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王卫峰 《学校党建与思想教育》2005,(11):80-80
日前,湖北省孝感市楚环中学在党员教师中开展了以“爱学生、兴学校,办群众满意教育”为主题的实践活动,通过开展党员结对帮扶困难生、后进生活动和骨干教师与青年教师师徒结对“传帮带”活动,将保持共产党员先进性教育活动引向深入。 相似文献
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云南省会泽县委组织部在先进性教育活动中,深入困难村召开民情恳谈会、开展扶贫帮困活动,进一步完善结对帮扶措施,做到扶贫与扶智相结合。此外,他们变以往送钱送物的“输血式”扶贫方式为“输血式”与“造血式”扶贫相结合的方式,认真开展了“三结对”和“四赠送”活动。“三结对”,即:每名党员结对帮扶一名60岁以上的贫困老党员、 相似文献
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在全省开展的“挂、包、帮”活动中,四川党建期刊集团结对帮扶通江县烟溪乡苏家坪村。集团党委高度重视、全力参与、深度调研,紧贴帮扶村实际,积极开展帮扶活动。经过半年多的努力,已提前完成今年的帮扶目标任务。 相似文献
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临泽县沙河镇通过创新党员活动载体,不断深化城乡党组织结对帮扶活动,积极解决困难群众的实际困难,让他们切实感受到党的温暖。 相似文献
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夏连升 《党的生活(青海)》2006,(10):20-20
自开展先进性教育活动以来,玉树藏族自治州的广大农牧民党员以学习《党章》、社会主义荣辱观为契机.深入开展了“我为党旗添光彩”主题实践活动,公开承诺从每一件小事做起,做好每一件小事.以实际行动推动社会主义新牧区建设,树立了农牧民党员的新形象。 相似文献
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《党的生活(青海)》2009,(12):22-22
为推进城乡党的建设资源共享、优势互补、良性互动、共同发展,2001年以来,西宁市委积极创新工作思路,扎实开展城乡党支部“手拉手”结对帮扶活动。为经济社会城乡一体化发展奠定了坚实的基础。 相似文献
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加泱曲杰 《党的生活(青海)》2001,(6):42-42
5月1日,西宁市委组织部组织市属500个机关、企事业党支部和500个农村基层党支部开展了手拉手活动。这项为期三年的帮扶活动将围绕五个方面开展工作。一是协助乡镇党委抓好以支部为核心的村级组织建设,积极为调整经济结构、发展农村经济、增加农民收入提供有效的服务;二是配合乡镇党委抓好农村“三个代表”重要思想学习教育活动, 相似文献
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李新国 《党的生活(河南)》2014,(22):55-55
自党的群众路线教育实践活动开展以来,驻马店市驿城区顺河街道党工委以市委“四联四解”活动和区委“双服务”活动为载体,不断加大对弱势群体帮扶力度,从“实、细、效”三方面入手开展帮扶工作,着眼于解决实际问题,截至目前,共为辖区150名困难群众发放救济金22400元,轮椅15辆,米、面、油等生活必需品40余件,进一步推动了各项民生政策惠及困难群众。 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2012,(6):48-49
连日来,蒲江县在保持党的纯洁性学习教育活动中,创新推出民意调查“连心卡”、便民服务“暖心卡”和结对帮扶“贴心卡”,搭建直接联系和服务群众的工作平台,进一步密切了党群干群关系。 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2013,(12):37-37
在党的群众路线教育实践活动中,成都市委党校把健全党内关爱帮扶机制,作为发挥党员主体作用,增强组织凝聚力战斗力,推动学校科学发展的重要手段,激发了组织活力,取得了党员群众满意的效果。关爱党员成长有平台 在建立党内关爱帮扶机制中,成都市委党校首先目光向内,针对自身党建工作,建立了党员政治激励制度、党员职工培训学习与实践锻炼制度。 相似文献
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郑娜 《共产党员(河北)》2014,(7):41-41
盐山县为激发党员干部参与群众路线教育实践活动热情,组织开展了“重温党的历史、重温入党誓词、重温入党志愿书”主题活动,使全县11000余名党员受到了一次很好的党性教育。
重温党的历史,树立了荣誉感。以抓好革命传统教育为切入点,在广大党员中深入开展“三个一”活动,即读1本红色经典书籍,看1部红色电影,走访1名老党员,重温党的光辉历史,领略革命前辈的风范.倾听老党员的奋斗历程,让每名党员切实感到作为“共产党员”的自豪,在教育实践活动中时刻维护党员的形象,努力为党争光添彩。 相似文献
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重庆市开县汉丰街道第一中心小学(以下简称“汉丰一校”)地处开县移民新城腹地。开县南雅镇书香中心小学(以下简称“书香小学)地处开县“边陲”,是农村小学。在县委组织部“结对共建”、“结对帮扶”的“双结对”活动中。两校科学规划方案,丰富活动内容,创新活动形式,“以城带乡”,组织联建,活动互联,资源共享,促进了两校携手共同发展。 相似文献
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深入开展群众性爱国主义教育活动,需要用丰富多彩的群众活动作载体,寓内容丰富、主题鲜明的爱国主义教育于形势多样的群众活动之中。只有以群众喜闻乐见、广泛参与的活动为载体、为抓手,才能使爱国主义教育形象化、生动化、具体化,才能推动爱国主义教育深入扎实地开展起来,才能使广大干部群众在豪迈、喜悦的氛围中,在潜移默化中受到爱国主义的深刻教育。 相似文献