论道家生命哲学的现代教育意义

以道家的生存智慧与大学生的生命教育相融合,对于唤醒学生的生命意识、启迪其生命意义和生命智慧、提升生命价值和生命境界有重要的现实意义。     

教学智慧:提高小学英语课堂教学效率的途径

课堂教学是一种通过知识引导学生智慧成长的艺术,是教师对学生智慧的引导、激发和唤醒,是师生精神的交流与对话。在小学英语课堂教学中,发挥教学智慧的作用,在教学设计环节用智慧建构生态课堂,在教学实施环节用智慧实现动态生成,在教学评价环节用智慧完善课堂教学,是提高小学英语课堂教学效率的重要途径。     

马云示范执行力

<正>很多人说马云会忽悠,但没有人会否认马云本人有着极强的执行力。会忽悠算不算执行力呢?马云并非名牌大学毕业,相反,打架转学三度高考的经历反倒像个不良少年,免费为外国人当导游在当年很多人眼中,也是个不学无术的典型。不过,这样的经历反倒让马云有了更多的民间土智慧,以及土执行力,效果还蛮好。执行力可不是自己做了就算了,而是要调动资源,实现结果的。自己啥都不是,怎么算执行力呢?比如,自己就是个学生,     

道德智慧:德性的标尺

道德教育的目的在于受教育者德性的养成,而德性的培养不仅是对道德规范的获得与掌握,更重要的是道德智慧的生成。道德智慧能提升个体道德行为的自觉性、增强个体对道德事件的分辨力、是道德个体获得幸福、自由人生的保证,道德智慧是德性的核心要素,是德性的标尺。道德教育应扎根现实生活,通过道德思维能力的训练和道德情感的培养,唤醒道德主体的内在自觉,培养其道德智慧。     

堵住高等教育的“漏油点”

一些大学的教育让人越来越看不懂了．在这里，“考、考”不再是老师的“法宝”．而“分、分”更是学生的“命根”。于是，学生“跑分要分”成风。老师或者考后“好说话”，提分了事；或者考前暗示考试范围，落得个“你好我好大家好”：或者坚持原则．接受学生的“车轮战”，不胜其烦；     

一位自尊自强的女性——记东南大学教授张燕

初识张燕老师,是在一次民进支部的活动中,我同她一见如故,谈话十分投机。她给我的印象是谦虚、朴实、真诚、热情。她那不屈不挠、顽强拚搏的人生经历深深地震撼着我,她对生活始终如一的热情深深地感染着我,她对事业永无止境的追求深深地激励着我。教学有方启迪人生张燕老师讲授的艺术学课在东南大学师生中是小有名气的。张燕老师精辟的分析、独特的见解、渊博的学识、丰富的阅历、幽默的语言、铿锵有力的语调像磁石般,牢牢地吸引着整个教室聆听她讲课的学生。学生们说:“听张燕老师讲课,有一种如醉如痴、热血沸腾的感觉”、“那抑扬顿挫、充满情感的声音,时时牵动     

复课要讲好扣扣子这一课

当前,以武汉为主战场的全国本土疫情传播已基本阻断,疫情防控取得阶段性重要成效。继复工复产后,各地又次第按下了复课键,复课第一课,不少地方和学校请抗疫勇士讲授。不顾高龄冲在一线的钟南山院士寄语全国中小学生,每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的.只有大家做出了奉献,我们自己才能保得平安。讲好“扣好人生第一粒扣子”这一课,以抗疫群英的亲身经历勉励学生立德修身,这是改进思想晶德教育的一种好办法。     

思想品德教育要做到“四个结合”

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出 :“教育是一个系统工程 ,要不断提高教育质量和教育水平 ,不仅要加强对学生的文化知识教育 ,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”因此 ,在学习贯彻江总书记谈话精神、加强思想品德教育过程中 ,一定要把思想品德教育落在实处 ,做到“四个结合” :１、要与教学工作相结合。教学工作是教育的中心工作 ,也是进行思想品德教育的主阵地。进行思想品德教育必须紧扣教学工作 ,防止“两张皮”的现象。在教学工作中开展品德教育 ,一是要发挥“两课”主渠道优势 ,突出重…     

