领导干部要不断提高学习能力

我们党历来重视学习，是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。领导干部是党和人民事业的领导者、组织者、推动者，不仅要做刻苦学习的表率，坚持学习，带头学习，而且要做善于学习的表率，会学习，学习能力强。     

学习工作化 工作学习化

“学习工作化，工作学习化”，这句雅趣横生又极富上进激情的流行语，成了当今许多职场人士的座右铭。学习与工作，二者互为前提又互相转化，你化我我化你，像鱼和水一样亲密无间，像恋人一样倾心相印，像挚友一样鼎立互助。但细品起来这“两化”中的关键词还是“学习”，是更加强调学习的重要性。这说明，学习理念正在日益深化，学习正逐渐成为人们的一种生活方式和行为习惯，人们学习自觉性的大大提高，标志着我们已经开始步入十分可喜的学习时代。     

机关事务工作部门应强化六种意识

一、要牢固树立终身学习意识 学习是智慧的源泉，是创新的不竭动力。特别是在知识经济时代，知识“老化”的周期在大大加快。只有不断学习，才能适应外部环境的变化，适应新时代的生存方式，才能获取新信息、新机遇，提升素质能力。机关事务工作部门要率先树立终身学习意识，树立知识改变命运、学习成就未来的新思维，要把人人学习、终身学习、学习工作化、工作学习化作为每个人日常工作的基本要求。一是学习要在“深”度上下功夫。     

加强学风建设 促进理论学习

这几年，卢湾区从改进机关的学风人手，认真组织开展党委(党组)中心组学习，把中心组学习作为领导干部学习理论的重要途径，作为加强干部队伍建设的根本措施。通过这几年的工作，我们体会到：各级领导重视是中心组学习得以持久开展的关键，完善学习制度是深入开展中心组学习的有力保证，理论联系实际是提高中心组学习质量的重要途径，部门通力合作是中心组学习有序开展的有效手段。     

树立学习的高标准

学习是生活的伴侣、事业的翅膀。无论是谁，要强素质、长本事，抓好学习是其唯一的实现途径。那么，怎样才能抓好学习呢？笔者认为，抓学习必先立标准。标准反映学风，影响成效。缺失标准的学习，势必消极应付、浅尝辄止，流于形式。因此，各级干部在学习上要确立“高标准”的意识。靠“高标准”，昂扬学习的精神状态；靠“高标准”，掘出深藏的学习潜能；靠“高标准”，     

当好抓学习的第一责任人

近年来，江总书记十分重视全党的学习，一再告诫全党特别是党的各级领导干部要加强学习，要“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”加强和改进全党的学习，对于建设一支高素质的干部队伍，不断提高党的执政能力和领导水平，具有重要的现实意义。各级党委书记作为抓学习的第一责任人，责任尤为重大，任务十分繁重。     

学习是青年领导干部的第一要务

习近平同志在中共中央党校建校80周年庆祝大会上指出，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。当前，铁路改革正大力推进，要正确认识和妥善处理各种新情况新问题，领导干部必须加强学习，     

长清:让学习之树常青——济南市长清区人大常委会机关创建“学习型”机关纪实

长清区人大常委会机关坚持周一学习制度已有14年。今年，该区人大常委会以加强常委会及其机关自身建设为目的，搞好三个结合，健全两项学习制度，创新学习方式，采取“讲看听”的学习方式，着力打造“金牌”学习栏目，让机关学习之树常青。     

他们是这样成才的——记两位首届中国青年学习成才奖获得者

也许你正苦恼没有时间用于学习，也许你正抱怨自己没有学习天赋，看看下面两位首届中国青年学习成才奖的获得者是如何学习的吧。也许，等你感受到他们身上那种刻苦，勤奋、坚强，持之以恒的学习精神后，就不会再为自己不想学习找理由了。     

