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第四—第七课练习题 一、下列各题各有三个答案,但只有一个是正确的。请将你认为正确的答案前面的字母,填入各题后面的括号内。 1.事物存在的基本条件是: A.物质运动的规律性B.关于事物的理念C.事物的相互联系答() 2.唯物辩证法研究的对象是: A.客观物质世界发展的最一般规律B.自然界、人类社会和思维发展的最一般规律C.思维发展的一般规律答() 3.矛盾的斗争性是指: A.矛盾对立面之间互相依赖又互相排斥的关系B。矛盾对立面之间的互相对立、互相排斥的性质C.矛盾对立面之间互相转化的关系答() 4.唯物辩证法对于肯定和否定关系的理解是: … 相似文献
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《思想政治课教学》1989,(2)
二、下列各题中,每题只有一个正确答案,请你把正确答案前的字母填写在括号内(每题l分,共10分) 4.中国最早出现的资产阶级政党是:() A.光复会B·华兴会 C.中国国民党D.中国同盟会 5.世界历史上第一个无产阶级政党是:() A.德国社会民主党 B·俄国劳动解放社 C·共产主义者同盟 D·正义者同盟 6.当今世界实行资产阶级两党制的典型国家是:() A·法国B.日本C·印度D·美国 7.当代世界各国人民普遍关注的两大问题是:() A.裁军和销毁核武器 B·改革和开放 C.维护和平和发展经济 D·维护和平 8.社会主义国家的民族问题,其实质是:() A·民族压… 相似文献
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五、民族问题 (一)下列各题,各有一个最符合题愈的答案。选出该答案,将字母坡在题后括号内。 117.维系一个民族存在和发展的牢固精神纽带是() A.共同地域B.共同语言 C.共同心理素质D.共同经济生活 ns.所谓民族问题是指() A.民族之间的团结问题 B.民族之间的矛盾问题 C.民族内部的阶级问题 D.民族之间的纠纷问题 119.资本主义国家民族问题的内容是 () A.民族剥削和民族压迫 B.民族歧视和民族分裂 C.民族平等和民族团结 D.阶级矛盾和阶级斗争 120.社会主义国家民族问题的实质是 () A.阶级矛盾和阶级斗争 B.民族压迫和民族剥削 C.存在于… 相似文献
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《思想政治课教学》1990,(3)
第八课社会主义法制建设(一) 一、填空题 1.社会主义法制建设的基本要求可以概括为16个字:布 C.个体所有制经济 .D.中外合资经济 3.人民代表大会制是我国根本的() A.社会制度 B.经济制度 C.政治制度 D.法律制度 4.我国国家审判机关是() A.全国人民代表大会 B.中华人民共和国国务院 C.中华人民共和国人民检察院 D.中华人民共和国人民法院 三、多选题(以下各题各有4个备选答案,把你认为正确的答案前边的字母填入括号内,有几个选几个) 1.宪法与一般法律有所不同,主要表现 ).阶级本质不同(A在考 2.宪法,是一个国家的 3.宪法同其他法律一样,… 相似文献
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《思想政治课教学》1989,(11)
一、下列各题,各有一个正确答案。选出正确答案, 将字母标号坡入括号内。(每小题1分,共1S分) 1.政党最本质的属性是:A.革命性B。群众性 C。先进性D.阶级性答:() 2.中国人民解放军的建军宗旨是: A.打仗、做群众工作和生产 B.全心全意地为人民服务 C.一切行动听指挥 D.坚持共产党对军队的绝对领导 答:() 3.我国提出的和平共处五项原则,除互不侵犯、互不干涉内政、和平共处三项外,‘其余是: A.和睦相处和友好合作 B.互相薄重主权和领土完整 C.互相尊重主权和领土完整及平等互利 D.平等互利和团结合作及互相开放 答:()4.中国第一个资产阶… 相似文献
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《思想政治课教学》1990,(9)
一、下列各题,各有一个最符合题意的答案。选.出该答案,将字母填在题后括号内。(每一小题1分,共21分)L我国的根本政治制度是() A.充分体现平等原则的泞选制度 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.体现公民参加国家管理的民主监督制度2.决定我国国家政权社会主义性质的主要条件是() A.工农联盟是国家政权的阶级基础 B.人与人之间建立了平等互助合作的关系 C.实现了按劳分配 D.工人阶级及其先锋队共产党对国家政权的领导3.政体是指() A.执政者行使权力的方法 B.国家的政治体制 C.网家的结构形式 D.国家政权的组织形式4.我国解决民族问… 相似文献
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第一、二课练习题一、下列各题各有四个答案,但只有一个答案是正确的,请将你认为正确的答案前面的字母,填入各题后面的括号内。 1.人类社会生产包括两个方面: A.生产力和生产关系;B.生产资料的生产和消费资料的生产;C.具体劳动和抽象劳动;D.物质财富的生产和精神财富的生产。答:( ) 2.研究生产关系的正确方法是: A.既要联系生产力,也要联系生产资料所有制形式;B.既要联系经济基础,也要联系上层建筑;C.既要联系经济制度,又要联系社会意识形态;D.既要联系生产力,也要联系上层建筑。答:( ) 相似文献
