第四单元 第四讲 专业化分工

从近代到现代,生产一直在不断分化(分工)之中,这是社会化大生产的基石。 作业的分工在手工业工场时期已经开始。英国古典政治经济学奠基人亚当·斯密就曾指出分工能使劳动生产率提高的三个原因:(1)重复同一作业可以提高技能;(2)可以减少从一个作业转到另一个作业所需时间的损失;(3)分工可以使作业单纯化,从而有利于改进生产工具和机械。他据此提出,分工应作为集体生产的基本原则。马克思曾高度概括:“任何新的生产力,只要它不仅仅是现有生产力的量的扩大(例如开垦新的土地),都会引起分工的进一步发展。”     

第二单元 第九讲 领导者的人才观点

人才对现代化具有决定性的意义。邓小平同志指出,《中共中央关于经济体制改革的决定》一共有十条,条条都重要,而最重要的是第九条。尊重知识、尊重人才是我们事业成败的关键所在。所以,现代领导者必须树立正确的人才观点,有了正     

第四单元 第五讲 综合就是创造

日本松下电视机的质量举世瞩目。松下公司的经理松下幸之助却说,松下电视机里所有零部件中没有任何一个是松下的发明,包括线路图在内的三百多项生产技术全部是从市场购买的。 那么,松下公司生产世界第一流电视机的秘密是什么?松下幸之助提供的答案是:我们靠综合！     

第五单元 第四讲 计算机——过去、现在和将来

从本世纪四十年代中期出现第一台电子计算机以来,虽然只有四十年不到的历史,但是计算机技术(包括硬件、软件和应用)已有了长足的进步,经历了整整四代。第一代大体上从一九四六年到一九五七年。这一代计算机采用电子管元件,体积大,功耗高,运算速度约为每秒八千次。这从当时的观点来看已是     

第四届中国社会法论坛观点综述

第四届中国社会法论坛以"社会法的发展与民生保障"为主题,围绕社会法基础理论研究、《社会保险法》的进步与不足、《劳动合同法》实施中的主要问题三个议题展开研讨。现将三个专题的主要观点综述如下:清华大学郑尚元教授的发言题目是《社会保险法理社会法的一般理论     

第四单元 第六讲 现代管理是生产力

现代管理是生产力,这是一个重要的大生产观。为了说明这一观念,我们从生产力和管理的两个方面进行历史的和现实的考查。 生产力是指人类征服自然、改造自然的能力。更具体地说,是人类创造物质财富的能力。生产力的构成是二因素(劳动力+劳动工具),还是三因素(劳动力+劳动工具+劳动对象),或是多因素,关于这个问题,已在学术界争论已久。其实,问题不在于抽象的论证,而在于怎样把它放在历史的现实中去考查和认识。马克思说得好:“不论生产的社会形式如     

第四单元 第三讲 市场的突出意义

如前所述,小生产的自然经济,其生产目的是自给自足,而社会化大生产的商品经济则完全是为了满足市场的需要。因此,出现了两种不同的发展经济的公式:小生产:资源→技术→市场 大生产:市场→技术→资源 在小生产的情况下,有什么资源(例如玉石)才会产生什么样的技术(雕刻工艺)去开发所需资源,     

第一单元 第四讲 自然界的规律

自然规律是自然现象中固有的、本质的、相对稳定的联系。人们对于自然规律的认识和反映是通过科学知识来表达的,相对正确地反映自然规律的科学知识就称为科学规律。因此,在提到自然规律时,要区分自然界本身固有的规律同反映这种客观规律的科学规律。科学规律的内容是对自然界规律性的反映,它的形式却是人为约定的概念或符号。     

第三讲 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法

世界的本质是物质,而物质世界的基本特征是普遍联系和永恒发展.联系和发展的观点是唯物辩证法的基本原则和根本观点.坚持联系和发展的观点,对于我们提高思维能力,掌握正确地观察问题、处理问题的方法,防止形而上学的片面性,更好地坚持实事求是的思想路线,搞好工作,都具有重要意义.     

第四单元 第四讲 信息意识与战略思考的统一观

据统计,世界文献资料剧增和信息量骤涨,全世界每年发表的学术论文达五百万篇,重要报纸八千余种,杂志六万余种,专利三十多万件,图书五十多万种,平均每分钟就出版一种新书。科技文献数量平均每七至十年翻一番,尖端科学的文献增长速     

第二讲 实践的观点和探求真理的途径

坚持“从物到感觉到思想”,肯定认识是对物质世界的反映,肯定物质世界的可知性,是一切唯物主义的共同点,据此与唯心主义坚持的“从思想到感觉到物”,否定认识是对物质世界的反映,否定物质世界的可知性彻底对立起来.但是,和以往唯物主义那种片面强调外部刺激作用,认为人是受动的、客观对象是主动的,把认识理解为消极的平静的直观反映论不同,马克思主义认识论是以科学的实践观和辩证法为主要特征的能动的反映论,它科学地解决了主体与客体、理论与实践的关系,给人们提供了探求真理的正确途径和方法.     

