以人为本 活动育人——西宁一中拓展爱国主义教育形式

爱国主义是民族自强的巨大精神力量．尤其在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要大力弘扬为国效劳、为国献身、自强不息的民族精神．这种精神必须从青少年抓起，从学生抓起。教育的基本途径是“渗透”．渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。西宁一中是一座具有百年悠久历史的学校，在如何把爱国主义教育贯穿于校园文化的物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设等方面，开展了丰富多样的教学实践活动。     

语文课如何进行爱国主义教育

《爱国主义教育实施纲要》第16条强调指出:“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去;特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。……把爱国主义教育的内容分解、贯穿到相关学科的课堂教学中去。”语文作为一门贯穿学生整个学习过程的大科,作为一门思想性、     

聚焦“三个融入” 培养具有深厚爱国情怀的时代新人

<正>四川大学团委将爱国主义教育贯穿人才培养全过程,构建形成爱国主义实践教育“三融入”工作机制,持续推动爱国主义实践教育常态化、品牌化、内涵化,切实引导团员青年弘扬爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,着力培养具有深厚爱国主义情怀的社会主义建设者和接班人。融入重要时间节点推动爱国主义实践教育常态化     

论“中国近现代史纲要”课程中的历史文化认同教育

“中国近现代史纲要”课程是高校思想政治理论课课程之一，要提高针对性和实效性，就必须根据“纲要”课程的特点，从更新教育理念、合理优化教学内容、改革教学方法等各个方面，贯穿和渗透民族历史文化认同教育。有了历史文化认同的共鸣性，才能增强课程的感染力，使学生在了解国史、国情的基础上，真正深刻领会“三个选择”，从而主动接受和认可民族历史文化，进而增强爱国主义情感；同时在通过师生互动完成的对民族历史文化认知、认同的过程中，学生的综合能力和素质也得到发展，这样“纲要”课才能成为大学生“真心喜爱，终身受益”的课程。     

语文课堂上的爱国主义教育

语文学科是进行爱国主义教育的主渠道之一,在语文教学中加强爱国主义教育,语文教师责无旁货.在语文课堂中巧妙地渗透爱国主义教育,一定能增强学生的爱国情感,促使学生尽快的成长、成熟、成才.     

语文课堂上的爱国主义教育

语文学科是进行爱国主义教育的主渠道之一,在语文教学中加强爱国主义教育,语文教师责无旁货。在语文课堂中巧妙地渗透爱国主义教育,一定能增强学生的爱国情感,促使学生尽快的成长、成熟、成才。     

把爱国主义教育渗透到语文教学中去

把爱国主义教育渗透到语文教学中去李矛斗《爱国主义实施纲要》中明确提出，爱国主义教育是全民的教育，但重点是青少年。“学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学的主渠道的作用”。初中...     

"中国近现代史纲要"课中的爱国主义教育刍议

在高校,对学生进行爱国主义教育有多种途径,其中最直接、最有效的途径是在"中国近现代史纲要"课教学中进行渗透教育.这是因为"中国近现代史纲要"课在充分挖掘爱国主义教育内容,加强爱国主义教育方面具有得天独厚的优势.     

将爱国主义精神的种子埋进年轻一代的心中

<正>今年是新中国成立75周年,加强爱国主义教育迎来重要契机。今年全国两会期间,共青团中央提交了《关于贯彻〈中华人民共和国爱国主义教育法〉加强学生爱国主义实践教育的提案》,建议进一步加强青少年学生爱国主义实践教育,提升实践教育的普遍性和有效性。“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”“要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品,抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。”……党的十八大以来,习近平总书记高度重视爱国主义教育,作出一系列重要部署。那么,新时代背景下,如何落实总书记殷殷嘱托,厚植青少年的爱国主义情怀、创新爱国主义教育形式？本期围绕这一话题进行讨论。     

爱国主义教育要落到实处

近几年来,我以“爱”为主线,围绕爱祖国、爱家乡、爱集体、爱学习、爱同学的“五爱”主题,开展了一些看得见,抓得着,别开生面的以爱国主义为主题的活动,收到了良好的教育效果。 一、举办爱国资料图片展,激发学生的民族自豪感 开展爱国主义教育要落到实处。在爱国主义教育活动中,我针对学生心理特点,组织举办《民族的精英祖国的骄傲》图片资料展览。学生自己动手搜集资料图片。举办展览的过程中,同学们认识了有雄才大略     

政治课教学中开展主题教育的尝试

为了更好地体现思想政治课在德育教育中的主渠道地位和作用，使学生的学习更好地理论联系实际，摆脱“纯知识教学”的传统教育模式，克服理论与实际脱节，“知”与“行”的分离。近两年来，我校政治课结合教学内容开展形式多样的德育主题教育活动，作了一些有益的尝试。一、开展爱国主义主题教育活动。如组织学生观看爱国主义影片和“两史一情”录像等。并在此基础上，举办“爱国主义电影观后感”征文评选活动。结合主题班会活动，由点到面，循序渐进地深化“爱我学校、爱我家乡、爱我中华”的主题教胄二、开展社会主义主题教育活动。如组织…     

抓住青少年教育的三个重点

抓住青少年教育的三个重点田建国在新的历史条件下，爱国主义、集体主义和社会主义教育相互渗透、相互联系、相互促进，共同构成我们社会的主旋律，也是对青少年教育的三个重点。牢固确立“主旋律”教育意识，对于培养德智体美全面发展的社会主义“四有”新人，建立具有中...     

