学生在家庭、学校表现不一致现象分析

学校组织的家长会上,有位家长谈到:他孩子在家里和学校表现不一致,在家不干家务,自己房间总是母亲收拾,自控力差;有时跟父母顶撞,对长辈蛮横。部分家长也随声附合。令我不解的是,这些学生大多数平日在学校里各方面表现不错,有的担任着班干部,有工作能力,对老师有礼貌,对同学也和善宽容。带着这个问题,我走访了部分学校的老师和家长,结果表明,学生在家庭,学校表现不一致现象颇有普遍性。造成这类现象产生的因素有很多;而家庭教育中的误区及学校教育实效性不强,是重要方面。因此,纠正这种现象应从以下几方面入手:     

家长学校：通向家庭和学校教育一致性的路径

在当前的青少年教育中，由于家长在思想观念和教育方式上存在着种种误区，所以家庭教育与学校教育不能很好地衔接，教育领域中的高耗低效现象长期存在着。在这样的情形下，家长学校作为一种必要的“熔炉”，在提高家长素质，弥补家庭教育缺陷，使学校教育增效等诸多方面均起到了十分重要的作用。家长学校在教育内容、教学方式、教学保障、教学评价上都应该形成完整而合理的体系。     

走出家教的误区

误区一:“培养孩子是幼儿园、学校的事” 每个家长都希望自己的孩子受到良好的教育,家长们往往为孩子选择最好的幼儿园,为孩子选择最好的学校、老师,家长们意识到,良好的教育是孩子成才的重要条件,但他们往往忽略了,家长本身首先应当是最重要的教育者。“三岁看大,七岁看老”,这说明一个人一生发展的基础是在婴幼期奠定的,而婴幼期父母是孩子的第一任教师,也是一生中教育孩子时间最长的老师,孩子掌握初步的知识、智力的     

家长给孩子“增负”的心理分析

学生课业负担过重问题,历来被人们关注却始终没有解决好,它危害极大、成因复杂。本文试图从心理学的角度分析家长给孩子“增负”的心理误区,以引起家长的重视。 一、盲目从众 由于怕自己的孩子落后于其他人,家长们倾向于向别人家的孩子看齐,于是家长们见了面,相互询问,打听别人的孩子在家做什么、上什么辅导班,如果听说别人的孩子在上特长班,就逼孩子参加,如果     

消除教子的烦恼

许多家长在教育孩子的时候有说不尽的烦恼,总感觉有劲使不上,孩子听不进去,结果与自己的努力和意愿相差甚远。其实改变一下自己的教育方法和模式,你将会有意想不到的收获。     

消除教子的烦恼

许多家长在教育孩子的时候有说不尽的烦恼,总感觉有劲使不上,孩子听不进去,结果与自己的努力和意愿相差甚远.其实改变一下自己的教育方法和模式,你将会有意想不到的收获.     

家庭要承担起未成年人思想道德建设的职责

许多家长将自己孩子失足的缘由归之于社会。其实,导致未成年人犯罪的最主要症结还是在家庭,与一些家庭放松了对子女的教育,一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区有关。我们     

沉重的呐喊——上海市L初级中学学生教育现状调查报告

当前，随着社会竞争的加剧，中学生面临的学习压力和社会压力日益加剧。在此背景下，笔者对徐汇区L初级中学学生的教育情况进行调查，了解当前初中生的学校教育情况及其面临的学习压力。调查发现。当前初中生面临的学习压力较大，家长在教育孩子问题存在着认知上的偏差，学校仍然主要关注升学率。有关减轻孩子负担的政策无法落到实处。     

体育教育专业大学生教育实习现状调查与分析——以江西科技师范大学为例

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对江西科技师范大学2011级体育教育实习进行实地调查。研究发现:很多同学由于自己的基本功不扎实,而且不能学以致用,导致很多同学在课上比较迷茫等一些问题。通过对实习过程中遇到的种种问题产生的因素加以分析,找出问题的根源,为学校领导完善教学实习制度,提高实习效果具有一定的价值。     

拖延改革不是出路

第二，中国由于改革持续时间非常长，改革还要和正在成为主流人口的期望值相匹配。当前，更年轻的人群已经成为社会的主体，他们对体制、政策以及自己所处环境的评价，有不同于上一代人的新参照系，也有他们对理想社会更高的预期。对80后、90后来说，他们生活在较开放的中国，对世界的情况有更多的了解，认为这个世界本来就应该是这样的、那样的，要是不达标，他们就不满意。一个国家有希望，一定是一代比一代对自己社会的期望值更高。要是改得过慢，会出问题。     

美国中小学教育面面观

美国是实行免费中小学教育。但是公立学校之间的水平相差很大 ,这与学校所在区域或地段有关。因为公立学校既有政府拨款 ,也有地方税收的资助。在地段好的学校 ,师资水平高 ,学生受环境影响 ,加上家长的经济收入、文化程度较高 ,学生学习积极性也高 ,自小争强好胜。在条件较差的地段 ,学生素质偏差 ,加上家庭、环境等因素 ,学习自然差点。美国的中小学教师 ,包括幼儿教师 ,都必须经过师范院校的学习 ,有教育学学历 ,还要通过执照考试。照理来讲 ,教师素质不差。但是 ,美国孩子自小被家长、社会夸奖惯了 ,孩子的教育以鼓励、赞扬为主 ,家长凡…     

