是一个改造主观世界,增强党性锻炼的过程,是一个长期、艰苦的思想改造过程。在短短两个月的时间里,使党性党风方面存在的全部问题都得到解决,显然是不可能的,也是不现实的。但是,如果一个领导班子和领导干部,用两个月的时间都解决不了几个群众普遍关心,影响当前改革和建设工作的突出问题,显然也是无法向…     

搬“铁交椅”要讲优化

企业走效益型道路,用人制度好不好是个关键.眼下,随着改革力度的加大,几十年一贯制的"铁饭碗"、"铁工资"、"铁交椅"正在逐步发生变化,这是可喜的. 然而,好事多磨,简单地奢望一帆风顺,一锤子定音是不现实的.比如有一种说法认为:企业的"铁饭碗"、"铁工资",打破不易,要动一动长期来形成的干部任用中的"铁交椅",更不那么简单.目前,有报载:说是沈阳市税务局作出一项决定,公开宣布"解雇"四位税务干部,搬掉了他们的"交椅".原因是,这四位税务干部     

还是要讲“革命苦乐观”

改革开放,经济搞活,人民生活水平有了较大幅度的提高。在这种情况下还要不要讲树立革命苦乐观?还要不要讲提倡艰苦奋斗?对这个问题大多数人是明确的,认为不仅要讲,而且因为新形势的需要,应该讲得更多些,更有明确的针对性。然而,也有人不以为然,认为那是老皇历,到90年代了,应该像大刀梭标一样将它送进历史博物馆。 这种意见对不对呢?我以为是不对的。 不错,时代是前进了,人们的生活水平无疑也有了很大提高。     

引进人才也要讲“成本”

时下，有的干部官不大，但架子不小，下乡检查工作时，行要专车接送，吃要山珍海味，住要高档宾馆，玩要丰富多彩，买地考察时还要多人相伴，以众“星”拱“月”。群众谓之这样的“公仆”是“供菩”——被人供奉的“菩萨”。     

“领导干部一定要讲政治”

最近,江泽民同志发表了《领导干部一定要讲政治》的重要讲话。这是向全党干部,特别是向党的各级领导干部提出的郑重要求。在国际形势风云变幻,我国改革开放和社会主义现代化建设的重要时期,这一讲话具有重大的现实意义和深远的历史意义。只有讲政治,领导干部才能不断提高     

基层干部要会讲“大道理”

正所谓"大道理",是指重大的原则和理论,以及具有普遍真理的道理。对于党的干部来讲,"大道理"往往具体化为党的路线、方针、政策等事关全局的道理,"大道理"是动员、引导和凝聚民众的有力思想武器。新的时期,随着社会主体利益的多元化、思想影响的多样化及其社会矛盾冲突的复杂化,领导干部担当着动员、引导和凝聚民众的重要职责,当然要首当其冲地会讲大道理,善讲大道理。     

要敢于说真话

要敢于说真话●本刊评论员朱基总理在主持本届国务院第一次全体会议时，对国务院成员提出了五项要求、约法三章。其中的一项要求是：要敢于说真话。说真话还有敢不敢的问题吗？不错，说真话也要有胆量，坚持实事求是要有勇气。说假话的危害，是有历史教训的。殷鉴不远，...