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广东省教育厅在总结前一阶段课程改革实验工作的基础上,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和教育部《关于深化基础教育课程改 相似文献
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根据教育部基础教育司近期颁布的有关思想政治课教材修订的文件的指导意见,《政治常识》做了修订,现把这次教材修订的概况做一简要介绍。(一)《政治常识》修订的依据本次修订《政治常识》是根据教育部2002年4月26日印发的《调整高中思想政治课有关教学内容的方案》、教育部基础教育司2003年3月10日印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》和教育部2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件的指导精神进行修订的。首先,依据教育部关于调整高中思想政治课《政治常识》有关教学内容的方案。教育部为适应形势发展的要求,… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本任务,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就给教育工作提出了新的任务和要求。思想政治课作为基础教育的一门重要学科、学生人生成长的必修课,如何体现素质教育,培养学生的创新意识,提高其创新能力,就成为当前思想政治教学改革的关键。笔者经过几年来的实践认为,思想政治课教学实施素质教育应从以下四… 相似文献
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《河南省人民政府公报》2001,(12)
豫政〔2 0 0 1〕 4 9号 (二○○一年十月十二日 ) 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (国发〔2 0 0 1〕 2 1号 ,以下简称《决定》) ,以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导 ,深刻阐述了基础教育在社会主义现代化建设中的重要地位 ,制订了今后一个时期我国基础教育改革与发展的目标任务和政策措施 ,是新世纪基础教育工作的纲领性文件。认真贯彻《决定》精神 ,对进一步实施科教兴豫战略 ,加快基础教育的改革与发展 ,提高全省人民的科学文化素质 ,促进经济发展和社会进步 ,必将产生重大而深远的影响。现结… 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2001,(10)
各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:今年是实施"十五"计划的第一年。在新的形势下,做好我市2001年普通高校、中专招生工作,对于深化教育改革,全面推进素质教育,促进我市的改革、发展和稳定,有着十分重要的意义。经市政府同意,现将有关事项通知如下:一、今年招生工作的指导思想根据党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》,今年招生工作的指导思想是:"解放思想,抓住机遇,深化改革,规范管理,加快发展,以改革推动发展,以稳定保证发展,努力开创‘十五’招生工作新局面"。 相似文献
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《河南省人民政府公报》2001,(10)
豫政〔2 0 0 1〕 39号 (二○○一年九月九日 ) 省教育厅《关于我省师范院校布局结构调整的意见》已经省政府同意 ,现批转给你们 ,请认真贯彻执行。关于我省师范院校布局结构调整的意见 为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (国发〔2 0 0 1〕 2 l号 )和《中共河南省委河南省人民政府关于贯彻〈中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的实施意见》(豫发〔1999〕 2 8号 ) ,根据教育部《关于师范院校布局结构调整的几点意见》 (教师〔1999〕 1号 )精神 ,结合我省实际 ,现就师范院校布局结构调整提出如下… 相似文献
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实施普及九年制义务教育的出发点和归宿是提高全民族的素质,这就要求基础教育必须由"应试教育"的模式转入素质教育的轨道,实施素质教育势在必行。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,为全面推进素质教育,培养具有创新意识和实践能力的一代新人指明 相似文献
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为适应基础教育改革与发展的需要,深入贯彻“三个代表”的重要思想,落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,以及第三次全国教育工作会议、全国中小学德育工作会议和全国基础教育工作会议的精神,切实增强中小学德育工作,教育部对中小学思想品德课和思想政治课课程标准进行了必要的修订。此次修订是在全面推进素质教育,加快中小学教育改革步伐的大背景下进行的。其目的是进一步加强思想品德课和思想政治课建设,转变教育观念,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,使其更好地发挥在… 相似文献
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新一轮基础教育课程改革:时代的呼唤与历史的延续 总被引:4,自引:0,他引:4
2001年6月8日教育部正式印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。7月,全日制义务教育各科课程标准正式出版。9月,义务教育课程标准实验教科书开始在全国38个实验区展开试验。至此,新一轮基础教育课程改革正式在实践层面拉开序幕。新一轮基础教育课程改革的背景是什么,也就是说,为什么要进行这次课程改革?本次课程改革的性质问题,即如何给本次课程改革定位,这次课程改革与以往的课程改革的关系是什么?本文将对此予以探讨。一、新一轮基础教育课程改革是时代的挑战与呼唤自第一轮义务教育课程教材编制以来,我国乃至世界都发生了巨大的变化,社… 相似文献
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思想政治课问题情境创设的形式 总被引:1,自引:0,他引:1
2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,开始了我国新一轮课程改革。本次课程改革最基本的理念是促进学生的全面发展,核心是提高学生的实践能力和创新精神。在具体目标中着重强调了“改变课程实施过程中强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 相似文献