办好中国特色社会主义大学任重而道远

办好中国特色社会主义高校,必须加强党对高校的领导,坚定中国特色社会主义办学方向,巩固马克思主义指导地位;必须将"立德树人"作为中心环节,不断加强和改进高校思想政治工作,把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程;必须构建高校思想政治工作立体化,实现学科发展、课程建设、队伍建设的有机结合,实现全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。     

构建研究生思想政治教育“三全育人”新格局

"三全育人"是全员育人、全方位育人和全过程育人的统筹协调。"全员育人"包括教师的教书育人、干部的管理育人和后勤系统的服务育人;在对研究生进行思想政治教育过程中,发挥"两课"的主渠道作用,专业课教学和学术活动的渗透作用,研究生群众团体的"三自"教育作用,以及积极开展社会实践活动为研究生成才营造良好氛围;把思想政治教育融入到研究生从入学到毕业的各个阶段,既要着眼于育人的阶段性又应注重教育的连贯性。     

新时代大学生思想政治教育一体化研究

充分发挥新时代中国特色社会主义教育的育人优势,以核心价值观为引导,建构高校思想政治教育一体化质量保障体系,形成全员全过程全方位育人,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代高校思想政治教育工作努力实现的目标。探索大学生思想政治教育一体化课题,是新时代思想政治教育创新发展需要解决的重点问题。以课堂教学、日常思想政治教育以及管理服务三方要素为抓手,探索新时代思想政治教育中介系统性、教育目标一致性以及教育过程延续性的一体化特点,按照以人为本、遵循规律、知行统一和协同联动的实施原则,推进高校思想政治教育内容一体化、教育队伍一体化和教育方法一体化的协同良性发展。以积极引导促进大学生全面发展,促进思想政治教育工作的有效性,形成有力的协同机制,营造良好育人环境与氛围。     

在新的起点上深入推进公安院校学生思想政治教育工作

在新的起点上深入推进公安院校学生思想政治教育工作,必须牢固树立＂育人为本、德育为先＂理念,合力构建全员育人、全方位育人、全过程育人的工作体系;始终坚持＂政治建校、政治建警＂方针,努力培养忠诚可靠的公安专门人才;不断深化教育教学改革,更好发挥思想政治理论课教学的主渠道作用;积极开拓创新,切实增强思想政治教育的针对性和实效性;深入探索教育规律,充分发挥警务化管理的育人作用;着力抓好思想政治教育工作队伍建设,进一步提升学生工作水平。     

扎实推进高校行政法课程思政建设

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人。"可见,要加强学校思想政治理论课建设,切实提高思想政治理论课实效性,应当促进思政课程建设和课程思政建设相结合,使二者相得益彰,相互促进,从而充分提升思想政治     

“互联网+思政”让青春更出彩

正用互联网平台、互联网思维推进思想政治教育工作,会有怎样的"化学反应"?桂林电子科技大学(以下简称桂电)给出了答案。依托电子信息专业特色,桂电成立了思政教育专门工作机构,组建工作团队,通过老师指导、学生制作的方式,采取高校学生喜闻乐见的形式,制作思政教育内容,在学校和负责运营的平台推送。目前学校正在建设全员育人、全过程育人、全方位育人"三全育人"示范高校。桂电丰富的思政教育为培养更多德才兼备的学生提供了"沃     

课程思政建设牵引公安院校武力使用教学改革

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。课程思政建设是高等院校强化人才培养的重要战略举措，也是公安院校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入挖掘各类课程思想政治教育资源，强化价值引领，发挥好课程思政教学在育人中的主渠道、主阵地作用。     

论构建高校思想政治教育的长效机制

本文从高等教育的现状特征与发展趋势的角度,论述了构建高校思想政治教育的长效机制建设,对提升高校思想政治教育的长效性与实效性,加强和改进高校育人工作中所具有的重要现实意义。指出了高校的思想政治教育长效机制建设应从领导体制、工作机制和制度建设三个方面入手,在组织保证、育人格局、制度保障等环节加强和改进高校思想政治教育,从根本上确保高校思想政治教育的科学发展。     

高校"全方位育人"机制的构建

2005年1月17～18日召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议指出:“加强和改进大学生思想政治教育,关键是要抓住一个中心。这个中心就是以育人为中心,牢固树立‘学校教育、育人为本,德智体美、德育为先’的思想观念,把育人融入于学校工作的各个方面,贯穿于教育教学的各个环节,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的局面。”大学生思想政治教育工作作为系统化工程,它是一个动态的过程,不仅需要纵向的延伸贯穿,而且需要横向的渗透覆盖,只有构建全方位的思想政治教育工作机制,才能形成大学生思想政治教育的强大合力,收到综合教育效…     

