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需要层次理论视野中对大学生生命教育目标的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了面对日益严峻的学生漠视生命的情况,越为越多的学校开始重视生命教育,但是生命教育的目标是什么,不同的人有不同的观点.本文以马斯洛的需要层次理论为坐标,分析了生命教育应该达到的三大目标以及这三大目标的内在联系. 相似文献
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社会主义社会是人民当家作主的社会,领导者与被领导者都是国家的主人,处于同一社会地位层次,这是毫无疑义的。但是,在领导活动中,由于人们的社会分工不同,形成组织与被组织、指挥与被指挥、协调与被协调、控制与被控制等关系,就必然要形成了领导与被领导这样两大层次。在领导层次中,由于领导者的职责、权力范围的不 相似文献
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沈寨 《云南行政学院学报》2007,9(1):154-156
由于二元对立的社会结构,转型时期的中国法治建设存在着大众层次法律意识对精英层次法律意识滞后的现象。而当代中国大众层次法律意识和精英层次法律意识都将不满指向法律现实,笔者认为,从理想状态出发,应该实现大众层次法律意识和精英层次法律意识“和而不同”的有序协调,以在法治中各取所需,各为己用。 相似文献
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传统生命观的诠释与生命教育 总被引:1,自引:0,他引:1
生命是人类一切活动或尊严的基石和根本,是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有生命意识深入人心,只有每个人的生命得到珍爱、尊重、敬畏和保障,社会生活才能真正走上和谐。因此,在构建和谐社会的整个过程中,必须加强生命教育,形成珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、善待生命的良好社会氛围。 相似文献
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