中国共产党人学习观的实践品格

中国共产党人在立足于中国国情的革命、建设和改革的伟大探索中逐步形成了科学的学习观,深化了对＂什么是马克思主义,怎样对待马克思主义＂的认识,体现了独特的实践品格。     

学习,焕发高尚的生命力

知行合一,就是要从听到耳朵里到听到心里,从动心到决心,再到实践,再到反思升华。大多数人从小学到大学,甚或从幼儿园到博士,人生四分之一以上的时间,最朝气蓬勃的一段时光是在校园度过的;现在我们依然强调学习,推进学习,激励学习,为什么？学习的方向和重点是什么？     

冰心研究的新里程碑——喜读卓如女士的《冰心全传》

《冰心全传》——迄今为止中国第一部翔实而形象地记载冰心一生99年风雨历程的文学传记,由河北教育出版社隆重推出。今年2月28日,是冰心老人逝世5周年。春天,我捧起了这部文学传记……     

论中国共产党人自信自立鲜明品格的生成逻辑

自信自立是中国共产党人的鲜明品格。深化对中国共产党人自信自立精神品格的认识和理解,需要从理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、现实逻辑等维度把握其生成。在理论逻辑维度,其导源于中国共产党人对马克思主义世界观和方法论及其政党学说的科学运用,是我们立党立国、兴党兴国的重要原则;在文化逻辑维度,其植根于中华民族在五千多年的文明演进过程中积淀下来的心理结构和民族精神,是中华民族薪火相传的优良传统;在历史逻辑维度,其传承于中国共产党一百多年奋斗历程和七十多年执政兴国经验,是中国共产党百年奋斗的宝贵经验;在现实逻辑维度,其立足于百年大党持续书写中华民族恢宏史诗的内在要求和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,是我们用新的伟大奋斗创造新的历史伟业的必然要求。     

关于21世纪的中国马克思主义——论习近平治国理政新思想的理论品格

党的十八大以来,习近平同志洞悉世情、国情、党情的深刻变化,着眼于坚持和发展中国特色社会主义,立足于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,围绕实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦,坚持马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合,勇于推进实践基础上的理论创新,对于坚持和发展中国特色社会主义应该实现什么样的目标、怎样实现目标,应该实行什么样的国家治理、怎样更好治理等重大问题提出了一系列紧密相连、相互贯通的新理念、新思想、新战略,把我们党对"三大规律"和中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。习近平治国理政新思想作为21世纪的中国马克思主义,不仅具有丰富的思想内涵,而且具有鲜明的理论品格,体现了鲜明的中国性、时代性、世界性、创新性、实践性、科学性、战略性、系统性、整体性、灵活性、人民性、务实性、辩证性、底线性、制度性和开放性。这一科学思想体系与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观既一脉相承又与时俱进,是马克思主义中国化的最新成果,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,开辟了21世纪中国的马克思主义新境界。     

撷粹存真，解决时局三需——马叙伦先生从《说文解字》和“六书”问题研究中国文字的基本出发点

马叙伦先生研究“六书”意义何在?在相关著书当中透露出作为爱国志士的他对当时学界研究状况的担忧,他认为研究意义在于让世人了解中国文字的真相。《马叙伦学术论文集》     

21世纪中国马克思主义发展的价值取向 ——马克思主义发展的当代中国形态研究

21世纪中国马克思主义发展的价值取向,从理论维度看,就是拓展马克思主义中国化广阔的理论视域、开辟高远的理论境界、彰显强劲的理论态势、呼唤丰富的理论创造、实现崭新的理论飞跃;从实践维度看,就是为坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供理论支持,为塑造文明大国、东方大国、负责任大国、社会主义大国形象提供理论支持.     

怎样做一个合格的教育工作者——重温叶圣陶先生的教育思想理论

叶老是我国著名的小说家、教育家,语文教育界的一代宗师,又是民进杰出的领导人、政治活动家。叶老的教育思想尤其是语文教育思想,对我国的教育事业产生了深远的影响,为我国教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。今年是叶老诞辰110周年,我们在这里重温叶老的教育思想理论,以表达对叶老深深的敬意、无限的景仰和深切的怀念。     

认真学习十七大精神 贯彻落实科学发展观——用科学发展观指导统筹城乡发展

学习贯彻党的十七大精神，是当前首要的政治任务。近日，四川行政学院召开了学习贯彻党的十七大精神论坛会。与会专家学者一致认为，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会；十七大报告提出的一系列新观点、新概念、新举措，是当前和今后一个时期指导改革开放和现代化建设的纲领性文献，是中国共产党人在新的历史起点上继承发展中国特色社会主义的政治宣言。本期，我们发表部分学者在论坛上的发言，以飨读者。     

