中华文明复兴:当代中国问题的核心

正真正的哲学是思想中的时代,是时代精神的精华。当代中国哲学面对的是怎样的时代,这个时代的核心问题是什么?就世界而言,当今处于和平与发展的时代;就中国而言,当前正处于建设中国特色社会主义的时代。这是在世界性的现代化潮流中,中国迅速走向现代化,实现中华民族伟大复兴的时代。在这样的时代中,中国哲学所要面向的"中国问题"的核心,就是中华文明的现代复兴。当代中国面对的迫切问题很多,贯穿其中的核心     

核心价值观是对中华文明的传承和升华

今年五四青年节,习近平总书记与北大师生座谈时指出,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。社会主义核心价值观是中国当代文化的精髓和内核,把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,既体现了社会主义的本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。     

中华文明的世界意义

中华文明对周边地区的影响至少三千年前,华夏文明就开始对周边地区产生主导性影响。中原王朝被周边政权视为衣冠上国文化正统,中原文明持续带动周边地区逐渐走上高等文明之路。这过程有时和平而友好,有时则采取流血战争和异族征服     

中华文明的世界意义

至少三千年前,华夏文明就开始对周边地区产生主导性影响。中原王朝被周边政权视为“衣冠上国”文化正统,中原文明持续带动周边地区逐渐走上高等文明之路。这过程有时和平而友好,有时则采取流血战争和异族征服的形式。但即使是北朝、元朝乃至清朝,华夏汉族政权覆灭,中国被异族征服,却仍然只是上述过程的另一种形式而已,这些异族不得不接受华夏文化,才得以被汉族承认其统治的合法性。     

破解中华文明的起源

中华文明的起源问题,受到国际学术界和中国学术界的广泛关注。我们讲中华文明上下五千年,但国际学术界只承认有断代史的三千年,前两千年只是神话传说,不能算是历史。那么,中华文明的起源究竟该从何时算起?它在早期的生存状态究竟是怎样的?是一个源头还是多个源头?     

中华文明始于涿鹿

据史料记载:黄帝大约生活在4700年前,出生在有熊部落的酋长之家,定居涿鹿后,便在此地完成其重大的政治、军事、文化伟绩。经过“涿鹿之战”,黄帝将北上作乱的苗黎蛮人首领蚩尤所率领的联军击败。又经过“阪泉之战”,黄帝族和炎帝族联合结盟,实现了著名的“黄炎联盟”,轩辕黄帝被推崇为炎帝族、黄帝族、南方苗黎蛮族三大部落的首领。继之完成了定     

奥林匹克与中华文明的约会

《美丽的奥林匹克》将历史、现实、未来结合在一起,呈现了一幅辉煌的中国画卷,记录了中华文明与奥林匹克的激情相拥,人类历史上的一个重要时刻就这样到来了     

中华文明的责任与担当

<正>2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲时指出,让中华文明同世界各国丰富多彩的文明一道,为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。这是中国政府对中华文明在推动人类发展中的基本定位,申明了中华文明对推动人类发展应尽的义务和应履行的责任,表明了中华文明的自觉担当。     

故宫:中华文明的象征

一位外国专家参观故宫后,曾意味深长地说:“我们现在有的,你们将来都会有;而你们现在有的,我们永远不会有。”世界遗产是指人类共同继承的文化及自然遗产,它包括亿万年的地球史上,人类发展过程中遗留下来的不可再生的人造工程或人与自然的联合工程以及考古遗址地带等,具有很高的历史、艺术和科学价值。1988年1月3日,中华人民共和国联合国教科文组织全国委员会《关于我国文化自然遗产列入“世界遗产清单”事》,函告国家文物局:联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》世界遗产委员会于1987年12月中旬召开了第11届全体会议。会议正式…     

科学发展观的核心价值意蕴

任何一中发展观,都蕴涵着对发发展规律的认识和对发展价值取向确定.科学发展观也是规律认识和价值取向相统一的发展理论.就规律认识而言,它凝结着中国共产党人对人类社会发展规律、中国社会发展规律和中国特色社会主义发展规律的新认识;就价值取向而言,它体现了中国共产党和中国人民在新世纪新阶段的新的发展要求和价值追求.一系列新的发展要求和价值追求构成了科学发展观的丰富价值内涵,包括发展动因、发展标准、发展方式、发展目的、发展理想等等.它集中回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关于发展的基本问题.     

