大学生党员先进性教育长效机制建设的实践探索

大学生党员是党和人民事业接班人的重要力量,构建大学生党员先进性教育长效机制,是高校党建的重要任务,也是实现高校人才培养目标的必然要求。分析了构建高校大学生党员先进性教育长效机制的重要性及特点,并从实践上提出构建大学生党员先进性教育的工作机制。     

发挥大学生党员先进性与模范作用的思考

高校中的大学生党员队伍是大学生的骨干力量,是中国共产党的新生力量。发挥大学生党员先进性与模范作用,是应对当代大学生思想状况变化的需要;是弥补高校学生党建工作存在的薄弱环节的需要。通过大学生党员先进性教育以及对他们的培养措施,把对学生党员的教育、管理与青年学生的思想政治教育联系在一起,探索出了基层党组织建设的新途径。     

加强民族院校大学生党员教育策略探究

本文对广西民族大学理学院学生进行了问卷调查,指出民族院校大学生党员中存在的突出问题、建构民族院校大学生党员先进性特殊内涵的基础上,探索适合民族院校大学生党员教育的有效策略,保持民族院校大学生党员先进性。     

高校学生党员先进性建设的新思路

针对大学生党员的特殊性,对高校学生党员进行党员先进性教育和培养的新思路包括三个方面:一是要把握心理发展的两重性,不断改进和创新高校学生党员先进性教育的方式方法;二是要针对角色身份的双重性,引导高校学生党员构建合理的素质结构;三是要根据人生历程的两个过渡,努力增强高校学生党员的社会预应力。     

高校大学生党员质量标准的评价分析

大学生党员质量是高校党建工作的重要领域,也影响高校人才培养的质量。因此,如何评价大学生党员质量具有重要现实意义。建立一套科学有效的大学生党员质量标准评价体系,是加强高校党组织建设、实现大学生党员质量全面提高、保持大学生党员先进性和可持续发展的重要保证。     

夯实高校学生党员先进性的基础

对于高等院校来说，加强学生党员的先进性建设，其根本意义不仅在于使学生党员在校期间能够发挥先锋模范作用。更重要的是，要使他们走上工作岗位后在社会主义现代化建设的实践中能够发挥先锋模范作用。因此，深刻认识加强大学生党员先进性建设的重要性和必要性，明确大学生党员先进性建设的目标要求和工作方向，在实践中推进高校学生党员先进性建设，为学生党员永葆先进性奠定牢固的基础，意义重大。     

基于“易班”平台的大学生党员教育工作研究

"易班"作为集高校教育、管理和服务功能于一体的"思政社区",它为大学生党员教育工作提供了新思路和新平台。利用"易班"开展大学生党员教育工作是新时代加强党的建设需要,它有利于创新大学生党员教育方式方法,丰富大学生党员教育内容,提高大学生党员教育质量。但是,当前利用"易班"开展大学生党员教育工作面临一系列新问题和新挑战,这需要学校高度重视"易班+大学生党员教育"工作,创新教育形式,丰富教育内容,不断形成合力,全面提高大学生党员教育工作成效。     

大学生党员“质量工程”建设的实践和探索——以河南农业大学经济与管理学院为例

河南农业大学经济与管理学院结合当前大学生党建工作中存在的问题和现状,为了增强大学生党员的先进性和纯洁性,开展了大学生党员"质量工程"建设,通过实践和探索总结形成了符合当前形势和学院特点的大学生党建工作机制。     

高校学生党员持续教育的需求现状及对策分析

高校学生党建工作需要充分了解学生的需求。大学生思想活动呈现多元化,只有把握不同类型、不同层次学生党员的特点,才能帮助其加强理论学习,提高学生党员的思想道德素质。通过问卷调查和访谈法,了解学生党员对保持自身先进性教育的需求,为建立高校学生党员先进性教育的长效机制提供建议。     

高校大学生党员发展和教育工作——基于广州地区6所高校的实证调研

提高大学生党员的发展质量是高校党建的重要内容,对于保持党的纯洁性和先进性有着重要意义。本文以实证调研的方式,考察了高校关于提高大学生党员发展质量的做法,以及当前制约大学生党员发展质量的原因,并提出了建立健全大学生党员发展质量工作机制的对策建议。     