未成年人违法犯罪预防中家长教育问题及建议——以在江苏的调查研究为例

以江苏为对象的调查显示,当前各级党委政府以及许多相关部门在未成年人违法犯罪预防的家长教育方面做了大量的工作,取得了很多显著的成效,但在教育对象的覆盖面、教育方法的选择、教育内容的侧重、教育焦点的关注等方面存在不足。建议增加社区家长教育功能,对家长进行分层教育,教育内容更侧重帮助家长意识到培养孩子良好的心理和行为习惯比学习知识更重要,教育焦点应更关注婚姻家庭的稳定性。     

农民工子女学业不良家庭成因探析

农民工涌入城市，他们的子女也随之开始进入城市生活学习。在入学得到基本解决的情况下，学业不良问题逐渐浮现出来。而家庭教育作为一切教育的基础，对儿童、青少年的成长影响最为广泛和深刻。本文面向农民工群体，从家长职业类别、家长文化程度、家庭经济条件、家长期望值、评价方式、教养方式、亲子沟通等几个方面探讨了影响农民工子女学业不良的家庭因素。     

福建在押未成年犯健康状况及影响因素分析

以福建省未成年管教所14~16周岁在押未成年犯为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、统计法等,对其身体健康状况进行分析,家庭教育的缺失是造成他们思想和行为"叛逆"的最主要原因,而家长与孩子之间的平等交流太少,没有给孩子倾诉自己心声的机会,一些孩子沉迷网络游戏、崇尚血腥暴力、甚至感染了"黄色病毒",网络上充斥的"暴力"、"色情"和"为朋友赴汤蹈火,为哥们两肋插刀"的心态在少年犯罪中尤为突出。因此,14~16周岁是一个人健康成长的关键期,如何使他们身体健康、心理健康还能具备良好的社会适应能力应该引起家长、学校、社会的高度重视。     

新形势下的家庭教育之我见

知识经济时代对人的挑战是多方面的,家庭教育必然要在社会经济、文化变革的基础上产生相应的变化和发展。一、掌握科学的教育方法 1.全面了解自己的孩子 作为家长要细心观察自己的孩子,主动与学校联系,真正掌握孩子的爱好、兴趣、长处和不足,避免出现在家里表现一个样,在学校里却是另一个样。家长要与孩子多接触、多沟通、多交流、多谈心。让孩子对你能说心里话,使他的所思所想都     

实践“三个代表”重要思想创新学校思想政治工作

当前，学校思想政治工作存在若干误区，缺乏科学的理论。在学习方式上要创新，要更新学习内容及学习重点。要以“三个代表”重要思想为指导，破除传统观念上的误区，在时间上要改变传统惯例，要将学校的思想政治工作延伸到八小时以外，在空间上要延伸到校园之外，从信息传播渠道上要延伸到网络世界。     

未成年人上网的家庭环境特征研究

目的：调查和分析未成年人上网的家庭环境特征，为家长正确引导未成年人健康文明上网、预防未成年人网络成瘾提供科学依据。方法：采取整群分层随机法和座谈访问法，用自编问卷对湖南省14市州的3951名未成年人和508名家长进行调查，以及组织42名未成年人学生、家长进行座谈。结果：家长对未成年孩子上网情况了解不全面，对未成年孩子的上网行为持较多的消极态度，同时家长却对其上网行为指导少，教育引导能力差，多采取严格控制方式，而不注重科学方法，甚至自身起了不良榜样作用，导致未成年孩子不健康上网。结论：未成年人上网的家庭环境亟待改善，家长对未成年孩子上网行为的教育指导刻不容缓。     

盲目“充电”现象浅议

“望子成龙,望女成凤”是每个家长的心愿。给孩子“充电”,培养孩子的一种或多种特长已成为一种时尚,这无疑是一件好事。但如果不考虑实际情况,盲目地给孩子“充电”却会带来许多问题。 有一位家长为了孩子将来的发展,让孩子练钢琴、学英语,还参加作文辅导班,每天的时间安排得满满的,孩子很少有时间做自己喜欢的事。迫于家长威严,孩子违心地去练、去学,久而久之产生了消极抵抗情绪,一小时可以完成的作业,现在两个小时也完不成。家长认为花那么多钱和心血,孩子不好好学太不争气,太不体谅父母的用心。于是开始严厉     

城市高年级小学生亲子沟通状况调查

亲子沟通在青少年成长过程中有着极其重要的作用，通过自编家长版和学生版亲子沟通问卷，对某省会城市小学四、五、六年级的学生及其家长进行了调查，在对家长的调查中发现，城市高年级小学生在沟通动力、沟通能力和沟通评价三个维度上整体状况良好，年级、父母受教育程度对亲子沟通有影响，在对小学生的调查中主要发现了沟通存在的具体问题。     

沉重的呐喊——上海市L初级中学学生教育现状调查报告

当前,随着社会竞争的加剧,中学生面临的学习压力和社会压力日益加剧。在此背景下,笔者对徐汇区L初级中学学生的教育情况进行调查,了解当前初中生的学校教育情况及其面临的学习压力。调查发现,当前初中生面临的学习压力较大,家长在教育孩子问题存在着认知上的偏差,学校仍然主要关注升学率,有关减轻孩子负担的政策无法落到实处。