科学发展观的核心价值意蕴

任何一种发展观，都蕴涵着对发展规律的认识和对发展价值取向确定。科学发展观也是规律认识和价值取向相统一的发展理论。就规律认识而言，它凝结着中国共产党人对人类社会发展规律、中国社会发展规律和中国特色社会主义发展规律的新认识；就价值取向而言，它体现了中国共产党和中国人民在新世纪新阶段的新的发展要求和价值追求。     

城市价值理念的核心

最近,一些城市提出对城市价值理念的重新认识和再定位,提出城市发展要从城市升级向城市升值转变。 如果把城市比作一个公共品,可以说,城市升级过程中我们只注重把这个产品做精做优做特、做得好看,而在城市升值过程中,则是要把这个产品做到好用,真正让市民方便地使用。     

破解中华文明起源之谜

中原地区六座规模大、等级高的中心性城邑,被列入中华文明探源工程的研究重点。该工程将寻找“五帝时期”以来中华文明发源发展的真实脉络     

社会主义核心价值体系与核心价值问题

构建社会主义核心价值体系必须深化核心价值研究,当前首先应当研究的,一是科学、理性地认识关于社会主义核心价值的已有论述,二是科学提炼、培育既反映社会主义本质特征又体现社会主义价值追求与价值主体意愿的核心价值。同时,要突出在全社会进行反映社会主义核心价值精神的社会主义理想信念宣传、教育,为构建社会主义核心价值体系,推进社会主义和谐文化建设提供内在动力。     

制度承载核心价值

社会主义核心价值,要在权力运作体制中得到体现中国共产党人近年提出的"社会主义核心价值体系",既不是杜撰出来的僵硬意识形态,也不是仅仅挂在嘴上的空洞口号,而是根据中国特色社会主义建设的内在要求提出来的。其实质,就是解决中国特色社会主义建设过程中的方向问题,用共同价值观引领社会思潮,凝聚人心,营造全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。     

社会主义核心价值观的价值意蕴

社会主义核心价值观继承并发展了富强、和谐、公正、爱国、敬业、诚信、友善等我国优秀的传统价值理念,在关注个体内在德性自觉生发的同时,又非常重视对人民群众的思想道德教育。社会主义核心价值观贯彻了马克思主义的基本立场、观点和方法,坚持了马克思主义关于事物普遍联系的观点,遵循社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑之间的辩证统一关系,致力于每个人自由而全面的发展。社会主义核心价值观凝练和丰富了社会主义核心价值体系,内化了中国特色社会主义共同理想,体现了民族精神和时代精神,发展了社会主义荣辱观。社会主义核心价值观比西方主流价值观更适合我国经济社会的发展,拥有更为丰富和全面的内容,凸显了认识与实践、真理与价值的辩证统一。     

中国共产党执政的核心伦理价值

中国共产党开展执政工作,履行执政责任,确保社会公正,需以核心伦理价值作为行为规范和指导原则。执政责任、执政公正、执政诚信与执政廉洁共同构成中国共产党执政的核心伦理价值。其中,执政责任是集中反映最本质、最普遍执政伦理关系的核心;执政公正是执政党执政至关重要的价值基础;执政诚信是执政党职能发挥、行为规范和效能提升的关键;执政廉洁在执政伦理中具有基础性的价值地位。     

教育的核心价值及其实现

一学校教育是人类文明传承的重要机制。教育的功能主要表现在:开发人力资源,提高人的素质;传播人类文化科学和道德。因此,学校教育的核心价值,就是培养完整的人,有文明素养和传承能力的人。教育的核心价值包括两个层面:首先,教育要为人的个性化发展服务。教育在本质上是对人脑的教育,教育实际上就是培养脑,从婴儿开始,如果不进行教育,孩子的脑就会发展得很慢。及时有效地进行读写算的训练对脑有显著作用,这些基础学力的培养和提高过程,本身就是对脑功能的提高和开发过程,基础学力对思考能力,交流能力,创造力等都有很大的促进作用。如何使教…