把握先进性教育的特点推进党的先进性建设

保持共产党员先进性教育已在党内分批分期开展,随着保持共产党员先进性教育活动的深入,全党对保持共产党先进性教育的目的意义的认识也在不断深化,要使保持共产党员先进性教育活动达到教育全体党员、提高全体党员素质、加强党的基层组织建设、真正服务社会群众和促进各项工作的目标。把握新时期我党开展共产党员先进性教育活动的特点十分重要。自觉把握特点,才能遵循规律,使教育活动实现既定目标。一、保持党员先进性教育的基本要求与具体要求有机结合1.党员先进性的基本要求和具体要求内涵是一致的、相辅相成的党员保持先进性的基本要求,是…     

当代大学生党员创新继续教育研究

大学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分。认真做好大学生党员的教育和培养工作,是实现高校思想政治教育工作的有效途径。本文重点分析了大学生党员继续教育存在的问题,阐明了大学生党员继续教育的重要意义,进而提出大学生党员创新继续教育研究机制。     

高校学生党建工作存在的问题及对策探讨

随着大学生价值观取向多元化和网络信息化的发展,高校大学生党建工作出现了学生党员先进性不明显、学生党建工作缺乏创新性、入党后党员再教育薄弱的问题。就此,通过学生党建工作中存在问题及成因分析,提出了根据形势的发展,加强院校学生党建工作的措施及相应对策。     

保持大学生党员先进性的源头活水——提升自身基本素质和能力

提升大学生党员的基本素质和能力是保障学生党员先进性与纯洁性的关键,只有每个大学生党员的素质和能力提高才能带动高校整体党建水平的提升。保持学生党员先进性和纯洁性务必遵循大学生生理心理发展规律,根据大学生身心发展特点有针对性地保证大学生思想净化,促进学生党员自我完善,独立自主。党员自身的不断完善,才是保持先进性的源头活水,才是一个主动净化的过程,而不是被动除污。     

健全和完善党员永葆先进性长效机制

党的先进性是党的生命。探索建立一套使党员永葆先进性的长效机制,重点是建立健全党员经常性学习教育的机制、党员联系群众和服务群众的工作机制、党委抓基层党建工作责任制的机制、流动党员管理机制和非公有制经济组织党的建设工作的机制。     

大学生党员后继教育再思考——基于大学生党员主体地位视角

随着高校学生党员数量的剧增,大学生党员数量与质量如何匹配已经成为高校与社会关注的一大焦点。加强大学生党员后续教育工作是确保大学生党员质量的一个重要环节,拟从大学生党员主体地位的视角来审视大学生党员后续教育工作的基本现状及其发展要求,并从发挥大学生党员主体作用的视角思考如何创新大学生党员后续教育工作机制。     

先进性教育重在自我教育

倪春元的“先进性教育重在自我教育”一文指出,先进性教育活动不仅是每个党员工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程,更是每个党员自我教育和自我提高的过程,所以先进性教育重在自我教育。提高思想觉悟需要自我教育,增强党性修养需要加强自我教育,提高执政能力需要加强自我教育。     

“中国梦”视角下大学生党员理想信念教育研究

在多元化价值观的渗透和西方文化思潮的冲击和市场经济的负面效应作用下,少数大学生党员不同程度地出现了一些消极现象,如思想困惑、政治信仰迷失、价值取向扭曲、理想信念不坚定甚至信仰缺失等问题,与党员的先进性要求不相适应。本文通过分析目前大学生党员理想信念状况及其存在问题的原因,从"中国梦"的角度,有针对性地提出加强大学生党员理想信念教育的有效途径,以期对新时期坚定大学生党员理想信念有所借鉴。     

建立共产党员先进性要求内化机制

共产党员先进性要求内化是提高党员素质的重要手段,也是使党员先进性教育达到实效和长效的关键所在。因此,我们必须高度重视党员先进性要求的内化工作,切实建立好党员先进性要求内化机制。根据知情意行的内化规律,要建立党员先进性要求内化机制,重点是要建立好认同机制、信奉机制、情感机制、行为机制和自律机制。     

大学生党员培养教育长效机制研究初探

大学生党员作为大学生中的先进分子,是我党的重要力量.做好大学生党员教育工作,对党保持先进、永葆青春具有重要的战略意义.但是由于高校党员培养体系尚存在一些不足,党员发展过程和大学生党员的现实表现仍然存在一些问题.通过对大学生党员教育长效机制构建的探究,进一步加强大学生党员教育的实效性,为党的高校党建工作添砖加瓦.