事有所成 必是学有所成——新春寄语领导干部之二

学习是前进的基础、事业的基石。事有所成，必是学有所成。对领导干部来说，职务的提升并不意味着个人能力水平的自然提高。相反，同志们的职务越高，责任越大，学习的任务也越重。面对新形势新任务，不熟悉、不了解的东西很多。如果放松了学习，就跟不上形势，把不准方向，驾驭不住大局，最终贻误事业，也贻误自己。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度，那种借口工作忙不去学习或者敷衍了事的做法，那种把学习当作装点门面不是用来推动工作的行为，都是十分错误的，有害的。我们一定要有学习的紧迫感和责任感，勤于学习，善于学习，不断充实自我、完善自我，出色地履行职责。     

增强学习型党组织建设的实效性

建设学习型党组织，需要通过更新学习理念．创新学习方法，完善学习体系，构建学习机制，形成多领域、深层次、全方位、高效益的良好学习局面。     

首先要端正学习态度

建设学习型党组织．基础是抓好党员干部的学习。党员干部的学习搞好了，才能为建设学习型党组织提供条件。而要抓好党员干部的学习，必须首先端正党员干部特别是领导干部对学习的态度。目前，我们党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得了很大成绩。但在少数党员干部身上，还存在着“不思进取、碌碌无为，不愿学”、“走走形式、装装样子，不真学”、“热衷应酬、忙于事务，不勤学”、     

在学习中工作 在工作中学习

30年前，联合国教科文组织的国际教育发展委员会就曾预言：未来社会“最终将走向学习化社会”。学习化社会，就是全员学习和终身学习，即人人都要学习，人人都可以学习；人人都要活到老，学到老。     

莱芜市人大:组织机关干部进行《监督法》学习考试

8月14日，莱芜市人大常委会组织机关全体工作人员对学习《监督法》情况进行闭卷考试。这是继学习六个“为什么”之后的第二次学习考试。 近来，莱芜市人大常委会机关结合开展学习实践科学发展观活动，以抓学习强素质促发展为目标，制定具体学习方案，深入学习中国特色社会主义理论体系、法律法规和人大业务知识，一环扣一环，步步深入，取得了明显成效。     

努力提高党委中心组学习质量

武警新疆总队喀什地区支队党委中心组在学习过程中，坚持严格落实制度，不断创新手段，丰富学习内容，注重搞好结合，提高了学习质量。 一、坚持激发内在动力与强化激励机制相结合。坚持把党委中心组学习作为加强班子建设的有效途径，作为提高能力素质和提升部队建设质量的重要前提，建立健全学习机制，激发学习动力。     

学习的本质及其现代意义探析

本文通过对人类认知学习本质的发展史的历史追溯及分析，指出当代学习的本质应该是培养终身学习、全员学习的学习观，不断提升个人和组织的学习能力。在个入学习的基础上，实践组织学习，从而体现出现代学习对于社会发展、国力强盛、人类的全面发展和个性解放所具有的强大而积极的时代意义。     

学习实践科学发展观活动要坚持“四个始终”

开展深入学习实践科学发展观活动的目的不只是学习，而是要通过学习达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目的。因此，深入学习实践科学发展观，不仅要看学习上的成果，更要注重工作实践成果。     

铜井镇人大：“三措施”打破“林改”瓶颈

去年以来，青州市人大常委会扎实开展机关干部学习培训工作，取得了一定的成效。 一是多措并举，抓好机关干部学习培训工作。弘扬学习之风，倡导学习意识和大局意识，引导干部自觉学习，夯实政治理论根基。     

高标准、高起点，不断提高两级班子学习水平

当代社会，学习是一个组织持续发展的内在动力，也是一个组织生命力的生动体现。组织的学习是通过其成员实现的，其中领导干部的学习具有突出的意义。正因为此，我校在创建学习型组织，广泛开展全员学习的过程中，尤其注重校级和中层两级班子成员的学习，坚持高标准、高起点，不断提高学习水平。     

中国共产党学习观的实践考察

中国共产党是勤于学习、善于学习的马克思主义政党，在长期的学习过程中，中国共产党总结经验、开拓创新，形成具有自身鲜明特点的学习观。这是我们党90年来应对各方挑战，最终取得胜利的重要保证。通过探讨中国共产党关于学习方面提出的具体举措，强调了我党不仅从思想上重视学习，从实践上更加重视学习。回顾和总结我党创立至今的学习实践，对于推进学习型政党建设具有重要的现实意义。