民办高校学生特点及教育对策

我国的民办高校随着高教事业改革发展正逐步成熟壮大,进入民办高校的学生人数也逐年增加。如何加强对民办高校学生的思想教育?本文拟从分析民办高校大学生特点入手,对学生思想教育的思想观念及方法途径谈点粗浅的看法。     

论民办高校治理与大学生权利的和谐问题

民办高校是我国高等教育的重要组成部分。在学生管理上,民办高校相对于公办高校来说更为严格。随着大学生权利意识日益增强,民办高校治理与大学生权利之间的冲突日益突显。文章通过分析民办高校大学生维权现状、民办高校与大学生权利的冲突,进一步寻求民办高校治理与大学生维权平衡的途径。     

当代社会思潮影响下的民办高校党建工作研究——以大连艺术学院为例

调查显示,民办高校学生对当代社会思潮了解以及社会思潮对民办高校学生的影响都较全国高校比例要高,但与全国高校学生状况大体一样,知之不深,一知半解,影响是非主流,但民办高校学生对某种社会思潮的一些错误观点有较高认同度,其潜在影响不容小觑;民办高校学生接触社会思潮虽有猎奇性,但更多学生接受社会思潮是因为其现实针对性强;思想政治理论课是学生了解社会思潮的主要途径,应该充分发挥其在引领民办高校学生认识社会思潮中发挥了重要作用,但同时,影视及娱乐活动等感性形式的影响也日益凸显。应依据社会思潮影响大学生的具体现状和特点,开展民办高校的党建工作,通过有效的党建工作,吸引学生＂站在党旗下＂,从而自觉、有效地抵制社会思潮的负面影响。     

民办高职院校思想政治教学有效性探析

改革开放后,我国的民办高职院校发展如雨后春笋。在与公办高校一同发展的同时,由于我国国情和民办高校自身的特殊性,决定了其学生不仅有公办高校学生相同的思想与行为上的特点,还有民办高校自身思想与行为的特征。因此,民办高校大学生的思想政治教育特别受到我国教育领域和社会各界的高度关注。     

民办高校大学生思想政治教育的特殊性及应对

新时期新形势下,民办高校大学生思想政治教育呈现出更多新的时代特点,文章在分析民办高校思想政治教育的特点以及考察民办高校大学生思想政治教育现状的基础上,探讨了加强民办高校大学生思想政治教育新的策略,以期提高民办高校大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

关于广西民办高校学生党建工作的情况调查

本文以广西民办高校为例,通过问卷调查和实地访谈的方式,围绕大学生对党的信任度、大学生入党的动机、对大学生党员的评价、大学生党员的教育管理、党组织活动共五个内容展开调查,以期进一步了解广西民办高校学生党建工作开展情况,有针对性地加强学生党建工作。     

民办高职院校思想政治教学有效性探析

改革开放后,我国的民办高职院校发展如雨后春笋.在与公办高校一同发展的同时,由于我国国情和民办高校自身的特殊性,决定了其学生不仅有公办高校学生相同的思想与行为上的特点,还有民办高校自身思想与行为的特征.因此,民办高校大学生的思想政治教育特别受到我国教育领域和社会各界的高度关注.     

民办高校大学生思想政治工作调查报告 中国梦语境下民办高校大学生社会主义核心价值观践行研究

提高民办高校大学生社会主义核心价值观的践行度,要认真抓好民办高校大学生社会主义核心价值观践行状况及原因分析调查;要从民办高校大学生特点出发研究社会主义核心价值观践行。     

浅谈民办高校《外国文学》教学的人文素质培养

本文从民办高校大学生的学习特点出发,从《外国文学》教学注重故事性、情节性、趣味性,对于学生人生观、价值观、伦理观的塑造和如何在课堂上激发学生积极地参与学习实践三个角度,着重探讨《外国文学》课程对于促进当代大学生人文素质培养所发挥的作用。     

民办高校大学生党员培养教育现状及改进措施

目前民办高校大学生党员发展的数量和规模有不断提升的趋势。在一般的民办高校中,学生党员的比例大多在8%左右,有的高达10%以上。但这种党员数量和比率的增加,与目前民办高校大学生党员的培养教育现状有极大反差。剖析目前民办高校在培养教育大学生党员中存在的问题,找出解决这些问题的具体办法,已成为民办高校的当务之急。     