中国特色社会主义理论体系的几个基本问题——学习胡锦涛总书记十七大报告体会

胡锦涛同志在十七大报告中,提出了一系列新思想、新观点、新论断,其中,“中国特色社会主义理论体系”便是最重要的新名词。所谓中国特色社会主义理论体系．就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,     

世博会：学习城市让生活更美好的大课堂

如果说，北京奥运会是止外国人看中国；那么，上海世博会主要是止中国人看世界。上海世博会，是人们学习城市如何让生活更美好的大课堂。     

厚生育桃李 薪火传万代——20世纪中国最具影响力的女社会活动家吴贻芳

2012年,在南京师范大学110周年校庆时,温家宝总理特意写下了“厚生育桃李．薪火传万代”的题词作为祝福。这不由我们不想起金陵女子大学（南师大的前身之一）．想起金女大的老校长吴贻芳——正是她和她的金女大,曾广栽桃李、孕育芬芳．完美地诠释了薪火传万代的“厚生”精神。     

如何办好人民满意的教育—深入学习实践科学发展观的体会

没有教育的科学发展．就没有人的科学发展，也就没有科学发展的社会，也不能实现以人为本、促进人的全面发展的社会发展终极目标。科学发展观不仅仅在于纠偏经济社会发展中唯GDP增长的倾向，作为一种分析问题、解决问题的思路和策略，科学发展观对于未来中国教育改革和发展同样具有重要的指导意义。     

改进党的作风 迎接世纪挑战——中共天津市委党校校委学习中心组学习江泽民同志《关于改进党的作风》重要讲话的发言摘要

中共天津市委党校校委对中心组学习一向重视。日前,他们就学习江泽民总书记《关于改进党的作风》的重要讲话。进行了专题讨论。现将讨论的发言摘要刊发出来。以资交流。     

从近代中国向西方学习的历程——谈对外开放对国家发展的启示

向西方学习是一股贯穿于中国近代政治思想史的社会变革思潮,它从林则徐开始经历了一个从学习西方科学技术到仿效西方的政治体制,再到接受马克思主义宇宙观的过程,从而使中国找到了一条走上独立自主的必由之路.历史告诉我们在对外开放过程中学习西方应注意将爱国主义与理性认识相统一;学习西方必须结合国情,不断与时俱进;扩大对外开放以提高对外开放的水平;学习1西方要在学习的基础上创造发展.     

中国共产党人学习观的理论品质——基于“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的思考

中国共产党人的学习观具有一脉相承又与时俱进的理论品质。因为它总是在坚持和发展马克思主义的过程中整体向前推进,体现了指导思想的一脉相承;总是在坚持解放思想、实事求是思想路线的过程中整体向前推进,体现了指导思想的与时俱进。     

教授女儿的婚事(4)——学习生活

<正>〈南歌子〉夜长芙生露,月白水镜平。鱼翻新绿也晶莹。趁蛙鸣三更语,孤雁行。灯暗惹相思,风动旧时情。余恨悠悠寒窗棂。问新荷谁与共,琴声停。洁一觉醒来,康已经不在了。回想起昨晚两个人之间的龃龉,洁忽然有点不忍,他独自在一个完全陌生的环境里打拼也挺不容易的,我得多理解他。想到这里,郁闷的心情豁然开朗了许多。"要多体谅康,别太任性。记住,你已经是个结了婚的女人。"洁又想起妈妈临别时的嘱咐。她扫了眼乱七八糟的房间,自言自语道:"好吧,看来今天有事做了。"     

学懂党史学习教育的马克思主义纲领性文献——学习习近平总书记《在党史学习教育运动员大会上的讲话》

学史明理是前提。要从党史的学习中明白当代中国发展进步最基本的道理学理哲理,深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理学史增信是动力。党的百年奋斗历程和伟大成就,是我们坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖最坚实的基础。     

认真学习十七大精神 贯彻落实科学发展观——公民参与：社会主义民主发展的新动力

民主，是一个十分美好的字眼。因为它凝结了人类的政治智慧，展现了人类政治生活的价值理性。社会主义民主，是一面无比绚丽的旗帜，因为它高扬起人类历史上最伟大的物质和精神力量，第一次使工人阶级的政治理想变为了政治现实。然而，当突兀之间的苏共亡党、东欧剧变到来时，不由得使我们困惑了：社会主义民主的实质是什么？动力在哪里？而当社会主义由凯歌行进陷于历史迷茫之时，中国特色社会主义民主理论和实践，给出了一系列强有力的回答。就在2007年的金秋时节，站在历史新起点上的中国共产党人，又在十七大的旗帜上郑重书写：有序扩大公民政治参与。论断虽短，却掷地有声，它向人们宣示了社会主义民主发展的新动力，社会主义民主将会因此而生机勃发。