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近几年,在政治考试命题中,选择题的比重显著增大。1985年占56分,1986年上升到60分。选择题命题较难,答题也容易出现差错,但却可以克服学生死记硬背的弊端,全面考查学生的基础知识和基本技能。因此,在未实行标准化考试之前,选择题深受广大教师和学生的欢迎。选择题就形式而论,可以分为单项选择、最佳选择、多项选择和缺项选择四类。这四类选择题,都有自身矛盾的特殊性,因而解答的方法也不尽相同。一、单项选择题例一、经济规律的客观性是指:A、它不以人们的意志为转移;B、它可以被人们发现和利用;C、人们在它面前无能为力;D、它的存在和发生作用无需条件。答:(A) 1.试题特点:有多个备选答案,只有一个答案符合题目要求,其余答案均与题意不符。 2.答题要求:一般会有这样几种情况:①将正确答案前面的序号填入各题后面(如例一)或前面的括号内;②每小题后面或前面都有括号,要求在正确答案的括号内打“√”;③在 相似文献
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《探索与争鸣》1988,(6)
〔括号内数字,前为期数,后为页数〕·马克思主义发展问题研究·关于发展马克思主义的思考尹继佐(2一1)·社会主义初级阶段研究.要重视从哲学角变研究商品经济问题 …‘.…,.........……,..·····.……谢遐龄(2一4)对社会主义初级阶段要进行全方位的 研究···························……陈章亮(2一g)也谈“社会主义初级阶段理论是个筐”一 ..................·……、一打,,4·胡振平(2一11)关于社会主义初级阶段的不平等经挤 关索的思考一、······‘,.··……,.张广柱(5一1)4建构初级所段意识形态… 相似文献
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《当代思潮》2004,(6):63-64
(题后括号内·前为期序·后为页序 )以人为本 ,实行五个统筹发展战略本刊社论 ( 1· 2 )………………………………………………加快推进社会领域的各项改革本刊特约评论员 ( 2· 2 )…………………………………………经济运行又到重要关口本刊特约评论员 ( 3· 2 )…………………………………………………社会主义与市场经济相结合的伟大探索者本刊特约评论员 ( 4· 2 )……………………………时代的哲学 行动的指南《当代思潮》编辑部 ( 6· 2 )……………………………………………关于“以人为本”的对话何祚庥 段若非 ( 2· 4 )………… 相似文献
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一、在每一小题A、B、C、D四个备选答案中,选出一个正确答案,把它前面的字母填入左边的括号内。 ( )1.资本家剥削工人的秘密是: 相似文献
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复习题及答案要点: 一、填空 1.科学包括自然科学和社会科学。 2.科学发展的水平,是人类文明进步的标尺。二、选择(每小题有四个答案,在你认为正确的答案后面的括号内划“√”。) 1.在我国实现四个现代化的关键是: 相似文献
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《创造》1959,(1)
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《思想政治课教学》1989,(11)
一、下列各皿,各有一个正确答案。选出正确答案,将字母标号坟入括号内。(每一小题1分,共18分) 1.政党最本质的属性是: A.革命性B.群众性 C.先进性D.阶级性答() 2.联合国的五个常任理事国,除美国、苏联、英国、法国以外,还有:A.印度C·中国B.波兰D·日本答( 3.世界三大宗教是指: A·佛教、道教和基督教 B.基督教、东正教和伊斯兰教 C.佛教、道教和伊斯兰教 D.基督教、伊斯兰教和佛教答() 4.资产阶级的三权分立制度是指: A·议会、外交、法院三权分立 B.立法、司法、行政三权分立 C.众议院、参议院、法院三权分立 D.总统、政府、法院三… 相似文献
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(一) 一九八六年高考政治试题中第五大题的第(3)小题是这样一道选择题(要求在下述三个答案中选出正确的;如都不正确,请将正确答案写在“D”的后面): 有人说:“在资本主义社会里,有钱的人都是资本家”。赞成者和反对者均有之,这些看法对不对?在你看来正确的回答应该是: (A)因为有钱的人之所以有钱,都是进行剥削的结果。资本家是剥削者,所以有钱的人都是资本家……() (B)资本首先表现为货币,拥有大量货币是成为资本家的前提。所以有钱的人都是资本 相似文献
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《政工研究动态》2001,(24)
(括号内,前面的数字是期数.后面的数字是百教魂以恨注通注11一1江1 111落卫注傀11注IJ墨邂翔新世纪·新机遇·新舞台···········,·……..梅棋友(l-新世纪·新任务·新作为,二t’’,’.·*.’··………梅棋友(3有了“两闲”之后·········..~··~~···一~,*.·….梅供友(4要研究精神健康问题·”·“··…,·…,’’··,一,一梅棋友佰“以德治国’,与‘似德兴企”··~·~··,~一,.’,’梅棋友(6都来关爱这个特殊群体·····‘········……,’’一梅棋友(7也要防止“一手硬、一手软”····……,·… 相似文献