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在市场经济飞速发展的今天，企业的竞争说到底是人才的竞争。现代社会，谁拥有了人才并激励了人才．谁就在竞争中占据主动地位，使本企业立于不败之地。然而，我国大部分企业普遍存在人才流失严重，劳动生产率低的问题。由此可见，要解决企业“留才、用才、育才”阃题，就必须深入研究探索企业员工的激励机制问题，建立和完善激励机制。 相似文献
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素质教育，是教育者按照社会和人的发展需要，遵循教育规律，以开发儿童、青少年身心潜能，提高新一代公民应具备的基本素质为目的教育。《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的竞争中处于战略主导地位。”由此可见，实施素质教育的重要性和紧迫性。小学语文学科实施素质教育，按照《语文教学大纲》要求：“小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听… 相似文献
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改革开放和市场经济在给我国经济和社会带来巨大发展、综合国力大大提高的同时，也不可避免地带来诸如社会竞争加剧、就业形势严峻、贫富分化和差距拉大等社会问题。这些社会问题使许多人心理极度紧张、苦闷和失望，致使情绪低落，甚至失去自控力．给社会和他人造成伤害，影响社会和谐。这启示我们．社会的和谐与社会每个成员的心理和谐有着密切关系，心理和谐是人的心理健康的重要体现，是构建和谐社会的基础。 相似文献
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胡海涛 《基层政治工作研究》2008,(11):19-20
在当代中国社会转型过程中．经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，竞争越来越激烈．社会各方面都在发生着巨大变化。社会出现的每一丝变化和“阵痛”都把青年官兵挟裹其中．都不可避免地使青年官兵受到冲击和影响。客观认识和解决社会转型过程中青年官兵不良心理问题，对于凝聚军心士气．激发战斗精神，提高我军履行历史使命的能力有十分重要意义。 相似文献
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在当前复杂的社会环境、激烈的竞争环境下，大学生的思想行为表现出鲜明的特点，也出现了许多新的问题，传统的思想政治教育方法已经无法帮助大学生有效地认识问题、解决问题。内观教育法在总结了以往教育方式的基础上，以学生自身为出发点和落脚点，帮助学生主动认识问题产生的根源，提升自律意识和自我激励意识，进而提高综合能力。 相似文献
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高考中反映的许多问题，如学习负担过重等，固然有考试中的问题、教育中的问题，但根本原因是竞争。竞争的根源是差别，如“三大差别”、重点校与非重点校、热门专业与冷门专业等。有差别就有竞争。高考竞争的实质，不在于上不上或上哪所大学（专业），因为没有一个人愿意一辈子当学生；高考竟争的实质是毕业生的社会地位与物质待遇。这是社会问题，不是教育，更不是考试能解决得了的。从表面上看，高考只是高等学校的招生考试，是智育范围内的事。但是，由于大学毕业生主要从事脑力劳动，在城市；落选的人，虽然今后仍有机会，但多数将从事… 相似文献
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目前,相当一部分学生在步入社会后往往不能适应社会竞争,难以面对与日俱增的就业压力和生存压力。学校应树立专业知识和社会实践相结合的教育理念,多培养社会实用型人才,注重学生素质的提高,让技能和素质两不误,使学生走入社会后立于不败之地。 相似文献
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学生营养问题是个社会问题．它关系到一代人的健康成长．关系到一个民族的未来和发展。诺贝尔文学奖获得者、智利诗人加伯列说过，我们需要的许多东西都可以等待，可是孩子们的事情却不能等待．就在此时此刻．他们的骨骼在形成．他们的血液在生长，他们的感官在发育。“六一”儿童节前后，我们的人大代表又一次将目光瞄准了中小学生的营养午餐，瞄准了这个牵动学生家长心思，牵动各社会方方面面的社会问题——尽快消除中小学生午餐“鸡肋”现象 相似文献
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心理健康，是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。一个人如果没有健康的心理，就难以适应迅速变化的社会。只有拥有健康心理的人，才能以高度的责任感和良好的道德品质来适应社会发展的要求．不断提高个人工作业绩和生活质量，实现自身的人生价值。 相似文献
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近年来，计算机技术的发展突飞猛进，其应用已渗透到国民经济发展的各个部门。它是影响着所有领域的一门科学技术，使人类社会生活发生了巨大的变化，形成了现代社会特有的计算机文化。因此普及计算机教育，学习计算机知识，对于每一个人，不管是学生、还是机关事业单位的干部、职工，都是一件刻不容缓的事情。未来国际社会的竞争，在于人才的竞争，而培养人才关键在于教育，计算机教育则是提高人的素质的最快捷的办法。下面结合我在省民族中等专业学校教授少数民族学生学习计算机的实践谈几点体会。选择合适的教材当今计算机方面的书籍异彩… 相似文献