多元智慧理论对教育改革的启示

“教育”一词,在英文中为“educa-tion”,词根为“edu-”,有“引出”、“导出”之意,所以教育的本义就有开发人的潜能之意。随着现代心理学的发展,人们发现,人的智慧是多元的而且是可以开发的,教育应该最大限度地开发人的多元智慧,也只有最大限度地开发人的多种潜能才是教育的成功。在当代西方,还出现了一些多元智慧学校,这些学校的办学宗旨中明确提出,要最大限度地发挥孩子们的多元智慧,同时他们还采取了一些     

德育课教学要立足于提高素质

谈“应试”教育向素质教育转变,人们大多着眼于智育。其实,“应试”教育的诸多弊端中,最令人痛心的是“高分低德”、“低分低德”现象。这表明,提高学生的素质。首先应该提高他们的思想道德素质;实施素质教育,首先应该改善德育课教学,加强思想道德素质的教育。多年来,上上下下一直强调把德育放在学校工作的首位,并投入大量人力物力加以落实。从小学、中学到大学前后十几年,德育课教材几十本,学时近千个,升学毕业必考,平时各种测试难计其数,不能说德育课教学没有得到重视。然而其实际效果却总是不如人意。对此,我们不应该一味抱怨社会环境,学生太多地     

从严治党要织密群众监督之网

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，“人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量。从严治党必须依靠人民。”要“织密群众监督之网，开启全天候探照灯，”“各级党组织和党员、干部的表现都要交给群众评判。”深刻阐明了依靠人民群众管党治党的重要性。     

忠之属也——读胡平平《挑战:我的40年教育实践及反思》

作为家长,如何教育子女?作为学生,如何使自己德智体全面发展?作为老师,遇到问题学生,如何引导他们走上阳光人生?担任公务员,如何干出一些实实在在的业绩?担任人大代表或政协委员,如何真正做到为民代言……如果有类似问题,建议读一读胡平平的《挑战:我的40年教育实践及反思》。如果从事教育或教育史研究,建议也将之作为一本必读书。这是一本自传性的回忆录,读它也在读着胡平平传奇的人生。在这本书中,胡平平用亲历亲为的具体事件记录了她自己的成长史和中     

“厌农”教育不可取

“厌农”教育不可取安徽永康在农村考察，常听到家长及老师对学生说这样一句话：“你不好好念书，将来回家扛大扁担。”诚然，激励学生发奋学习，努力进取是家庭教育和学校教育的一项重要内容，但是这种把好好学习与脱离农村挂起钩来的教育却对学生有很大的误导作用。不可...     

班主任工作与心理健康教育

“教师应当是心理医生”，这是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。心理保健工作本不是班主任老师的主要任务，但作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。     

思索的意义

哲人说：“智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。” 思索是人与天地万物的神圣对视，思索是心灵对真善美的不悔追寻，思索是一种强而有力的姿态干沉寂处点燃生命之火。智慧人生，边走边思。     

大学要成为新人才、新科技、新学术的策源地

菁莪育士,薪火传道;历苦弥坚,行健不息. 作为新中国为“培养百万人民教师”创办的第一所社会主义师范大学,华东师范大学从诞生之日,就承担起“教育兴国”和“教育强国”的光荣使命,秉承“智慧的创获、品性的陶熔、民族和社会的发展”理想,在党的领导下,与祖国同呼吸共命运,为国家培养了大批各类人才. 经过多年奋斗,学校形成了文理工...     

帮助孩子扣好人生第一粒扣子

<正>在2018年召开的全国教育大会上,中共中央总书记习近平指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好"人生第一课",帮助他们扣好人生第一粒扣子。如今是终身教育时代。所谓终身教育,是指个体一生所受各级各类教育的总和,其中不仅仅包含学校教育,如学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等,也包含学校以外人们     

人生三道题

中专的最后一年有一门课程叫“人生”。最后一节课，老师说要考试。“三道题目都很简单，”老师笑眯眯地说，”记得父母生日的同学请举手。”片刻，女生都齐刷刷地举起了手，有几个男生畏畏缩缩地举起了手，又放了下去。     

探讨高校辅导员的定位及对策

中央发布“十六号”文件，对辅导员的地位和作用作了更进一步阐释，其定位也赋予新的含义，进一步明确了辅导员是从事学生思想政治教育工作的专职教师，是学生的人生导师、心灵导师和生活导师，而不是学生“保姆”的角色。因此，在此新形势下，重新定义辅导员的定位显得尤为重要，也是高校辅导员走上“专职化”道路的前提条件。     

倒算人生

对于人生，证严法师有一个充满智慧、警醒人心的算法——“倒算”。