TOPCARES-CDIO模式下民办高校党建活动项目化管理探索与实践

民办高校由于其发展历史短和自身学生的特殊性,导致党建活动在组织开展过程中存在一定问题,效果不够明显。通过对CDIO模式下民办高校学生党建活动项目化管理模式与方法的探索研究,充分调动学生本身的积极性,以加强对民办高校学生党员的培养教育,全面提高大学生党员的整体素质。     

多维共促：民办高校大学生党员先进性教育探析

大学生党员是高校大学生的优秀群体。如何在科学发展观的指导下对大学生党员进行先进性教育是当前高校党建工作的一项重要课题。结合民办高校的特点，通过先进性教育机制的创新，充分发挥基层党组织在先进性教育中的一线指挥部的作用，加强与思政部、学工部、团委和爱国主义教育基地的联系与合作，提高民办高校大学生党员先进性教育的实效性，从而推动民办高校的党建工作，具有重要的理论和实践意义。     

新时期民办高校辅导员工作浅析

本文在简要概括新时期我国民办高校大学生特点的基础上,详细的从辅导员的引进、培训以及学校的政策倾向三方面对辅导员进行定位,阐明了民办高校辅导员集管理、教育、服务于一身的新的岗位发展趋势。     

提高民办高校德育工作实效性的策略探讨

加强德育工作是实现高校立德树人目标的有力保障,是促进学生成长成才的重要途径。文章结合民办高校大学生群体特征,分析了影响民办高校德育工作实效性的不利因素,提出了增强民办高校德育工作实效性的对策。     

民办高校大学生心理健康水平调查与分析

本研究对某民办高校1016名大学生进行心理健康状况的调查研究,运用心理健康症状自评量表（SCL-90）展开调查,此次调查显示的大学生的心理健康水平在总体上高于全国部分地区大学生常模水平,但低于全国青年常模水平和全国常模水平;不同性别的躯体化因子、焦虑因子、敌对因子和精神病性有显著差异,其他因子无显著差异;城镇生源大学生与农村生源大学生各因子均分无显著差异;独生子女大学生与非独生子女大学生各因子均分无显著差异;四个年级各因子有显著差异;家庭经济状况各因子有显著差异。通过调查提出了民办高校大学生心理健康教育的对策建议,形成具有民办高校大学生心理特征的心理健康教育体系;产生差异化心理健康教育内容;关注贫困大学生的心理健康。     

准确定位 积极探索 开创民办高校党建工作新局面

加强民办高校党建工作是新时期扩大党的工作覆盖面的需要,是培养在民办高校学习的大学生成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的需要,也是民办高校自身发展的需要。2000年建校以来,我们在上级党组织的领导下,对民办高校的党建工作进行了积极探索,取得了一定成效。     

民办高校党务干部考核评价体系研究

民办高校党务干部既是民办高校贯彻落实上级精神的直接执行者,也是高校党组织领导的参谋和助手,又承担着领导、团结和激励广大党员干部共同实现民办高校发展目标的任务。因此,建立一套符合民办高校党的建设特点的科学的考核评价体系,对于实现确保民办高校健康和谐发展有重要的意义。     

民办高校构建和谐校园的途径探析

民办高校同样肩负着培养现代化接班人的重任,但因民办高校体制、社会地位、学生特点等特殊性使其在构建和谐校园方面存在诸多亟待解决的问题。对此,应从民办高校的育人理念、自身发展与创新、法制建设与民主建设、协调各方面利益关系等多方面予以改进。     

民办高校德育工作中的诸种关系研究

当前民办高校学生思想道德素质有了显著提高,但仍存在一些不容忽视的问题.民办高校也是对青年学生进行思想道德教育的主阵地和主渠道,因此,必须正确处理五对关系,加强和改进民办高校德育工作,把党的教育方针落到实处,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.     

非北京生源大学生9月起享受医保

北京市人力资源和社会保障局等部门联合印发《关于非北京生源大学生参加本市学生儿童大病医疗保险的通知》。该通知规定,从2009年9月1日起,在本市各类全日制普通高等学校(包括民办高校)、科研院所中接受普通高等学历教育的全日制非在职非北京生源的学生,纳入本市医疗保险制度当中,也就是"一小"大病医疗保险的范围。