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商业时代的社会公正，首先就是商业的公正问题。商业公正其实非常简单，第一，不能抢，在市场经济中不能用权力谋利益；第二，不能骗，不能搞信息欺诈。商业社会是一个强调竞争的社会，但竞争也要有一个限度，不能“赢家通吃”。我们承认竞争必然有输赢，在这个问题上要反对平均主义，但不能输家就输掉一切。 相似文献
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时代在发展．社会在前进，全球竞争的现实已经历史地要求各级领导者必须与时俱进．开拓创新，切实提高自身的战略思维能力．才能带领所属单位始终走在时代的前沿。 相似文献
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在初一思想政治课的教学领域中，我们应该实现由以“分数为命根”的应试教育向以提高学生各方面能力为依归的素质教育的转变。我有体会，如果课上给初一的学生讲授一些有关能提高其各方面能力的知识，他们就爱听，且津津有味；反之，就落入了应试教育的“染日”，为学生所反感。教师一旦抛弃应试教育的“包袱”，就可以将大部分或全部精力放在素质教育上，以搞活搞好思想政治课教学。培养学生的文学感染能力、思维反应能力、知识运用能力和辨别是非的能力，使他们适应将来走向社会的需要．这正是我们教学的出发点和归宿。搞好初一思想政治课… 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立，给退伍军人两用人才的开发使用工作带来了新的转机，同时也出现了一些新的问题。这些问题都需要我们认真加以研究解决。笔者就这个问题谈一点粗浅的看法。一、开发使用两用人才面临的形势市场经济体制的建立，给两用人才开发使用工作带来的有利方面：一是人才价值观念普遍增强，社会对人才的需求量将会越来越大。市场经济使各行各业都充满竞争，要想在激烈的竞争中站稳脚根，就必须靠人的智慧和才能。因此，人才将会越来越受到社会的普遍重视。两用人才做为人才大军中一支德才兼备的特色队伍，将会成为社会的宠… 相似文献
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市场经济对中学生的影响，既有积极的一面，又有消极的一面。市场经济是一种充满竞争的经济，有利于增强学生的竞争、参与意识。竞争的前提是平等，这样才能形成公平竞争，而平等又是民主原则的具体体现。当然这种平等是靠法制来保障的。市场经济在某种意义上说，就是法制经济，它可以使学生增强民主法制观念。市场经济要求每个竞争者只有顽强拚搏，不断进取才能达到胜利的“彼岸”。市场竞争，说到底是知识竞争、人才竞争。谁掌握了知识和掌握了拥有知识的人才，谁就会在竞争中处于优势。因此，竞争能激发学生在中学这个“黄金时代”，珍惜… 相似文献
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再过几年，人类将进入21世纪。新世纪的到来，预示着竞争更加激烈，而竞争的核心依然是人才的竞争，人的素质的竞争。因为科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。作为人才培养的重要阵地──思想政治课教学将怎样迎接新世纪的挑战，培养更多的合格人才，这是每一个跨世纪政治教师亟待思考的问题。下面，笔者就新世纪思想政治课教学改革的特点谈点自己的想法，借以抛砖引玉。一、教师素质高能化教育大计，教师为本。要培养高素质的学生，首先要有高素质的教师。随着我国教育事业的发展，具备相… 相似文献
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在课堂教学中，重复语言作为一种课堂教学语言艺术和教学组织形式，具有调节节奏、强调提示、突出重点的作用。重复语言运用得好，能提高课堂教学的效益。但是，重复语言的运用有其自身的规律，有特定的场合和要求。课堂教学中，重复语言的运用主要有以下几种情况：1．阐述教学目标，目的时，运用重复语言，能使学生加深对教学目标的印象，提高学生学习知识的目的性。2．学生回答问题后，教师总结重复，可以修正和进一步明确答案。3．对教学内容的重复，可以提醒学生记录课堂笔记或使学生加深对所讲内容的理解。4．学生不听课、开小差时，适… 相似文献
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1．善用成语、谚语。哲学概念、原理繁多且深奥，学生在理解时普遍感到困难，因此在教学中借用一些通俗易懂、富有哲理的成语、谚语，就能起到深入浅出的效果。2．巧用经典语言。提高学生能力和觉悟是思想政治课的重要任务之一，因此讲课时适当引用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等经典作家的原话．并在教学中进行透彻分析，使学生加深对课文内容的理解和提高能力觉民。指导学生自觉阅读一些原著十分必要。3．学以致用。理论联系实际是马克思主义的一个基本原则，也是我们思想政治课教学的根本方法。学生只有在学中用、在罔中学的过… 相似文献