第四单元 第五讲 劳动力与劳动对象的分离

在小生产的情况下,劳动力与劳动对象是僵死地结合在一起的。农民与土地终生不分离、世世代代不分离,是小农经济的基石。手工业工匠也是一辈子老死在自己的作坊里的,手艺只传子传媳不传女。这些都是小生产的本质特征之一。“五世同堂”、“宗法社会”、“裙带关系”等等都是小生产这一特征的必然同生体。 大生产把劳动力从劳动对象的绳索中解放出来,这是大生产本身的要求,因为工业革命要求大批的自     

第八单元 第四讲 科学领导与未来意识

当今的社会,科学领导与有效管理组合为实现科学管理的双璧,科学管理又与科学技术形成为推动经济腾飞的两翼,社会生产力正以前所未有的速度飞跃前进。为了适应高速发展、瞬息万变的时代条件,人们正在多角度地观察问题,全方位地思考问题。除了继续从国土、人口、资源、能源、生态、环境各方面研     

运用矛盾分析方法增强领导班子团结

增强领导班子团结是搞好领导班子思想作风建设的重要内容,也是领导班子建设的永恒主题。一个勤政廉洁、求真务实、团结和谐的领导班子,才能凝聚人心,开创局面,引领发展。而要建设一个关系协调、团结一致、同心同德,具有较强凝聚力和战斗力的领导集体,必须解决的一个突出问题就是如何调节和化解领导班子内部矛盾。     

运用矛盾分析方法增强领导班子团结

增强领导班子团结是搞好领导班子思想作风建没的重要内容,也是领导班子建设的永恒主题.一个勤政廉洁、求真务实、团结和谐的领导班子,才能凝聚人心,开创局面,引领发展.而要建设一个关系协调、团结一致、同心同德,具有较强凝聚力和战斗力的领导集体,必须解决的一个突出问题就是如何调节和化解领导班子内部矛盾.     

《政治经济学》电视讲座 第四讲 资本积累

第一节资本主义再生产和资本积累一、再生产的一般概念与类型物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。人类要生存和发展下去,就要连续地进行生产活动,生产过程总是连续不断地进行的。生产过程的不断更新、不断重复,就叫再生产。生产的条件同时就是再生产的条件。首先,生产必须有生产资料和劳动力,再生产同样必须具备这些条件。其次,生产总是在一定的生产关系下进行的。在任何一种社会形态里,生产具有怎样的社会形式,再生产也必然具有怎样的社会形式,它把生产的社     

第二单元·第四讲 领导与咨询

现在,领导已进入专家集团领导的阶段。所谓专家集团领导有两层含义:一是由专家组成集体领导班子,执掌领导权,如企业由专家们组成的董事会领导;二是领导者超用咨询专家来共同决策,如设立顾问及委托咨询机构等。因此,领导者和咨询者的关系越来越密切了。     

第四单元 第二讲 商品经济是历史性进步

众所周知,商品自古有之,商品生产和商品交换也自古有之,但是作为商品经济却是近代的事。一七七六年瓦特完成了蒸汽机的发明,掀起了划时代的工业革命浪潮。从此,机器工业代替了工场手工业,社会化大生产进入新的阶段。也就在这一年,英国亚     

第四讲 社会主义市场经济下的国有企业改革

发展社会主义市场经济,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,关键在于企业能否成为真正的市场竞争主体.如果没有企业这一真正的市     

第三单元 第四讲 教育科学是一个大体系

教育科学是一个大体系。教育科学是研究如何培养人,如何开发人的智力的科学。这是一个极其复杂的过程,它涉及哲学、社会科学、自然科学、技术科学、数学、人体科学、思维科学、系统科学等许多学科领域。现代教育科学是一个多科性的综合性的科学群,是一个大的科学体系。从研究不同的教育对象来分,有婴儿教育学、幼儿教育学、学校教育学、高等教育学、职工教育学、老年教育学、聋哑教育学、盲人教育学等等。从研究教育对象的生理、心理的规律来分,有人体解剖学、人体生理学、儿童心理学、教育心理学、普通心理学、神经生理心理学、学校卫生保健学等