以人为本 拓展思路 全面规划 重点突破——关于加强和改进大学生思想政治教育的若干思考

切实加强和改进大学生思想政治教育,是事关广大青年学生健康成长、事关高校社会主义办学方向的民心工程,同时也是高校党组织加强自身能力建设的一个重要抓手。结合我校工作实际,我想就加强和改进大学生思想政治教育谈三点体会。一、占领主阵地,增强感染力,是加强和改进大学生思想政治教育的前提基础(一)充分挖掘校内思想政治教育资源,积极推进领导干部进课堂、上讲台。这既是对领导干部育人责任的规范化、制度化和目标化要求,也是对“两课”主渠道育人工作的拓展、延伸和深化。2003年9月,我校将党课、形势政策课纳入学校教学计划,要求校领导…     

坚持立德树人 德法兼修 培养党和人民的忠诚卫士——学习习近平总书记“5·3”和“5·19”重要讲话精神

<正>习近平总书记指出,加强和改进高校思想政治工作,事关培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,事关办什么样的大学、怎样办大学的重大问题。他强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿到教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。当前,公安院校加强思想政治工作,提高人才培养质量的一项重要任务,就是深入学习和贯彻落实5月3日习近平总书记在中国政法大学考察和5月19日会见     

党建为舵 推动高校思政工作创新发展

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出,高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。广西师范大学生命科学学院党委认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持以党的建设为统领,以立德树人为根本,以课程思政为核心,守正创新,铸魂育人,推动高校思政工作创新发展。     

“三全育人”理念下高校心理育人的探索与实践

高校心理育人工作是人才培养体系的重要组成部分,是思想政治工作的重要内容,是全员、全方位、全过程十大育人体系之一,也是大学生心理健康教育的出发点和落脚点。心理育人是指通过心理疏导和人文关怀的方式来培育人的成长。具体地说,是教育者从教育对象的身心实际出发,遵循人的心理成长规律和教育规律,通过多种方式实施心理健康教育,有目的、有计划地对教育对象进行积极心理引导、缓解心理困惑、开发心理潜能、提升心理品质、促进人格健全,以实现培育有理想、有能力、有担当的时代新人的教育活动。     

公安大学生思想政治工作的新途径

公安高校作为公安专门人才培养的摇篮 ,要培养出与维护社会稳定要求相适应的高素质创新人才 ,必须加强理论教育与实践教育的结合 ;推进人文教育与创新教育的结合 ;落实道德教育与学风教育的结合 ;实现心理教育与理想教育的结合。同时在公安高校形成齐其抓共管、全员育人和全程育人的机制 ,真正把各项思想政治工作落实到实处。     

构建高校德育共同体的历程与发展创新

高校以立德树人为中心环节，必须把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。构建德育共同体作为落实这一系统化高校德育工作的重要方案，其根本在于贯彻落实党的教育方针，实现立德树人的核心目标，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校德育工作体系，形成以德育人、以德化人、以德培元的整体育人格局，加快推进教育现代化，践行建设教育强国、办好人民满意的高等教育使命。从历时性和共时性的研究视角出发，构建高校德育共同体的历史进程从模糊到逐渐清晰，新时代构建德育共同体的应然走向以及发展创新三个方面，以分析建设新时代高校德育工作的创新模式和具体实践经验，为增强“三全育人”综合改革试点工作的效度提供理论支撑和实践指引。     

“90后”新生教育的改革创新

新生教育在高校素质教育中发挥着重要的作用。把科学发展观作为新生教育改革创新的指导思想,以人为本,从内容、形式、制度上完善新生教育体系,推行全员育人、全过程育人、全方位育人,构建新生教育长效机制。     

论高校思想政治理论课建设测评体系的构建

思想政治理论课是高校马克思主义理论教学和思想政治教育的主渠道、主阵地,是高校教学体系中的重要组成部分.在新形势下推进教学改革,探索思想政治理论课建设测评工作的路径,构建科学的高校思想政治理论课建设测评体系.是优化思想政治理论课的一项重要课题.     

坚定大学生的马克思主义信仰

各高校应坚持把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育和精神文明建设全过程、加强社会主义核心价值体系的宣传和教育,从而坚定当代大学生的马克思主义信仰。     

高校思想政治教育机制存在的问题及创新能力建设——以社会工作为视角

加强高校思想政治教育者有关社会工作理论与方法的学习,可以提高思想政治教育机制创新能力,是全方位、全过程发挥育人功能的可行性路径。高校思想政治教育机制存在异化、不良与虚化的问题。除有关客观原因外,与思想政治教育者的机制建构意识不强、缺乏机制建构与运行能力、对学生关爱不足等主体意识与能力不强有着直接的关系。通过学习社会工作理论与方法可以提高思想政治教育者系统意识与观念、优势视角与主体、资源意识与调动能力、专业化意识与能力、机制建设的实践意识与能力。     

改革开放40年来高校思想政治工作的基本经验

培养什么人,是教育的首要问题。改革开放40年来,高校思想政治工作始终坚持正确的政治方向,牢牢抓住"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,在实践中发展,在探索中前进;始终坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人;始终坚持改革创新,因事而化、因时而进、因势而新,使高校思想政治工作积极适应时代与形势;始终坚持发展为要,为培养担当民族复兴大任的时代新人不断做出新贡献。