在考察标示物中实施教育

在考察标示物中实施教育上海市海南中学沈雪林今天的青少年学生是社会主义中国的未来，因此是爱国主义教育的重点对象。很显然，爱国主义教育的目的是促使青少年“知我中华，爱我中华，兴我中华”，以成为“四有”新人。当前，切合青少年特点，实施爱国主义教育，必须解决...     

网络空间视域下青年爱国主义教育的困境及消解

随着互联网络技术的迭代更新与普及,新型网络空间已成为改变和塑造新时代青年的重要平台和工具,对于拓展爱国主义教育场域、维护网络意识形态安全、培育社会主义时代新人等具有重要意义。但当前网络爱国主义教育仍面临内容“失信”、形式“失灵”、对象“失控”、环境“失纯”的现实困境,为此必须着眼于场域虚拟化、过程多维化、主体互动强烈化的新变化,从网络爱国主义教育的主流引领、内容建设、形式创新、法律保障、微观践行等方面着手,注重青年网络思辨能力培育,不断开辟网络爱国主义育人新境界。     

民俗文化视域下的爱国主义教育

民俗文化也指称民间文化,它蕴含着民族意识和民族情感,其精神内核潜存着具有民族意识的爱国主义情感.因此,在民俗文化视域下实施爱国主义教育具有其可能性和必要性.同时,由于民俗文化表现为生活化和习俗化的特点,这也将使爱国主义教育脱离传统的一本正经、居高临下的说教,而呈现为生活化和常态化的特点,即达到如美国著名教育家杜威所说的“教育即生活”的目的.然而民俗文化兼有精华与糟粕,在新的历史背景下,“辨风正俗”是在民俗文化语境下达成爱国主义教育的必要前提和保证.     

大学日语课堂中的美育教育

大学日语课堂中,教师在完成教学任务的同时,还应该对学生进行美育教育,寓人生观、价值观教育、理想教育、爱国主义教育、文明行为教育和审美教育于教学之中。日语课堂中渗透美育教育,不仅能够提高教学质量,还有助于增强学生的日语交际能力。     

岳阳楼区坚持爱国主义教育

岳阳市岳阳楼区将爱国主义教育当作振兴经济的重要措施来抓。因人因地制宜，寓爱国主义教育于各项工作之中。在行政企业单位除政治学习还组织干部职工观看爱国主义影片，在市区及临街窗0，开设问0多个爱国主义宣传窗和图片展览窗，对流动人口进行渗透教育。学校则采用组织学生参观屈原调、岳阳楼；聘请一批参加过解放战争的老同志为校外辅导员；组建少年军训营，对学生进行轮训等多种教育方式。农村人口居住稀散，群众难集中，该区便在6个乡（场）、39个村广播站开设专题节目，并充分利用传统佳节组织各种爱国主义教育的活动。这些行之有效…     

试论《新时代爱国主义教育实施纲要》的变化与发展——基于1994年《纲要》内容的对比分析

爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》,相较于1994年版本呈现出诸多重要的变化,体现着继承性与创新性的统一。基于新旧版本内容方面的对比,《新时代爱国主义教育实施纲要》呈现出总体要求更加明确、基本内容更加丰富、对象培育更加细致、实践载体更加系统、氛围营造与时俱进以及组织领导更加完备的特点,在此基础上探讨其在践行过程中如何坚持好习近平总书记系列论述贯穿始终、中国特色社会主义进入新时代贯穿始终、"聚民心、育新人"的使命任务贯穿始终,将有助于爱国主义教育的开展与落实。     

把中小学爱国主义教育的任务落到实处

爱国主义精神是贯穿邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的红线,是邓小平同志反复强调的凝聚中华民族、推动中国发展的伟大精神动力。他指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。他强调:“要懂得中国的历史,这是中国发展的一个精神动力”,深刻阐明了爱国主义教育对中华民族振兴的意义。江泽民同志也多次强调,要在全体人民中,特别是在广大青少年中,坚持广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强民族自尊心、自信心和历史使命感,培养和造就一代     

百灵庙抗日武装暴动纪念碑

孩子们在这里聆听革命先辈的英雄事迹，新入党的共产党员在这里举行入党宣誓仪式，这里先后被列为“包头市爱国主义教育基地”，“全国重点文物保护单位”、“自治区爱国主义教育基地”“自治区红色旅游基地”和“国家级爱国主义教育基地”，它就是百灵庙抗日武装暴动纪念碑。